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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • “教え残しが出そうなページ”の処方箋
  • ３年
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • 評価の観点から見た“教え残し不安点”と補強策
  • “思考・判断”から見た教え残しの補強策
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
中島　とし子
ジャンル
社会
本文抜粋
一　思考・判断する力　社会科のねらいは、社会の形成者として必要な公民的な資質の基礎を養うことにある。公民的資質は、国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者、国民として行動する上で必要とされる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • 評価の観点から見た“教え残し不安点”と補強策
  • “技能・表現”から見た教え残しの補強策
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
社会
本文抜粋
一　地図帳を活用できるようにしよう　　子ども達は、地図帳を四年生から使う。しかし、なかなか地図帳を使いこなすまではいかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • 評価の観点から見た“教え残し不安点”と補強策
  • “知識・理解”から見た教え残しの補強策
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
山内　久実
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿の依頼を受けて、改めて今までの実践を振り返り考えてみた。　といっても、わずか十年間の実践であるので、求められている答えを明確にだすことができる自信はない。少しでも共感できるところや、考えるきっかけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • これが有効！教科書に教え残しが出そうな時の“ウラ技”
  • “ドリルでの対応”にどんな秘策があるか
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
ドリル学習とは何か　　そもそもドリル学習とは何か。社会科に限って言えば、ワークシートを使った学習と混同されがちである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • 〈秘訣があったら教えて！〉副読本･学習事典･地図帖等の教え残し：私の対応策
  • バッチリ！「日本全国の都道府県」の秘策
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
松村　裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもたちが小学校を卒業するまでには、自分が住む都道府県だけでなく、他の都道府県が日本全国のどの辺りにあるのか、ある程度捉えさせておきたいものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • 〈秘訣があったら教えて！〉副読本･学習事典･地図帖等の教え残し：私の対応策
  • “そこ”の音読指導をテンポ良く
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
大町　勝一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　副読本は、音読＆板書　小学校中学年の社会科は、地域の学習が中心となるので、教科書よりも副読本中心の授業となる。そのため教え残しは少ない。しかし、３つのうちから一つを選択する単元の場合など、使ってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • 〈秘訣があったら教えて！〉副読本･学習事典･地図帖等の教え残し：私の対応策
  • “その箇所”を明示して説明する
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
辻野　雅彦
ジャンル
社会
本文抜粋
公立校入試は教科書内容に準拠していても、私立高校入試にはこれだけでは対応出来ない。　私立高校の入試方針が各校より提示されない限り、十分な学力保証は出来なくても、私たちができる精一杯のことをやっておきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • 〈秘訣があったら教えて！〉副読本･学習事典･地図帖等の教え残し：私の対応策
  • 見開きに１箇所赤を入れる…。
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
藤本　敬介
ジャンル
社会
本文抜粋
各学校の教育はカリキュラムに従って行われる。教科書はきちんと使わなければならない。教え残しがあってはならない。しかし、カリキュラムによっては全く使わない単元のページもある。そのことは、子ども達にもちゃ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 教材・教具の活用力ＵＰ＝ここをクイズ
  • 副読本活用力ＵＰ＝ここをクイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
１　副読本を使う工夫　大和郡山市では「奈良県のくらし」と「わたしたちの大和郡山市」を中学年の副読本として使用している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例
  • 歴史人物で“たほいや型”歴史ゲーム→時代背景とキャリアでＱ
  • 行基・鑑真
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
行　基　行基は庶民救済のため土木工事や大仏建立にも尽力する。　　（問）行基は平城京に行き交う人々が病や飢えで苦しむ姿を見て何をしたかな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科資料集―学習を深める面白活用43
  • 社会科資料集の活用をめぐるＱＡコーナー
  • 発表学習と関連付けるウラ技
書誌
社会科教育 2012年11月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
発表学習は、学習のまとめ時間に個人や班発表で行うことが多い。　日頃は、地図帳や資料集の活用を行っていても、発表時は聞いて終わりとなることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 中臣鎌足・聖武天皇
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
中臣鎌足　我が大和郡山市には大職冠町と鎌足神社という中臣鎌足に関わりある所があり生活に根付いている。その中臣鎌足は、乙巳の変で活躍し大化の改新の立役者であるが、謎の多い人物でもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業をイメージした“教科書研究”のツボ
  • 今までにない？教科書活用の提案
  • 教科書の音読＝実践のタイプとアフターアクション
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会での音読の効果　社会科においても音読を行うと効果的である。音読を何度も行うことで、子どもたちの脳に教科書の情報が蓄えられ、学習意欲が高まる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • ５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
  • 聖徳太子
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
■箸を広めた聖徳太子　遣隋使として隋から帰国する小野妹子には、裴世清の隋使節団一行が同行していました。葉を皿にして、まだ手で物を食べている日本に来るから大変です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新社会科“気迫ある指導案”書き方＆見方
  • ビギナーズのための指導案づくりノウハウ
  • 見開き２ページに収める方法
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
一目見てわかるページに　ノート見開き二ページに指導案を収める方法とは、ズバリ一目見てわかるようにすることである。具体的には、必要事項のみ書く、これにつきる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新社会科“活用型学習の教材・教具”一覧
  • 小学校＝あると盛り上がる新単元の教材・教具一覧
  • 都道府県
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
１　新たに加わる学習　今回の改訂では、都道府県に関連して次の内容が新たに付け加わることになった
対象
小学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　都道府県―暗記のツボ＆作業ワーク100選
  • 都道府県の教え方・今どきのオモシロ例
  • “変化のある繰り返し”で覚える都道府県の指導
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
１　興味・関心を引きつける　〈アメーバー日本列島〉　都道府県に慣れ親しむゲームがある。アメーバー日本列島のゲームである。（原実践＝『教育技術方法大系９』所収…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • “定説通り”から“新発見・新情報”で実像に迫る
  • 奈良
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
１　平城京の写真は、正しい？　教科書には「平城京は中国の都にならって作られました。」（大書六上）と記述があり、平城京の模型写真や地図などが各教科書に掲載されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • 観察・調査力ＵＰの手づくりテスト・面白例
  • 地域観察力ＵＰの手づくりテスト
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
１　問題作成の工夫点　地域観察力がアップするテスト問題には、写真・イラスト等を活用する。　地域にある写真を提示することで、子ども達に興味・関心が高まり意欲的に問題に取り組む。また、子ども達が知らない情…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • わが県を体感出来る見学の穴場＆行った気になる新情報
  • 奈良
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
朱雀門・遺構展示館・平城宮跡資料館・東院庭園　　奈良県と言えば平城京。大仏に行っても平城京周辺にある建物を見学する人は案外少ない。平城京の素晴らしさを実感出来るこれらの建物の見学をお薦めする…
対象
小学校／中学校
種別
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