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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 歴史の見方・考え方―基礎基本をどう指導するか
  • 人物の働きの指導―発問例を考える
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • “モノ・ヒト・コト”にこだわった歴史の見方・考え方
  • 「エネルギー」からみる歴史の見方・考え方
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
與賀田　忠倫
ジャンル
社会
本文抜粋
人々の生活に深く関わっているエネルギー。人類の歴史を、エネルギーの歴史的変遷から見ることにする
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • “モノ・ヒト・コト”にこだわった歴史の見方・考え方
  • 「テクノロジー」からみる歴史の見方・考え方
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　昔のテクノロジーはしょぼい？　テクノロジー（Technology）は、技術を意味する言葉である。人類が使う道具や機械だけでなく、システムや組織的手法などを意味することもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • “モノ・ヒト・コト”にこだわった歴史の見方・考え方
  • 「人権の概念」からみる歴史の見方・考え方
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
山田　勝之
ジャンル
社会
本文抜粋
サッカーは「義務」　今年の６月、感動的なサッカーのワールドカップが南アフリカ共和国で開催された。日本の初戦の前日に対戦チーム（カメルーン）のエース「エトー」という選手を題材にしたＮＨＫ特集が放映された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 歴史から見たニッポン＆日本人像の学び方
  • 変化しつづけるニッポン＆日本人
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史を学んでわかることは、人や社会は変化するということである。以下、日本の歴史を例に見てみよう
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 歴史から見たニッポン＆日本人像の学び方
  • 「ニッポン」の輪郭を問う
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
橋本　巧
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「空間」と「時間」の思い込みを排除する　「奈良時代の日本の範囲を赤色でぬってみよう」　これは日本列島の白地図を渡し、歴史学習を始めたばかりの生徒に問うたものである。多くの生徒は予想通りに現在の日本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 歴史から見たニッポン＆日本人像の学び方
  • 歴史的な見方・考え方の学びと表現の一体化した授業づくり
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
井上　伸一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　歴史学習におけるステレオタイプの否定　「日本は神国である」と子どもたちに講義する、あるいは「日本人は勤勉である」と子どもたちに講義する先生はいないだろう。教師によるステレオタイプの歴史的な見方・考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 歴史から見たニッポン＆日本人像の学び方
  • 外国人の手記から、日本と日本人の姿を観る
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
小林　義典
ジャンル
社会
本文抜粋
日本を訪れた外国人が、日本をどう見たか。これにより、それぞれの時代の日本および日本人像が浮かび上がる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　多様な考えを引き出す！主体性を育てる発問づくり
  • 03　「深い学び」に導く発問の使い分け
  • 「閉じた発問」ではじまり「開かれた発問」へ
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「閉じた発問」でリズムとテンポをつくる　　「閉じた発問」とは，答えが明確で限定された事柄を問うものをいいます。思考の広がりよりは，既有の知識や経験知から学級の全員が答えられる問いをつくることがポイ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • ２　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • 〈源頼朝／源義経〉兄弟間のズレはなぜ生じたのか？
  • 平氏打倒を掲げ戦った兄弟の年表をもとに，政治家・頼朝と軍略家・義経が目指す着地点の違いを明らかにする。
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　異母兄弟がズレの始まり　頼朝の母・由良御前は，熱田大宮司・藤原秀範の娘で貴族です。義経の母・常盤御前は，中宮に仕える雑仕女で，平家物語や義経記によると都の美女千人の中から選ばれたということです。母…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • ２　１年のスタートにおさえておきたい！　はじめの一歩の授業術
  • (3)板書・ノート指導
  • 視写するノートから考えるノートへのプロセスを把握しよう
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
あなたの学級の子どもたちは，板書をノートに写すのみで終わっていませんか。考えるノートになっていない子どもは，学びが単なる暗記に陥りがちになります。視写するノートから考えるノートづくりへ成長させるプロセ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が100倍楽しくなる　子どもが夢中になる仕掛け大全
  • ２　社会科嫌いな子どもが夢中に！　授業づくりの仕掛け術
  • 【仕掛け４　指示】意思決定で授業への参加意識を高め，問題解決を夢中にさせる
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
POINT　01　「立ちましょう」「座りましょう」で，意思決定を見える化　「〇〇がわかる人は手を挙げましょう」と「立ちましょう」とでは，動作が大きい起立の方が意思決定を強く伝えることができ授業への参加…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　この１冊で必ずうまくいく！「研究授業」まるごとガイド
  • ３　子どもたちの緊張を和らげる「研究授業」で使ってほしい指導技術
  • ［教室環境］安心して学べる人的・物的教室環境づくり
書誌
社会科教育 2020年7月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究授業の時だけ緊張感を和らげようとしても無理であることは言うまでもありません。日々の授業で学びの活気があふれる教室環境づくりをしていきましょう。そこで，「安心して学べる人的・物的教室環境づくり」をテ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点２　まずはここから！　授業を成立させる（基本）指導スキル
  • ④【板書】思考の流れがわかる板書スキル
  • 子どもの思考の流れを板書物語にしてみよう！
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　板書物語とは　　授業案には板書計画なるものがある。そこには授業終了時の板書を載せるのが一般的である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版！最高の授業開き　私のお薦め30選
  • 視点２　おさえておきたい！今さら聞けない「社会科授業づくり」基本のキ
  • 板書づくりとその工夫
  • 授業開きに「シンプルで分かりやすい板書型」を示そう！
書誌
社会科教育 2019年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会科の板書とは　　「社会科の板書とは何だ？」と、問われたら、固い言い方をすれば「子どもたちが、社会的事象の見方や考え方を働かせ、資質・能力を育むための構造物である」と答える。柔らかい言い方をすれ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究心に火をつける！人物で読み解くワクワク歴史授業
  • 視点５　「歴史的な見方・考え方」を鍛える！　「あの人物」の名言から時代を読む
  • 「わたの原　八十島かけて　漕ぎ出でぬと　人には告げよ　海人の釣船」
  • 【古代・中世】「伝」で紐解く平安時代の歴史探究
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
京都市北区紫野の堀川通に面した島津製作所の一角に平安時代前期に公卿・文人として活躍した小野篁と平安時代中期の女性作家・歌人として活躍した紫式部の墓がある。生きた年代もちがい面識もない二人の墓が一緒の場…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的・対話的な深い学びのプロセスと問題解決学習
  • 視点６　課題解決力を向上させる学習活動の工夫　レベルアッププラン
  • 学習環境を工夫する
  • 本物の充実とインフラ整備
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
１本物の充実　能動的な課題解決を促す環境整備は何かと問われれば「本物を持ち込む」ことである。特に地域教材を取り上げる学習では本物をどれだけ教室に持ち込めるかがポイントになる。実践例を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「未来社会」を考える社会科授業づくり
  • ［未来社会へ向けて］産業について考える社会科授業づくり
  • 【情報産業】ＳＦ映画から見えてくる情報産業の未来
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
一九八九年に公開されたＳＦ映画「バック・トゥ・ザ・フューチャー２」を題材に、情報産業の未来を考える授業を構想してみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニング 授業ヒント＆モデル
  • コラボレートする社会科アクティブ・ラーニング授業デザインのポイント
  • 「学び合い」×アクティブ・ラーニング
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学び合いとのコラボレート　アクティブ・ラーニングそのものが学び合いのある授業である。その中でもディスカッション、ディベートは、互いの価値観を照らし合わせ、よりよい見方や考え方を生み出す学び合いに適…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう磨く？社会科授業デザインと実践力
  • 社会科の授業実践力　どう鍛えるか
  • 「意欲向上力」をどう鍛えるか
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもが意欲を高めたときに発する言葉に着目すると、「知りたい」「見たい」「調べたい」といった「たい」が多いことに気づくだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　地理嫌いも熱中！地理ネタ＋授業化ヒント47
  • 地理から日本の「今」が見えてくる！子どもの興味と視点を広げる地理ネタ＋授業化ヒント
  • 【気候】季節風や局地風を活かした米づくりとエネルギーの地産地消～庄内平野～
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
日本の気候の特色は季節風にあり　冬の天気予報で「今日も西高東低の気圧配置で日本海側では断続的に雪が降り続くでしょう。太平洋側は空気が乾燥して…」といったアナウンスをよく耳にする。気圧配置が原因となって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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