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  • 学年別・代表的向山実践―○年生で再現する［７・８月］
  • ６年
  • 石川啄木「ふるさとの……」（短歌）の発問を３年生の詩で応用する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
国語
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  • 学年別・子どもがどんどん「話す」向山型スピーチ指導［1・2月］
  • ６年
  • 子どもたちが感動的なスピーチをするためのスモールステップ
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
山田　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
謝恩会，６年生を送る会と，この時季６年生は全体の前でスピーチをする機会が多くなる。保護者が参観に来る場合も多い…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ６年
  • 向山氏の授業の流し方が骨格
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
国語
本文抜粋
「某は　案山子にて候　雀殿」　夏目漱石の句である。　向山洋一氏は，これを以下の流れで授業を行った…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ６年
  • 伝統的言語文化・漢詩「春暁」の授業骨格となるのは「実際に見えているもの」である
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
来年度の６年生の教科書にある漢詩『春暁』の授業をした。　　春暁　孟浩然　春眠暁を覚えず　処処啼鳥を聞く…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・教科書教材を分析批評のパーツで一工夫［９・10月］
  • ６年
  • 「海の命」
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
松本　菜月
ジャンル
国語
本文抜粋
１．登場人物　　登場人物をすべて挙げなさい。　　登場人物は，太一，おとう，与吉じいさ，母，瀬の主である…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・教科書教材を分析批評のパーツで一工夫［９・10月］
  • ６年
  • 分析批評のパーツを取り入れた授業の中で、討論を仕組んでいく
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
国語
本文抜粋
教育出版６年下巻に掲載されている「きつねの窓」を分析批評で指導する。　指導で使うパーツは次の通りである…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・代表的向山実践―○年生で再現する［７・８月］
  • ６年
  • 忠実に再現すれば必ず熱中する「うとてとこ」
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
国語
本文抜粋
高学年を担任したときに必ず行う授業がこの「うとてとこ」である。法則化授業ファイル及びＴＯＳＳオホーツクの水野正司氏の報告（http://www.aurens.or.jp/hp/miz5104/mg/s…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・教科書＝教材別○年生の向山型授業［５・６月］
  • ６年
  • 「短歌」言葉を重視し、熱中させる！
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型の国語授業。ただ教科書を読んで終わりではなく，分析批評で行う。ポイントは二つ。　①言葉を重視する。②分析する技術をもつ。光村図書（上）p.33「短歌・俳句を味わおう」の授業…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・教科書＝教材別○年生の向山型授業［５・６月］
  • ６年
  • 説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」で「問い」と「答え」を対応する授業を組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
今井　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
１．問いと答えを正対させる　『向山型国語教え方教室』2010年１・２月号の「向山型国語キーワード」で谷和樹氏は次のように書いている…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・深い思考をもたらす向山型発問による授業展開［３・４月］
  • ６年
  • 新聞から必要な情報を選択し、表現する　教えず気づかせるために、例示を有効活用する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
鈴木　崇之
ジャンル
国語
本文抜粋
新聞紙を使って国語の学習を行う。　新聞には多くの情報が詰まっている。　その中から必要な情報を取り出したり，説明したり，漢字に関する授業を行うことができる…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・深い思考をもたらす向山型発問による授業展開［３・４月］
  • ６年
  • 卒業前に送りたい向山型国語の授業　詩「雑草のうた」
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
渡辺　睦生
ジャンル
国語
本文抜粋
１．卒業前に送りたい向山型国語の授業　６年生担任となり，卒業式が近づいてくると，必ず行いたい授業がある…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・この授業で身に付けさせる○年生の向山型国語スキル［１・２月］
  • ６年
  • 『古事記』を伝統的言語教材として向山型で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．伝統的な言語文化としての『古事記』　学習指導要領の国語には，「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」が設けられ，６学年においても新しい教材で古典を学んでいかなければならない…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・この授業で身に付けさせる○年生の向山型国語スキル［１・２月］
  • ６年
  • 準備不足だろうが、力不足だろうが、『やなまし』に挑戦しよう
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
国語
本文抜粋
１．６年生担任だったら，『やまなし』の向山実践に挑戦しよう　言うまでもなく，『やまなし』の向山実践は向山型国語の最高峰だ…
対象
小学6年
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  • 学年別・保護者会で全員を熱中させる知的で楽しい授業実践［11・12月］
  • ６年
  • 授業参観で子どもの力をアピール
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
中野　慎也
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業参観の授業もパーツで組み立てる　授業参観は向山型国語やＴＯＳＳ教材の良さを保護者にアピールできるチャンスである。どの子も１回は活躍する場があり，内容が知的で，保護者も楽しめるように考えなければ…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・保護者会で全員を熱中させる知的で楽しい授業実践［11・12月］
  • ６年
  • 「は」と「が」の授業で熱中
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
高野　宏子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．保護者も授業に巻き込む　保護者会（参観日）は楽しい知的な授業をしたい。どの保護者も我が子を見に来ている。我が子が活躍する活動のある授業を見たい。さらにいつの間にか保護者も参加している授業だと楽しい…
対象
小学6年
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  • 学年別・向山型の授業「読み聞かせ」を活かした授業［９・10月］
  • ６年
  • 絵本と暗唱で落語を学ぶ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
山口　浩彦
ジャンル
国語
本文抜粋
夏休み明けの授業。『話す・聞くスキルのグレード６』を使用する。「じゅげむ」の暗唱である。子どもたちは，じゅげむの名前は知っていても，落語を知らない。落語絵本を使って，落語の楽しさを学ぶ。子どもたちに読…
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小学6年
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  • 学年別・向山型の授業「読み聞かせ」を活かした授業［９・10月］
  • ６年
  • 「読み聞かせが生きる」授業「子子子子子子子子子子子子」から「宇治拾遺物語」へ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．読解謎（漢字クイズ）から入る　「漢字クイズです」と言って，板書する。　　（板書）　子子子子子子子子子子子子…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別・向山型の授業［７・８月］
  • ６年
  • 向山式200字作文ワークで比喩を指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
石田　寛明
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山式200字作文ワークとは　向山式200字作文ワークについて，当時，向山氏は，　　初めて発表される向山式作文学習の方法です…
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小学6年
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  • 学年別・向山型の授業［７・８月］
  • ６年
  • 写真俳句で，観光ハガキを作る
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
許　　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
自分が住んでいる地域の観光スポットを紹介する「観光はがき」。　「写真俳句」を活用することで，簡単に観光はがきを作ることができる…
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小学6年
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  • 学年別・向山型の授業［７・８月］
  • ６年
  • 写真を使って見開き２ページにまとめる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
瀧口　泰広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．自分のまちの良さをアピールしょう　春に６年生は，１年生と歓迎遠足に行く。少し遠くにある大きな公園まで歩いていく…
対象
小学6年
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  • 学年別・向山型国語で知的に楽しく保護者会で信頼を得る［５・６月］
  • ６年
  • パーツで組み立て，どこから見ても楽しい授業をする
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．パーツで組み立てる　向山洋一氏の参観日の授業は，いくつものパーツに分かれていて，どの子も活躍することができる組み立てになっている…
対象
小学6年
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