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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • この仕掛けで子どもは「頭を働かせる」
  • 短文をモデルに説明文のポイントを見つけさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 「子どもが熱中する授業」づくりに挑戦せよ
  • 自分で考え自分でつくりあげていく授業　その「型」と「手順」がハッキリすると子どもは熱中する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　熱中する授業にはいくつかのタイプがある。　　自分で何かを考え、自分で何かをつくりあげていくタイプの授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • この発問で子どもは「頭を働かせる」
  • 「見れども見れず」を見抜く目を持とう
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「夏の葬列」を分析批評する　中学校教諭として、一年生の四月、五月は分析批評の解釈コードを教えるために、先行実践の追試や自ら作った実践を行う。「話者」「視点」「イメージ」「対比」「中心人物」「クライ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • この指導で子どもは「頭を働かせる」
  • 個別評定で一人残らず頭がフル回転
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
「文章などの要点をとりまとめて、短く表現すること（広辞苑）」を要約という。　ベストセラーになった『声に出して読みたい日本語』の著者、齋藤孝氏は「子どもに伝えたい〈三つの力〉」のなかで、「重要なポイント…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 「できない」→「できる」ようになる授業の工夫
  • 向山型暗唱指導で暗唱できるようになる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山型暗唱指導　向山型暗唱指導で授業すると、できなかった暗唱ができるようになる。たくさんの教室のドラマが生まれる指導法だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 「できない」→「できる」授業システム
  • 「毎日同じことを繰り返す」ことを愚直に続ける
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語授業の基本システム　授業をシステム化する。それは　毎日同じことを繰り返す　ことである。（河田先生ゼミナールより…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 「できない」→「できる」ステップ設定のポイント
  • 黒い目のきれいな女の子
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
松本　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
最初は「できる」と思わせるのがよい。　「できる」が「できない」になり、「いや、できそうだ」と思わせて、やっぱり「できない」となるが、最終的に「できる」に至る……というのがよいのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 国語授業に取り入れたいゲーム要素
  • 全ての子どもに勝利のチャンスがあるゲーム
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちは、勝ち負けのあるゲームが好きである。特に、やんちゃくんややんちゃさんは、勝ちたい気持ちが強い。負けず嫌いである。一番になりたい一心で夢中で取り組む。ただし、ゲームをする際に、勉強ができる子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 自学学習のできる国語ゲーム
  • 子どもたちが熱中した「五色百人一首」と「国語版難問・良問一問選択システム」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
大関　貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どもが熱中するゲーム　国語の時間、子どもたちが熱中するゲームといえば、これである。　　五色百人一首…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 自分で考え、作り出す場面を入れた授業
  • 「自分で考え、作りだす」討論の授業が、子どもを変えた！
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
阿部　梢
ジャンル
国語
本文抜粋
「頭を働かせた！」と実感した授業。その一つが、『討論』の授業である。　一年生。『大きなかぶ』という教材がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 想像性を発揮させる指導ステップ
  • 「逆からも読める熟語」の授業化で子どもが熱中する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一　逆からも読める熟語　子どもたちが頭を働かせ、熱中する授業ネタを紹介する。これである。　　「逆からも読める熟語」の授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 「漢字スキル」のシステムを授業に応用する
  • 自分で学んでいくシステムをつくり、できるようになったことを実感できる、漢字の総復習テストのさせ方
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
松山　英樹
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字スキルは、向山氏が開発した、氏の授業を自分の教室で再現できるという大変すぐれた教材である。　そのシステムを学年末または学期末の漢字総復習五十問（百問）テストに応用し、子どもたちに漢字を書く力を、確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 「要約」のシステムを授業に応用する
  • 全文要約―作業を通して答えが明確になるから熱中する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型の要約指導を行う前提として「体言止めの指導」が要る。　「太郎は昨日東京に行った。」という一文を「①太郎」「②東京」「③昨日」で終わるように書き直すのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 「うつしまるくん」のシステムを授業に応用する
  • 「そっくり写させる」ことで子どもを鍛える　あるがままを受け入れる素直さと集中力を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　慶應義塾中等部の問題に熱中　ある年の六年生に次の問題を出した。　昭和五十一年度慶應義塾中等部入試問題である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の論争史―何とどう喧嘩してきたか足跡をたどる
  • 西郷竹彦氏の法則化批判
  • 授業は子どもの事実で判断せよ
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏が登場するまでの教育雑誌は理論中心だった。向山氏が登場してから教育雑誌はおもしろくなった。一気読みが流行した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　全員100点体験！“テストの答え方”教える授業
  • 要約して答えるポイント
  • 手掛かりになる言葉の見つけ方を教える
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　先に問いの文を読む　国語の苦手な子は長文を読むだけでうんざりする。ほとんどの子は正確に読まない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語研修のイノベーション＝向山型の提案
  • 小説物語文指導「教師自身が主題の捉え方を知りません。指導もできません」
  • 繰り返される出来事に注目する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
主題を見つけるためには、繰り返される出来事に注目する。作者の言いたいことは、物語の中で姿こそ違えども、共通する出来事の中に隠されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日記・手紙・新聞＝実用文の書き方入門
  • 相手意識を持たせ日記の質を向上させる「この指導」
  • 教師の真剣なコメントが子どもの日記の質を変える
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　日記指導の四つのステージ　日記指導には四つのステージがある。　第１ステージ　毎日書かせる。　一行でも二行でもいい、長さは問わない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これがウチの子の作文？保護者がうなる「書くシステム」
  • 暗唱が作文に与える影響
  • 暗唱でみるみるうちに作文が書けるようになる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
小説家谷崎潤一郎は言う。　　文章に対する感覚をみがくのには，昔の寺子屋の教授法が最も適している。講釈をせずに，繰り返し繰り返し音読せしめる。古来の名文といわれるものを，できるだけ多く，そうして繰り返し…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“国語授業の腕を磨く”修業の法則
  • 新卒３～５年目のあなたに強く勧めるこの１冊と，読み方のコツ
  • 言葉を根拠にした討論ができる一書―『「分析批評」で授業を変える』
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
新しい教科書になって１年が過ぎた。頁数が大幅に増えただけでなく，国語科は古典教材がたくさん入ってきて，学校現場はいささか混乱している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「思考力・判断力・表現力」につながる向山型言語活動
  • この言語活動で「表現力」をつける
  • 学問のプロセスを学ぶ「かける」「「みる」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「かける」の授業プロセス　「かける」の授業は次のように展開した。　　①発問　「かける」とは，どういう意味ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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