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  • 特集 「指導と評価の一体化」超実践ガイド!
  • ちょっとの工夫で効果絶大!「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • 1年
  • 文字を用いた式
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
中川 和樹・中川 直樹
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
■「指導と評価の一体化」の工夫 (1) 知識の概念的な理解を問う学習課題を設定する 「知識・技能」の評価は,既有の知識及び技能と関連付けたり活用したりする中で,他の学習や生活の場面でも活用できる程度に…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 「指導と評価の一体化」超実践ガイド!
  • ちょっとの工夫で効果絶大!「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • 1年
  • 空間図形
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
古橋 良一
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
■「指導と評価の一体化」の工夫 (1) 単元全体を見通し,学習過程を振り返る「学習シート」を活用する…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 「指導と評価の一体化」超実践ガイド!
  • ちょっとの工夫で効果絶大!「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • 1年
  • 比例,反比例
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
小川 達也
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
■「指導と評価の一体化」の工夫 (1) 表・式・グラフを関連付けて説明する活動を行う 身の回りの事象について関数的な見方や考え方をする経験は多く,例えば,「明日は9時に学校集合!」となった際,「という…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 授業や定期テストで役に立つ! 「3観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • 2 【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • 1年
  • 正負の数
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
木 徹
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
太郎君は,正負の数のかけ算について説明しています。 太郎君の言葉の続きを答えましょう。 (負の数)×(正の数)=(負の数)になるのは,なぜですか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業や定期テストで役に立つ! 「3観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • 2 【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • 1年
  • 文字と式
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
鈴木 明裕
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
イッチャンは,友だちの7人と一緒に,留学生のウーさんの歓迎ティーパーティーをすることにしました
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業や定期テストで役に立つ! 「3観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • 2 【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • 1年
  • 方程式
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
鈴木 明裕
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
アッチャンはイッチャンに,「方程式の答えが合わない」と相談したところ,イッチャンに「7x−2=6+3xを解いてみて」と言われたので,次のように解きました…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業や定期テストで役に立つ! 「3観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • 2 【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • 1年
  • 比例と反比例
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
武藤 寿彰
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
下の表は,反比例y=6―xの関係を表したものです。 次の問いに答えなさい。 x 1 2 3 4 5 6…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業や定期テストで役に立つ! 「3観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • 2 【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • 1年
  • 平面図形
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
谷地元 直樹
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
右下の図形は麻の葉の模様であり,図形の中にある三角形はすべて合同な三角形です。△ABGを△EOJにぴったり重ねる移動の仕方について,次の問いに答えなさい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業や定期テストで役に立つ! 「3観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • 2 【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • 1年
  • 空間図形
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
谷地元 直樹
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
太郎君は,下の図のような直方体を斜めに切ってできる立体の直線BFとDHの関係について次のように考えました。太郎君の考えが正しいかどうかを,図や言葉などを用いて説明しなさい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業や定期テストで役に立つ! 「3観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • 2 【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • 1年
  • 資料の散らばりと代表値
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
沢田 佳史
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
あるバスケットボールチームの監督とコーチが,次の大会に出場する選手を選んでいます。次の度数分布表は,2人の選手A,Bが出場した20試合それぞれの得点をまとめたものです…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 ペア学習&グループ学習パーフェクトガイド
  • 2 ここで使えば効果的! ペア学習「どんな教材で/どんな活動を」一覧
  • 1年
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
溝田 貴章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 正の数・負の数 (1)どんな教材で 1−2+3−4+…−100を計算しよう。  (2)どんな活動を…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 特集 ペア学習&グループ学習パーフェクトガイド
  • 3 生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • 1年
  • @方程式 方程式の解き方をお互いに教え合おう!
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
小倉 直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業のねらい 一次方程式の学習で移項を学んでから,生徒は手段として使うことはできるが,しくみを説明することは難しい。この時期には,2年以降に学習する証明の記述には近付かないが,学習した用語などを用…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 ペア学習&グループ学習パーフェクトガイド
  • 3 生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • 1年
  • A比例と反比例 点の位置はどのような方法で表せるのかな?
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
赤本 純基
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業のねらい 平面上の点の位置を,数値を用いていろいろな方法で表そうとしている。  2 問題
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 ペア学習&グループ学習パーフェクトガイド
  • 3 生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • 1年
  • B平面図形 どちらのピザパイの方が大きいのかな?
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
赤本 純基
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業のねらい 2つの扇形の面積や弧の長さの求め方を説明することができる。 2 問題 アとイのピザパイでは,どちらの…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 ペア学習&グループ学習パーフェクトガイド
  • 3 生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • 1年
  • C空間図形 協力して正多面体を調べよう!
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
我妻 卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業のねらい 展開図や作成した立体模型を基に多面体の構成を考察し,頂点,辺の数を求めることができるようにする。この際,グループ学習で他人の考えを知ることを通して,様々な視点から多面体を考察できるよ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 ペア学習&グループ学習パーフェクトガイド
  • 3 生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • 1年
  • D資料の散らばりと代表値 葉の大きさは日向と日陰で異なっている?
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
横 弥直浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業のねらい 1本の同じ木で,日向と日陰では葉の大きさは異なるだろうか? この疑問を解決するために校庭のアラカシの木を観察する…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 わかる!できる!楽しい! 必ず成功する「授業開きメニュー」
  • 4 みんなで楽しむ「数学ゲーム,パズル」
  • 1年
書誌
数学教育 2018年4月号
著者
伊藤 邦人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ドキドキ計算大会! 授業開きの趣旨によって,どの教材を扱うのかが変わってくる。例えば,「学級の生徒同士をつなぐ」ことが目的だとする。ならば,横のつながりを意図的につくることのできる教材を選定しなけ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 目的・内容別 授業でそのまま使えるゲーム&パズル大特集
  • 1 短時間で頭スッキリ! ウォーミングアップで使えるゲーム&パズル
  • 1年
書誌
数学教育 2017年5月号
著者
伊藤 邦人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 計算パズルで−22をつくろう!(正負の数) (1)問題 5 −3 −6 1 4の5つの数字を使って−22をつくりなさい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 目的・内容別 授業でそのまま使えるゲーム&パズル大特集
  • 2 2人で楽しく! ペア学習で使えるゲーム&パズル
  • 1年
書誌
数学教育 2017年5月号
著者
原田 壮一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 数学百人一首(平面図形) (1)問題 下の句に読まれた事柄に当てはまるカードを取りましょう
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 目的・内容別 授業でそのまま使えるゲーム&パズル大特集
  • 3 仲間とじっくり! グループ学習で使えるゲーム&パズル
  • 1年
書誌
数学教育 2017年5月号
著者
吉村 昇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 正負の数の和 (正負の数) (1)問題 4人程度のグループをつくって親を決める。4人の場合はトランプのJ(ジャック),Q(クイーン),K(キング)の絵札を除いた40枚から3枚×4人=12枚を親が適…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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