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  • 小特集　「資料の活用」の授業が10倍おもしろくなる耳寄り情報
  • ①「統計学習サイト」で総務省統計局が授業をサポート
書誌
数学教育 2011年2月号
著者
三上　明輝
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 小特集　「資料の活用」の授業が10倍おもしろくなる耳寄り情報
  • ②iPhoneアプリを活用した標本調査の授業レポート
書誌
数学教育 2011年2月号
著者
北島　茂樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教室で乱数を生成することは意外に難しい　教室で，「生徒に標本調査の内容を教える授業」ではなく，「生徒が実際に標本調査を行う授業」をしたことのある教師ならば，一度は経験したであろうことが１つある。そ…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「授業納め」はアクティブ・ラーニングで！
  • １年　誕生日当てゲームの秘密を明らかにしよう！
書誌
数学教育 2018年3月号
著者
渡邉　裕史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業の課題　「授業納め」の１時間は，１年間をふり返るとともに，進級後の学習に興味をもてる内容が望ましいことから，中学校に入学し，学習内容での大きな変化の１つである文字式について取り上げる…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「授業納め」はアクティブ・ラーニングで！
  • ２年　確率を用いて，見方・考え方を説明し伝え合おう！
書誌
数学教育 2018年3月号
著者
三戸　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業の課題　５本のうち，２本の当たりくじが入っているくじを１本ずつ引くときの当たりやすさについて，Aさん，Bさん，Cさんがそれぞれの考えを述べています…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「授業納め」はアクティブ・ラーニングで！
  • ３年　数学的な見方・考え方を意識して高校へつなごう！
書誌
数学教育 2018年3月号
著者
渡部　智和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業の課題　図のような道のある町があります。地点アからそれぞれの点まで最短距離でいく道順の数を求めましょう…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　１学期末テスト―「数学的な見方・考え方」をみる問題例とポイント
  • １年
書誌
数学教育 2017年6月号
著者
田中　真樹子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 正の数・負の数（間違い探し）　(1)問題例　下は，太郎君の計算です。正しい計算ならば〇を，誤った計算の場合には，正しい計算を解答欄に書きなさい…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　１学期末テスト―「数学的な見方・考え方」をみる問題例とポイント
  • ２年
書誌
数学教育 2017年6月号
著者
草深　豊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 式の計算①　(1)問題例　次の問いに答えなさい。　(1)30a＋20bという式は「代金」に関することで言えば，例えば…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　１学期末テスト―「数学的な見方・考え方」をみる問題例とポイント
  • ３年
書誌
数学教育 2017年6月号
著者
櫻井　順矢
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 多項式（式の計算の利用）　(1)問題例　さくらさんは，「連続する２つの偶数の積」について考えています…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　中学３年間の最後に伝えたい！数学授業のラストメッセージ
  • 義務教育最後の数学の授業のメッセージ―たし算の意味を考えてみよう―
書誌
数学教育 2017年3月号
著者
髙木　徹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
皆さんは，小学校で６年間算数を，そして，中学校で３年間数学を勉強してきました。今日で，義務教育で算数・数学を学習するのは最後です。最後の数学の授業は，算数・数学の基礎基本にもう一度戻りたいと思います…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　中学３年間の最後に伝えたい！数学授業のラストメッセージ
  • 数学は，人生を豊かに送る道しるべ
書誌
数学教育 2017年3月号
著者
鬼澤　美晴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 知識は忘れても，学び方は忘れない　｢204５年までには人工知能は人間を超える」と言われています。みんなが社会で活躍する10年後，20年後，世の中はどのように変わっているでしょうか。その時代に求めら…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　中学３年間の最後に伝えたい！数学授業のラストメッセージ
  • 「あなたを育てる数学」のすすめ
書誌
数学教育 2017年3月号
著者
土屋　純一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 数学に支えられて…　これまでの数学の授業を通して，私が一番大切にしていたこと。それは「数学と日常生活のかかわりを多く知ってもらいたい」ということです。授業では，中途半端な数字の謎「コピー機の倍率（…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　中学３年間の最後に伝えたい！数学授業のラストメッセージ
  • 何のために数学を学ぶ？
書誌
数学教育 2017年3月号
著者
小松　保裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
毎年，１年間の学習のまとめとして，生徒の皆さんに「何のために数学を学ぶ？」という質問をし，書いてもらっています。これまで，何百人という生徒の皆さんからコメントをいただきました。中には「高校に行くため…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　中学３年間の最後に伝えたい！数学授業のラストメッセージ
  • 「楽しい」の意味をとらえ，楽しめる心を耕そう！
書誌
数学教育 2017年3月号
著者
板橋　眞紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 「楽しい」授業とは？　皆さんにとって，楽しい授業とはどんな授業だったでしょうか？　「できた喜び」という言葉があります。確かに，問題が解けてたくさん正解し，丸をもらったとき，うれしかったという経験は…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　“あの日の授業”が蘇る　１学期末テストの問題例＆作成ポイント
  • １年・正負の数／１年・文字の式／２年・式の計算／３年・平方根
書誌
数学教育 2016年6月号
著者
鶴本　直丈
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ １年・正負の数　(1)問題例　　授業中に行った「計算ロボットのしくみを解明しよう」を思い出し，次の問いに答えなさい…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 小特集　ポイントはここだ！　新年度授業スタートまでのTo Doリスト
  • ①新教科書の研究
書誌
数学教育 2016年3月号
著者
大谷　一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントはここだ！　１　年間指導計画や評価計画の作成と確認　２　トピック教材の研究　３　採択していない教科書の研究…
対象
中学校
種別
小特集
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  • 小特集　ポイントはここだ！　新年度授業スタートまでのTo Doリスト
  • ②副教材の選定
書誌
数学教育 2016年3月号
著者
近藤　肖匡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントはここだ！　１　生徒の負担に配慮する　２　生徒に付けたい力は何かを考える　１　生徒の負担に配慮する…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　ポイントはここだ！　新年度授業スタートまでのTo Doリスト
  • ③備品や教具の準備・購入計画
書誌
数学教育 2016年3月号
著者
近藤　肖匡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントはここだ！　１　教具の規格をそろえる　２　限られた予算を有効に活用する　３　他教科の教具を活用する…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　ポイントはここだ！　新年度授業スタートまでのTo Doリスト
  • ④少人数指導に向けての準備
書誌
数学教育 2016年3月号
著者
永井　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントはここだ！　１　少人数指導のための共通理解とガイダンス　２　指導方法・指導体制の検討　３　教員間の連携…
対象
中学校
種別
小特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　ポイントはここだ！　新年度授業スタートまでのTo Doリスト
  • ⑤年間指導計画の検討・作成
書誌
数学教育 2016年3月号
著者
松尾　賢宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントはここだ！　１　PDCAサイクルを意識して，日々の授業の構成を考える　２　生徒のつまずきに対応する，単元ごとの計画を検討・作成する…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　ポイントはここだ！　新年度授業スタートまでのTo Doリスト
  • ⑥“中１ギャップ”対策
書誌
数学教育 2016年3月号
著者
川上　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントはここだ！　１　算数の教科書を読み込み，小学校の授業を参観する（３月まで）　２　生徒個々の状況を把握し，指導体制や計画を整える（授業開始まで…
対象
中学校
種別
小特集
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  • 小特集　ベテラン教師直伝！　“入試まであと１か月”の有効戦術
  • １月末から計算問題の復習，２月中下旬は授業１時間＝入試１回分
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
上宗　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　入試レベルの計算問題攻略のため，過去問を利用して単元の総復習　授業例（板書）　「正負の数」の場合…
対象
中学校
種別
小特集
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