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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第66回)
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書誌
数学教育 2024年9月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第6回)
  • 「合理的配慮の提供」の課題
書誌
数学教育 2023年9月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
前回，「合理的配慮」について説明しました。合理的配慮は本来，「（障害のある人の）権利を保障するために必要な変更・調整」を意味するのですが，学校現場ではまだまだ誤解されている部分も多く，誤解から生じてい…
対象
中学校／高等学校
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第6回)
  • 振り返りの活用・ロイロ活用授業
書誌
数学教育 2023年9月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回も，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）を活用した授業を紹介します。その前に，情報分析チャートを活用した授業・単元の振り返りを紹介します…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第5回)
  • 一次関数の特徴を見いだし考察し表現する力
書誌
数学教育 2023年8月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の「一次関数」の章の導入では，どの社も，１年生までの知識等を総動員してある問題を半ば場当たり的に解決し，その中で“比例と似ている新しい関数”と出合う展開になっています。それにより，「この関数は何…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第5回)
  • 「合理的配慮」の正しい理解
書誌
数学教育 2023年8月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
合理的配慮とは，様々な障害のある方々が社会生活に参加できるよう，それぞれの障害特性や困りごとに合わせて行われる配慮のことです。合理的配慮の提供は2016年4月に施行された障害者差別解消法（正式名称：障…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第5回)
  • プロット図を利用した授業案のつくり方
書誌
数学教育 2023年8月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第５回からは，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）の機能を効果的に利用した数学の授業を紹介します。まずは，授業の基本的な展開と流れ図（プロット図）のつくり方を紹介します。すでに紹介したよう…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第4回)
  • 連立方程式を具体的な場面で活用する力
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習問題とそのつくり方　子どもたちが好きな仕事にチャレンジし，楽しみながら社会の仕組みを学べるというテーマパーク「ピッラニア」が人気です…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第4回)
  • 「ＨＳＰ」と発達障害の関連
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
2019年頃から「HSP」という言葉がメディアやWEB上で話題になり始めました。HSPは“Highly Sensitive Person”のことで，様々な刺激に対する感受性が高い気質をもった人たちのこ…
対象
中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第4回)
  • 『共有ノート』で広がる学びの可能性
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）の『共有ノート』を活用した授業実践を紹介します。『共有ノート』とは，複数名が同時に書き込んだり，操作をしたりすることができるノートです。さらに…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第3回)
  • 文字式を具体的な場面で活用する力
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「連続する３つの整数の和は３の倍数になることを説明する」（２年）など，２年と３年では数や図形の性質が成り立つことを文字式で説明する学習があります。この学習に関する思考力，判断力，表現力等としては，中学…
対象
中学校／高等学校
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第3回)
  • 最新の「発達障害」概念
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
発達障害と言えば自閉症，アスペルガー障害，ADHD（注意欠陥多動性障害），LD（学習障害）が挙げられることが多いと思いますが，発達障害に含まれる障害は他にもあります。また，現在は自閉症とアスペルガー障…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第3回)
  • シンキングツールで広がり深まる数学授業
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回はロイロノート・スクール（以下，「ロイロ」とします）におけるシンキングツールの活用例を紹介します。今回は，第１回で紹介した空間図形の「ねじれの位置」の実践を詳しく説明します。授業の流れ図（プロット…
対象
中学校／高等学校
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第2回)
  • 一元一次方程式を解く方法を考察し表現する力
書誌
数学教育 2023年5月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校における方程式は，中学校3年間における学習内容の柱の一つです。例えば，1年の一元一次方程式の解き方の理解や解く技能が身に付いていないと，生徒は2年，3年の方程式や関数の学習で苦労します。では，1…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第2回)
  • 中学校・高校での特別支援教育
書誌
数学教育 2023年5月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
前回，2022年12月に公開された文部科学省による「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」について紹介しました。この調査結果によると，小学校段階における要支援児の割合は…
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中学校／高等学校
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第2回)
  • いつでも活用ステップ解説・スクラッチ作問
書誌
数学教育 2023年5月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第２回から第４回までは，どの授業にも取り入れることができるロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）の活用例を紹介します。今回は，『ステップ解説』と，『ロイロスクラッチ作問』について説明します…
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中学校／高等学校
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第1回)
  • 正負の数の乗法について統合的・発展的に考察する力
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
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多くの中学校で最初に学習する「正負の数」は，中学校数学科での学び方にインパクトを与える“黄金の単元”です。数学的活動を通して，「算数の学習みたいに，疑問に思ったことを口に出してもいいんだな」「なぜそう…
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中学校／高等学校
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第1回)
  • 「8.8％」が意味するもの
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
文部科学省による「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果について」が2022年12月13日に公開されました。10年に一度の調査で，2002年・2012年に続き今回が3…
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中学校／高等学校
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第1回)
  • イロイロ活用　イキイキ・ワクワク数学授業
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめまして，岐阜県の公立小中学校に勤務している岩島です。１年を通して，皆さんと「ロイロノート・スクール」（以下，「ロイロ」とします）を活用した数学授業を考えていければと思います。ロイロは大変便利なア…
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中学校／高等学校
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ［解説］探究のサイクルを意識しながら，数学の世界と現実の世界の問題を解決しよう
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　中学校数学科における探究的な学びを実現する授業づくり　高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説総則編では，総合的な探究の時間について，次のように述べています。「国語科の『古典探究』，地理歴史科の…
対象
中学校／高等学校
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ①数学の事象の数学化
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　数学の世界における「探究的な学び」は，次の局面を辿りながら，徐々に進展し，深まっていく学びです。第一の局面は，事象の数学化を行い，数学的に表現した問題を記述する…
対象
中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ②数学的に表現した問題の焦点化と表現・処理
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第二の局面である，数学的に表現した問題を既習事項や既有経験を活かしながら，数学的推論を働かせて解決する局面に焦点を…
対象
中学校／高等学校
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