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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―“聞かせて面白いネタ”の実物紹介
  • 中学向き　すぐ使える“面白い小話”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“やって見せるネタ”の実物紹介
  • 中学向き　すぐ使える“ミニ実験”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
朝の10分という限られた時間を使うとなると，直前の準備ができるだけ少なく，後かたづけにも時間がかからないという条件がつきます．また，理科の教員が担当するとは限りませんので，実験や演示の際にできるだけ薬…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“物知りクイズ”の実物紹介
  • 中学向き　すぐ使える“物知りクイズ”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
有田　正志
ジャンル
理科
本文抜粋
１．北極では磁石の針はどこを指す？　答え　真南（北磁極）を指す．　解説　地磁気の存在は，コンパスがほぼ北を指すと言うことで知られているが，真北を指さないこと（偏角あるいは地理的両極と磁極が一致していな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“面白テスト”の実物紹介
  • 中学向き　すぐ使える“面白テスト”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
那賀島　彰一
ジャンル
理科
本文抜粋
［１］　次の文を読み，問いに答えなさい．　次の写真は，花子さんが近くの公民館で行われた「夏休み子ども化石教室」に参加し，先生から，いろいろな化石の実物をみせてもらった後につくった化石のレプリカ（複製品…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“基本用語の面白学習”の実物紹介
  • 中学向き　すぐ使える“基本用語の面白学習”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
安東　宏
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の教科書にはいろんな言葉がのっています．その中には聞いたこともないような難しい言葉や難しい漢字もあります．そんな中から，じっさいにテストでたくさんの人がまちがえてしまう例をあげながら，理科の世界に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 子供熱中の朝学習10分ネタすぐ使える実物紹介
  • 中学１分野／朝の頭の体操になるクイズ形式の学習プリント
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
阿部　洋己
ジャンル
理科
本文抜粋
ちょっと難しい問題もあるけど，朝の頭の体操だよ．頑張ってみよう．　Question１　水は，固体の氷・液体の水・気体の水蒸気，といった三つの状態で私たちのまわりに存在しています．固体が液体になる（液体…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 子供熱中の朝学習10分ネタすぐ使える実物紹介
  • 中学２分野／朝自習にやったことを授業で大いにいかそう！
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　理科の授業時数が減っています．朝自習の時間にやったことを，理科の授業にいかせたら，生徒にとっても，教師にとってもよいと思います．そこで，実際に朝自習ではやったことはないのですが，今まで理科の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • “子どもが出題する朝学習”の指導ポイント
  • ポイントは「クラス全員」「できるだけたくさん」
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
立石　佳史
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもが出題する朝学習の指導ポイントは，次の２点と考える．　「クラス全員」「できるだけたくさん
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • “子どもが出題する朝学習”の指導ポイント
  • 学び方を問う問題を児童のノートから！
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
辻　昭裕
ジャンル
理科
本文抜粋
学習の成果をテストの点数でなく，授業中の学びの質の変化から実感させたい．そのために，授業中の学び方についての朝学習に取り組ませている．科学的な思考である問題解決的な学習の学び方を身に付けることができれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • “子どもが出題する朝学習”の指導ポイント
  • 朝学は授業と連動させ，授業の復習をする
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
東原　希代子
ジャンル
理科
本文抜粋
朝，子どもが行う10分間の自習として論を進める．　１．なぜ，理科の朝学をしないのか　国語算数は毎日学習する．一方理科は週に２時間くらいしかない．そのため，子どもたちは教科書を持ってきていない．ドリルが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • “理科離れ”に至った戦後60年の歩み・原因は何か
  • 本当に子ども達は「観察・実験」を通して理科を学んできたのだろうか？
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教育実習の研究授業の反省会にて　ある学生の教育実習の研究授業を参観した時のことである．実習先の高校は，いわゆる「地方都市の進学校」であり，本学にも卒業生が何十人も進学している．授業反省会の席上で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で育てる“科学的リテラシー”の教育
  • いま必要な科学的リテラシーの教育とは
  • 教員（とその卵）への早急なリテラシー教育を！
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
去る１月26日に文科省等が主催した講演会で，OECDのアンドレア・シュライヒャー氏は「日本の生徒には，学校は時間の無駄，人生には役立たないという考えが強い」と述べた．この考えを持っている今の中・高校生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎基本の補充学習＆定着プリント集
  • ＜すぐ使える＝学年末の学習総ざらい＞“基礎基本の重要語句”の補充指導と定着プリント集
  • 中学１分野の重要語句＝補充指導と定着プリント
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　子ども達が望む「わかる」，「楽しい」授業の実現に向けて，従来から様々な試みが行われてきている．例えば，１学級あたりの児童・生徒の定員を30人以下に縮減して編成するなど制度そのものの変更や…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 教員免許更新ニュース (第10回)
  • 琉球大学でも学べる・琉球大学だから学べること
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　沖縄県は，東西約1,000㎞，南北約400㎞の広大な海域に約50の有人離島が点在する島嶼県である．離島にも子どもたちは生活し，学校があり教職員が勤務している．沖縄県唯一の国立総合大学であ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　理科好きの趣味力を生かす生活術
  • いつのまにか教材研究へつながる「ぶらり旅」
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．日常からの脱出　公立中学校の教員時代には生徒指導など「精神的に疲れる」仕事が一段落すると，「気分転換（現実逃避）」と「自分へのご褒美」を兼ねたぶらり旅に出ることが多かった．行き先の多くは科学館など…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　07年度＝理科シラバスづくり・私のポイント
  • 目的・目標と内容，評価の観点や到達点は具体的に！　授業計画は大まかに！
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「選択教科としての『理科』」の現状　中学校での「選択科目」の運営形式は，同一時間に開設された複数の科目から，生徒が学級の枠を超えて，各自の能力・適正，興味・関心等に応じて選択し，半年～１年間学習す…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　理科でキャリアガイダンス―科学好きに向く仕事案内
  • ±αを生かしたキャリアガイダンス
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　「科学好きな子どもへの職業観の育成，職業（進路）選択へのアドバイス」として，簡単なのは医療・保健福祉関係の専門職のように国家試験や専門的養成機関への進学が前提となる職業だろう．しかし，現…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • わが理科室と理科準備室・ここが工夫点
  • 地域性を生かして「雪」を実験に利用する
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
▲２人１組で，雪を寒剤に利用して，状態変化の観察．実験はなるべく少人数グループで行えるよう器具や教材を工夫…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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