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  • シンポジウム　授業技量腕が上がる自己診断の方法
  • 中学校
  • 提案
書誌
楽しい理科授業 2004年10月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
全100件(41～60件)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 生徒に一度限りの貴重な体験を
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 学年の生徒を校庭に集めてドラム缶つぶし
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
ふだんの授業では，クラスによる進度差があったり，時間不足の心配があったりして，イベント的な理科実験をするのは難しい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 宇宙全体からみたスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．スペースシャトルの飛行高度　今年５月，スペースシャトルは高度560㎞という，通常に比べてかなり高い軌道に打ち上げられた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 人類の未来とスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．宇宙への夢　有人宇宙飛行は，旧ソ連のガガーリンからスタートした．アメリカの有人宇宙飛行は，マーキュリー計画，ジェミニ計画からアポロ計画へと引き継がれ，月への第一歩を米ソが争った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　活用型？新理科教科書＝私の期待と要望
  • 読んで楽しめ，生活や職業とつながる教科書
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．もっと厚く，読んで楽しめる教科書に　アメリカのHoughton Mifflin社の理科教科書と日本の教科書を比べて，新教科書への要望を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ネット情報をシェアする　教室に発信する鳥瞰的環境教育を授業化する (第2回)
  • 水道水かミネラルウォーターか～授業プラン～
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
インターネット接続が可能な教室，パソコン室での授業を想定して指示や説明を考えた．　１．どっちを飲みたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第3回)
  • 中学校／植物，圧力，電流，原子，動物，エネルギーの問題
書誌
楽しい理科授業 2006年6月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科における「読解力」とは　読解力というと国語の時間に鍛える力と思いがちである．しかし，そうではない．理科も大いに関係している…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第12回)
  • 天気～雲をつくる～
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書の実験が改良されている　「雲のでき方を調べる」実験は，以前の教科書では，丸底フラスコに棒状温度計の組み合わせがほとんどであった．これでは温度変化がほとんど分からなかった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第11回)
  • 水溶液～酸とアルカリの中和～
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．食塩だけで塩を説明できるか　イオンを学習していた頃は，「酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてできた物質を塩という」と明確に定義できた…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第10回)
  • 状態変化～質量と体積を調べる～
書誌
楽しい理科授業 2004年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書における実験の扱い　ロウや水が状態変化する際，体積や質量がどう変化するかの実験は，教科書によって扱いが異なる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第9回)
  • エネルギーの変換～化学エネルギーの実験～
書誌
楽しい理科授業 2003年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．新しい内容は教科書比較がおもしろい　削除が目立つ今回の学習指導要領の改訂の中で，数少ない新しい項目が「化学エネルギー」である．教科書の改訂を重ねると実験が似たものになってしまうが，このような新しく…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第8回)
  • 化学変化と原子・分子～いろいろな化合～
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１. コース別で事例を増やす　教科書では，生徒に１種類の実験をさせたあと，一般的な解説していることが多い…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第7回)
  • 変動する大地～鉱物の洗い出し～
書誌
楽しい理科授業 2003年10月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．身近な土を教材に　「大地」は，地元の教材化の難しい単元である．岩石や鉱物などの観察をしようにも，教材になるような露頭，岩石などが近くにあるような学校は少ない…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第6回)
  • 運動とエネルギー～いろいろな運動～
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．旧教科書の内容を発展コースに　今回の学習指導要領の改訂では，内容の削減がかなり目立つ．それらの削減された内容を発展コースとして位置づけて実施することが考えられる．旧教科書の実験を生かすのである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第5回)
  • 力のはたらき～定量的な扱いを取り入れる～
書誌
楽しい理科授業 2003年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書比較で教材研究　コース選択制の授業を構想する際，基本となるのが教科書研究である．私は，中学校５社の教科書を比較し，複数のコースを設定することが多い…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第4回)
  • 細胞と生殖～伸びる花粉管，動く精子を見よう
書誌
楽しい理科授業 2003年7月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実物の迫力は大きい　３年生の「細胞と生殖」では，ぜひ花粉管が伸びるようす，動き回る精子を観察させたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第3回)
  • 自由試行後のレポートを選択制に
書誌
楽しい理科授業 2003年6月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「電気と遊ぼう」で単元の導入　電流単元の事前調査では，「電気の勉強はややこしい」という生徒が，男子37％，女子76％，「電気の実験はこわい」という生徒が，男子11％，女子30％であった．（2000…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第2回)
  • 消化と吸収～だ液のはたらきを調べる～
書誌
楽しい理科授業 2003年5月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．留意すべきことがら　だ液のはたらきについては，小学校６年で学習する．ただし，デンプンから「糖」に変化していること，および「デンプンと糖の大きさ比べ」は，未習である…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中理：コース選択制の理科授業 (第1回)
  • コース選択制のメリット
書誌
楽しい理科授業 2003年4月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．コース選択制のメリット　私は，授業の中にコース選択制を可能な範囲で取り入れている．そのメリットを３つあげる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 理科好きをつくる環境づくり
  • 理科室や廊下で楽しもう
書誌
楽しい理科授業 2003年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
本連載の途中で異動し，連載とともに理科室や廊下の環境づくりをしてきた．　12月の調査では，本校１年生の98％が理科が好きと答えるまでになった．理科室についての感想には，「まるで小さな科学館のようだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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