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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
コピーOK!PISA型読解力を育てる“新教材”テキスト&テスト問題
“ユビキタス”が題材のテキスト&テスト問題
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
寄木 康彦
ジャンル
理科
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力とは何か―と聞かれたら
PISA型読解力とは,意味を抽出し,再構成し,伝達する能力である
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
猿田 祐嗣
ジャンル
理科
本文抜粋
PISA型読解力とは何か,に答える前に,これがどのような文脈で出てきた能力なのか,を確認しておくことが必要である…
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小学校/中学校
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力とは何か―と聞かれたら
PISA型読解力で授業を見直そう
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
小田 通
ジャンル
理科
本文抜粋
今,話題になっているPISA型読解力とは,テキストをINPUTして,解釈し,OUTPUTするまでの一連の力を指します.理科で言うテキストとは,自然の事物・現象のことです.国際的な学力調査の結果から,日…
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小学校/中学校
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる基礎基本問題
連続型テキストの開発と指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
蒲生 信博
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 「PISA型読解力」の低下が話題となったのは,今から3年前で,すでに多方面から取り上げられ,様々な議論がなされてきた…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる基礎基本問題
非連続型テキストの開発と指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
森本 信也
ジャンル
理科
本文抜粋
1.非連続型テキストのもとでの理科学習 テキストとは子どもの学習対象である.水の沸騰の様子,日ごとの草たけの生長を示すグラフ,ひまわり画像等,理科授業で子どもが学習対象とするものは多様である.PISA…
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小学校/中学校
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる基本スキル
何を調べたいのか―問題を発見する目
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
冨田 基史
ジャンル
理科
本文抜粋
我々教師は理科の学習においては,まず単元の最初に事象を提示する.子どもたちが事象の中から問題を見つけ追究してほしいと考えるからである.このときに,多くの場合,教師は工夫を凝らし,子どもが興味・関心を高…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる基本スキル
何を調べればよいのか―仮説の設定力
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
鳴川 哲也
ジャンル
理科
本文抜粋
1.なぜ仮説を立てることが大切なのか 理科におけるテキストは何か?それらの中心は自然の事物・現象である.この「自然の事物・現象を読解していく」という考え方がとても重要になってくる…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる基本スキル
どう調べればよいのか―情報の収集・追究力
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
酒井 和広
ジャンル
理科
本文抜粋
1.理科の目標から見る授業改善 理科の学習指導要領に「自然に親しみ,見通しをもって観察・実験などを行い…」とある.これは情報を入力する段階である…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる基本スキル
結果をどう考察するか―情報の解釈・評価
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
堀井 孝彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 子どもたちは実験が好きだ.ところが,いざ実験結果を考察し,ノートやレポートにまとめるとなると,実験のときの意欲が,どこかにすっ飛んでしまうという子も少なくはない…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる基本スキル
結果をどうまとめるか―問題の表現力
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
鏑木 良夫
ジャンル
理科
本文抜粋
6年「物の燃え方」での授業場面で,火のついたろうそくにペットボトルをそっとかぶせて消えていく様子を観察する場面で以下のようなやりとりがあった…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる指導のポイント
生活体験と関連づける指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
杉澤 学
ジャンル
理科
本文抜粋
周知のように,PISA型学力は,義務教育終了時の生徒が社会に参加するために必要となる知識や技能を活用する能力=リテラシーである.すなわち,学んだことがどれだけ実生活で適応,活用,応用できるかという点が…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる指導のポイント
社会的問題と関連づける指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
五十嵐 俊也
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに<なぜ理科で「読解力」を> 本誌にて特集を組んでいるのだからすでに自明のことになるが,PISA型「読解力」は理科においても大変重要な能力である.しかし,このPISA型「読解力」で言われてい…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる指導のポイント
国際的視野と関連づける指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
寺田 勉
ジャンル
理科
本文抜粋
文部科学省の「読解力向上に関する指導資料(PISA調査(読解力)の結果分析と改善の方向)」の「読解力を高める指導例」を参考にして,「テキスト(資料)を利用して自分の考えを表現する能力の育成を図る具体的…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力を育てる指導のポイント
社会的行動を起こす指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
内山 裕之
ジャンル
理科
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1.はじめに 社会的行動を起こす指導ポイントというテーマで解説するが,そもそもPISA型読解力とはいったい何かという点を先ず明らかにしなければならない.他の方々も同じことを書いていると思うが,PISA…
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小学校/中学校
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
コピーOK!PISA型読解力を育てる“新教材”テキスト&テスト問題
“ロボット”が題材のテキスト&テスト問題
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
小森 栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
テキストの1から3は,日本ロボット工業会発行の冊子『21世紀を切り開く日本のロボット産業』より,一部を省略して引用したものである…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
コピーOK!PISA型読解力を育てる“新教材”テキスト&テスト問題
“バイオエネ”が題材のテキスト&テスト問題
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
川村 康文
ジャンル
理科
本文抜粋
バイオエネ.最近では,テレビや新聞で見たり聞いたりしない日は無いといってもいいぐらい身近な用語になりましたね…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
コピーOK!PISA型読解力を育てる“新教材”テキスト&テスト問題
“CO2”が題材のテキスト&テスト問題
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
有村 春彦
ジャンル
理科
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1.地球温暖化の犯人 (『どうする地球温暖化?』p.5 九州エネルギー懇話会発行) 地球温暖化の様子が絵で表されています…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
コピーOK!PISA型読解力を育てる“新教材”テキスト&テスト問題
“ファイバースコープ”が題材のテキスト&テスト問題
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
久田 浩嗣
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理科
本文抜粋
<テキスト> 「内視鏡」を知っていますか? 人間の体の内部を見たいという「内視鏡」の起源をたどると,古代ギリシア・ローマ時代にさかのぼります…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
コピーOK!PISA型読解力を育てる“新教材”テキスト&テスト問題
“携帯の仕組み”が題材のテキスト&テスト問題
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
近藤 裕重
ジャンル
理科
本文抜粋
(資料A) (資料B) 紙すきの技術が ケータイの軽量化に。 ITに、ハイテクに、 環境問題に
対象
小学校/中学校
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特集 楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア
新理科コンセプトを入れた年間計画:どう準備するか
“コンピュータを入れた”の年間計画づくりには
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
寄木 康彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 私たちは,子どもの考えは多様であると常々感じており,子どもたちの無邪気というか,自由な感覚がとても大好きです.子どもが理科を学ぶとき,頭の中でさまざまな考えが物語のように進行していきます…
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特集 “PISA型読解力”授業でつける21の方法
PISA型読解力とは何か―と聞かれたら
PISA型読解力を育むことは,問題解決の学習を充実させること
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
星野 昌治
ジャンル
理科
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