関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　道徳の「研究授業」にチャレンジ！
  • 研究授業の「準備」のポイント
  • 子どもが主役になる研究授業の構想と資料の選び方
  • 小学校／教師が脇役に徹し、子どもを主役に
書誌
道徳教育 2001年10月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　超有名教材×ワークシートでつくる道徳科の授業
  • 授業が変わる！　超有名教材ワークシート集
  • 小学校低学年
  • 【教材名】はしの上のおおかみ　多面的・多角的に道徳的価値をとらえる
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業の流れと活用場面　低学年における「親切、思いやり」は、「身近にいる人に温かい心で接し、親切にすること」という指導内容である。人間が本来もっている、困っている人を見れば助けたくなる気持ちが自分にも…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「新学習指導要領解説」読み解きと授業化ヒント
  • 実践／解説のキーワードを生かした道徳授業
  • 「現代的な課題」を取り上げた道徳授業―誰も見ていないところでのいじめ―
書誌
道徳教育 2015年12月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　七月に告示された「小学校学習指導要領解説　特別の教科　道徳編」では、現代的な課題として、次のような内容を取り上げている。いじめ問題、情報モラル、社会の持続可能な発展……など、どれもが今回の…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • “この場面”で「私たちの道徳」を活用する！
  • 展開後段での活用法
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１展開後段の課題　一般的に道徳の時間の学習指導過程は、三段階（導入・展開・終末）四分節（導入・展開前段・展開後段・終末）で考えることが多い。この学習指導過程において、展開後段は、前段で追究把握した道徳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“ワークシート”で心を動かすスゴ技
  • 定番資料に“このワークシート”を＋α
  • 絵はがきと切手
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　昨年の道徳教育一二月号で、参観者に喜ばれる学習指導案づくりについて執筆させていただいた。その際、まとめたことは、指導内容の「焦点化・具体化・視覚化」である。何を目標に授業をするのかできるだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究！「私たちの道徳」の活用法
  • 「私たちの道徳」の“ワークシート”をこう活用する！
  • 〔小学校高学年〕「より良い校風を求めて」をこう活用する！
書誌
道徳教育 2014年7月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　　平成二十六年二月十四日。世の中がバレンタインデーで騒いでいるさなか、文部科学省のホームページに、心のノートの全面改訂版「私たちの道徳」が公開されました。さらには、翌週の月曜日、三・四年生…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　創意工夫の“指導案”が授業を変える
  • 公開授業で喜ばれる！　参観者向け指導案の実例
  • 〔小学校〕指導内容の焦点化・具体化・視覚化
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　保護者向けの参観授業の時に気を付けることは、指導内容の「焦点化・具体化・視覚化」である。何を目標に授業をするのかできるだけねらいを絞り込む、ねらいをとらえた姿をできるだけ具体的にする、学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究！資料「手品師」
  • 「手品師」失敗談―こう改善する
  • 道徳的に生きる手品師の善さ
書誌
道徳教育 2013年2月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　「真善美」という言葉を辞書で調べると「人間の理想。認識上の真、倫理上の善、審美上の美」と書いてある。つまり、学問の追求目標が「真」、道徳の追求目標が「善」、芸術の追求目標が「美」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 第一印象を大切に〜担任も道徳も〜
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一大切な第一印象　「一年の計は元旦にあり」という諺があります。これを学校の一年間にあてはめて考えると、「一年の計は学級開きにあり」、道徳の時間にあてはめると「一年の計は道徳開きにあり」と言えるのではな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　愛校心を高める道徳授業　〜学校自慢大会〜
  • 見逃すな！「愛校心」をはぐくむチャンス
  • 卒業に向けた「もうひとがんばり」
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
卒業まで、残り〇日。卒業までのカウントダウンが始まる。「みんな、あと〇か月たったら、もう中学校の教室で勉強しているんだね！」子どもたちの背筋が少し伸びる。「あと〇か月で最高学年から一年生になるんだね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　生きがいと「勤労」〜自分の｢よさ｣を見つける目を育てる〜
  • 自分らしさを追求するための素材・資料
  • 小学校高学年／下級生のお世話で見つかる自分の「よさ」と生きがい
書誌
道徳教育 2010年11月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　六年生のよさが引き立つ歓迎遠足　　「絶対に手を離さんとよ。」　「一年生とけんかしたら、自分も一年生と同じぐらい幼いということやけんね…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 実践／この発問で「基本的生活習慣」に切り込む
  • 小学校中学年／自己の内面に問いかけ、本物の生活習慣へ
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　クラスの実態と教師の願い　昨年担任した子どもたちの第一印象は、「明るく元気のよい子どもたち」だった。しかし、元気がよくなるのは十時以降。登校時は、まだ頭が目覚めていない状態で、教室にはいつの間にか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」中学年の押さえどころと道徳授業
  • 本物か？　情報機器の中で問われる道徳性
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　アンケート結果から見えてくること　　「真夜中までネットの無料ゲームをしたことがある」　「自分の携帯電話を持っている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　幸せになりたい！〜生き方を考える道徳授業〜
  • 緊急取材／子どもにとっての「幸せ」とは
  • 中学年
  • 心の拠り所があること
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「友達と遊ぶ」「欲しい物を買ってもらう」「食べる」これは、本学級の「幸せに感じるとき」ベスト３である。子どもらしい回答で、ほっとした。また、もっとほっとしたのが「幸せになるために必要なもの」の回答であ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業をリフレクション〜授業の幅を広げよう〜
  • この方法でリフレクションしよう
  • 研究授業をとおした交流活動の改善
書誌
道徳教育 2007年8月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本校の取り組み　本校では、平成十六年度からの三年間、四度の研究発表会を行った。本校研究の特色は、体験活動と道徳の時間を有機的に関連させた関連単元的道徳学習指導とよぶ、いわば関連的指導である。私は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どものストレス〜SAVE THE CHILDREN〜
  • 実践／「子どものストレス」を意識した授業
  • 小学校高学年／共感・納得しながらとことん話し合う
書誌
道徳教育 2007年3月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　クラスの子どもたち　子どもたちに尋ねてみた。　「道徳の時間で、ストレスを感じるのは、どんなことですか？」道徳の時間を愛するわたしにとって勇気がいる質問である。子どもたちは、「？」という顔だったが…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　『１リットルの涙』から　〜愛することと生きること〜
  • 「１リットルの涙」私はこの場面を取り上げる
  • 小学校／限りある生命を精いっぱい生きる
書誌
道徳教育 2006年6月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
○涙があふれる理由　私と「１リットルの涙」との出会いは、テレビドラマだった。自分も１リットルぐらい涙が出たんじゃないかと思えるほど、泣けた。いや、涙があふれ出た。なぜ、こんなに涙が出るのだろう？　なぜ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　『本当の友情』とは　〜かけがえのない友達をつくる〜
  • 実践・『本当の友情』に迫れる資料とその活用
  • 小学校高学年／「友のしょうぞう画」
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもたちの実態　本学級の子どもたちは、友達関係が良好で、集団から阻害されるような子どもはいない。しかし、今どきの子どもたちなので、自分が傷つくことを恐れ、友達と深くかかわろうとしない傾向がある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合った、わたしの道徳授業
  • 小学校高学年／自慢の体験を生かす場面をつくる
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの実態　私は教科の授業で、学習のまとめをしたり原理について説明したりした後は、必ず子どもたちに尋ねる。「よく分からなかった人は手を挙げなさい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　児童・生徒の作文を道徳授業の資料に
  • 実践／子どもが本気・真剣になる道徳授業づくりに
  • 小学校高学年／六年生の作文をもとにした五年生と六年生の語らい
書誌
道徳教育 2002年10月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学習指導案　・学年第五学年　・主題名「校風を受け継ぐ」　・ねらい　(1)大野小学校の伝統を守り、共に助け合い励まし合って、よりよい校風を創り出していこうとする心情を高める…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保護者に「橋渡し」しよう道徳授業
  • 家庭とのネットづくり　わたしの道徳授業通信
  • 小学校高学年／道徳性を培い、互いを認め合う風土をつくる
書誌
道徳教育 2001年6月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 教師の思い　私は教職に就いたとき、学級通信というと、月に一回程度、とりとめもないことを書いて何となく発行していました。しかし、平成七年から勤務している大利小学校で、ある女性の先生に出会い、努めて学…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ