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  • 道徳教育における価値の明確化 (第11回)
  • 「自分で問題を発見し解決する力」をはぐくむ授業
書誌
道徳教育 2002年2月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
全100件(41～60件)
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 37　価値の明確化
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　価値の明確化とは　「価値の明確化」とは「自己の明確化」です。自分は何を大切にして，これからどんな人生を生きようとしているのかなど，自己についての意識性の高い人間は成長していける人間であるという前提…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 38　指導観
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　指導観とは　指導観とは，価値観，児童生徒観，教材観のことです。それが明確に表されているのが，道徳科の学習指導案の最も大切な部分，主題設定の理由の「ねらいとする価値について」「児童・生徒の実態につい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 話し合いの授業技術
  • 基礎・基本のまとめ
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　話し合いとは　「道徳科の授業で話し合いしてますか」　皆さんは，この問いに何と答えますか。自分の授業を振り返ってみて，教師と子どもの一対一の応答になっていませんか。残念ながら，多くの授業が子ども同士…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業での子どもの「学び」
  • 子どもの道徳性は高められる
  • 価値の明確化
書誌
道徳教育 2006年7月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの道徳性はどのようにしたら高められるのでしょう。そのためには次の二つが大切だと思います。一つ目は、ねらいをしっかり設定し、子どもの実態に合った資料、指導法で道徳の授業を実施することです。二つ目は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　若い教師へのメッセージ～道徳授業をＱ＆Ａで明確にする～
  • わたしの「道徳授業」デビュー
  • 魅力的な道徳授業を目指して
書誌
道徳教育 2005年9月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆　はじめに　あなたは教育実習や新卒のころに行った「道徳授業」と言われても覚えていますか。私は、全く覚えていません。それくらい私は、道徳の授業には力をいれていなかったし、日々子どもたちと向き合うことで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　人間関係をつくるエンカウンターの道徳授業
  • エンカウンター・シェアリングの特徴と効果
書誌
道徳教育 2002年5月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　「エンカウンターの授業って楽しいですね」　こんな声をよく耳にするようになった。構成的グループエンカウンター（以下エンカウンター）の認知度が高まってきている証拠です。反面「これ道徳の時間で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • ロールプレイ・役割演技と組み合わせて
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
ロールプレイ・役割演技とは、ある場面で設定された役を演じることで自己理解や他者理解を深めようとする手法である。自分以外の役を演じることで相手の気持ちがわかったり、自分と比べたり、新しい発見をすることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい発想で新しい道徳授業を
  • 私たちの目指す新しい道徳授業／新教育課程全面実施に向けて
  • 【価値の明確化による道徳授業】｢自己の明確化｣のための方法論
書誌
道徳教育 2000年5月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳の時間と総合的な学習の時間のかかわりはどうすればよいのか」これが、移行期と道徳教育新教育課程全面実施を目の前にした課題であろう。新教育課程においては、総合的な学習の時間をどうするかが一番の課題と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳教育の展望 (第8回)
  • 道徳教育及びその要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実にむけて⑤
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
堀田　竜次
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　前号では、指導内容の重点化や豊かな体験活動の充実といじめの防止（学校や学級内の人間関係や環境）等について述べてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第8回)
  • 子どもの「価値観の更新」を道徳授業で応援する
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの学習は、「ジグソーパズル型」と「ブロック玩具型（レゴブロック型）」で対比させて考えることができる。前回の連載では、教育改革実践家の藤原和博氏が提唱するその学力・学習観を道徳授業に当てはめて考え…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第8回)
  • 「道徳的価値の理解」って，何を理解させるのですか？
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
あかね先生：徳有あかねです。　２学期の校内研修で提案授業を行いました。教頭先生から次のように言われました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • １人１台端末活用ミニハック (第8回)
  • Jamboardの代わりに何をどう使う？　vol.2
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　スカイメニューのポジショニングの代わりにもなる活用　先月号ではJamboardの終了に伴い、代わりに何をどう使うか検討しました。今回はその第二弾として、Canvaをスカイメニューのポジショニング機…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第20回)
  • 自然との関わりを多面的に捉える
  • 「自然愛護」（小），「自然愛護」（中）
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
人間中心主義　「自然環境を大切にすることの意義」（中学校）は、大きく分けて２種類あります。自然に人間が生存するための手段的価値（便利さ）を認める人間中心主義と、自然に内在的価値（自然はそれ自体として大…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後道徳教育実践史―あのとき，何が行われていたのか (第8回)
  • 道徳教育と同和・人権教育の動き
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子ども主体の道徳授業への工夫改善　昭和50年代頃から、平成の初め頃にかけて、現場の教師によって、道徳授業の工夫・改善は営々と行われてきました。例えば、授業展開において、マイナス体験を語るような導入…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第139回)
  • 【秋田県】継続は力なり
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳
本文抜粋
秋田県道徳教育研究会の取組　秋田県道徳教育研究会は昭和38年の発足以来、小学校と中学校が一体となって小中合同の研究会を組織して道徳授業を中心とした道徳教育の研究を推進してきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳教育の展望 (第7回)
  • 道徳教育及びその要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実に向けて④
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
堀田　竜次
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　前号では、全体計画作成上の創意工夫と留意点、各教科等における指導の基本方針について述べてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第7回)
  • 「ジグソー型」の学習から「レゴ型」、そしてその先へ
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「正解」主義から「納得解」へ　今、道徳授業のあり方の重要なワードの一つとなっている「納得解」。その言葉に私自身が初めて触れたのは、教育改革実践家である藤原和博氏の『新しい道徳』（筑摩書房、２００７…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第7回)
  • 道徳授業の「導入」って、どんな工夫がいるのですか？
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
あかね先生：　徳有あかねです。前回は「展開でのまとめ方」や「終末」の工夫について、教えていただきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • １人１台端末活用ミニハック (第7回)
  • Jamboardの代わりに何をどう使う？　vol.1
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　オンラインホワイトボード、有効に使えていますか？　最近、「10月１日以降、Jamboardが使えなくなってしまうけど、どうしよう」「簡単に意見共有できるアプリは他にないの」「Googleスライドで…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第19回)
  • 生命を尊ぶべき理由を捉える
  • 「生命の尊さ」（小）、「生命の尊さ」（中）
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
生命のつながりと連続性　「生命のつながり」（小５～小６）とは、過去から生命を受け継いできたという「生命の連続性」（中学校）とともに、人間は他の動植物を食べることで生存することができ、他の生命や多くの人…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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