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  • 特集　友達・異性との付き合い方を考える道徳授業
  • 友達・異性との付き合い方を道徳授業で取り上げよう
  • 小学校／思いやりの心情をはぐくみながら
書誌
道徳教育 2002年7月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • 特集　スラスラ書ける指導案づくり　定番教材のモデル付
  • 保存版　定番教材のモデル指導案
  • ないた赤おに
  • (2)教材理解（作者の生涯をみつめて・童話作品誕生への遡上）〜教材提示「語り聴かせ」からの感動と感化〜
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本授業のポイント（指導者の想い）　〇本授業は，教材（童話作品，作者の生涯）理解を，提示に活かした授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 教室環境づくりで押さえるべき視点
  • ５　掲示物
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１人の思いの表出、ともに生きる証　インクルーシブとは、皆を包み込む、あたたかい教育と考えたい。　教室環境。何より、人としての環境…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 教室環境づくりで押さえるべき視点
  • ６　話し方・聞き方
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１話し方・聞き方、その相互性　話すこと・聞くこと。日常の教育活動は、この繰り返しである。自己理解や他者理解、相互理解にも関連する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　全員が深く考える！道徳授業のユニバーサルデザイン
  • ユニバーサルデザインの視点で「教材選び＆教材提示」のアイデア
  • 場面絵を活用した教材提示
書誌
道徳教育 2016年8月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
「前川先生、おねがいがあります。　あと、一度だけでいいですから。　もう一度だけ、『泣いた赤おに』のお話をしてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最後の授業＝感動を呼ぶ資料＆アイデア
  • 心の軌跡を振り返る！　学級だより＆学年だより
  • 〔小学校〕元担任が卒業生に向けて贈る「心の旅」―はじめての道徳授業、卒業を祝う会を振り返りながら―
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
卒業のとき。子どもたちにとって、保護者にとって、そして、私たち教師にとって、大切な、大切な節目のときである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　年度初めの道徳授業　〜楽しい道徳授業がしたい！〜
  • 実践／「年度初め」の道徳授業
  • 〔小学校低学年〕子どものよさを見つめ、可能性を信じて
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子ども理解を、ただひたすらに　ピカピカの一年生。どの子も笑顔がまぶしい。出会いをご縁と感じ、感謝している…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り〜｢説話｣で豊かな終末を〜
  • この時期、この｢説話｣で
  • 「ステキな出会い」を確かめ合うとき
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの心に言葉を残したい　私は、今年度、高南小学校から、区内の要小学校、特別支援学級に異動をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子ども理解と道徳授業〜子どもを丸抱えで育てる〜
  • 実践／「子ども理解」が生きた道徳授業
  • 小学校低学年／「その涙に、共感できますように」
書誌
道徳教育 2009年6月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人にやさしく自分につよく　一年生、三十七人。どの子も笑顔が素敵である。もちろん、それぞれに課題があり、配慮を要する子どもへの対応にも気を緩めることはできない。だからこそ、日頃より「子ども理解」を大…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「教師の語彙力」〜ことばと言葉で心をつなぐ〜
  • 子どもを変えた、教師も変わったあの一言
  • 小学校低学年／「あなたの心の中に、私の言葉が入りましたか」
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　眼差（まなざし）しで　語りかける　今から二十年ほど前のことである。新採であった私に、先輩がこう語ってくれた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業の「背骨」〜自分の生き方を模索する〜
  • ブレそうになったときどう修正するか!?
  • 導入で子どもの問題意識を高められなかったとき
書誌
道徳教育 2008年12月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　私にとっての背骨のある授業　本時のねらいをふまえ、資料、中心発問、展開後段の発問へと一本の軸となるものを、道徳授業の『背骨』と考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業〜親子の絆で心を育てる〜
  • 親子で味わい語り合いたいこの資料、このテーマ
  • 小学校低学年／よいと思うことを、進んで行うために
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　親子がともに考えられるテーマを　今の社会を真摯に憂う。正義や誠実、勇気、思いやりなど、日本人としての美質を取り戻さなければならない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　食育と道徳授業〜「食」にまつわる光と影〜
  • 実践／総合的に扱った「食」の道徳授業
  • 小学校低学年／生きることは、食べること（一年生）
書誌
道徳教育 2007年12月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　みんな給食大好き　四時間目ぐらいになると、「おなかがすいたよ！」という声が必ずどこからか聞こえてくる。一所懸命勉強をして、力いっぱい外で遊んで、おなかがグーグー。健康を考えると、とても大切なことだ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • １　子どもの了解
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの了解〜子どもの教師理解も大切に〜　　東京都品川区立大原小学校　前川　直也　　　１　「心の旅」への思い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　指導案あれこれ
  • 論説・指導案研究
  • 子どもの学びを促進する指導案
書誌
道徳教育 2003年5月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業における、子どもたちの実態に即した指導案作りのための、基本的な書き方と、配慮したいことについてお話したいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 道徳の評価は「ねらい」の裏返しでよいのか
  • 適切な「評価」を考えることによって適切な「ねらい」を導く
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 道徳の「評価」と言うけれど　道徳の指導と聞いて、いつの指導を思い浮かべるだろうか。道徳の時間か、それとも、年間を通した道徳教育だろうか。いずれにしても、両者を分けて考えてみる必要があるように思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　夏休みお楽しみ「自作資料」を作ろう
  • わたしのおススメ自作資料づくり
  • エンカウンター等を用いてねらいにせまる資料
  • 小学校／「私の夢に向かって」
書誌
道徳教育 2001年8月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
今の社会を見回してみると、重苦しい閉塞感に包み込まれている。そのようなときこそ、私たちは、夢や希望をしっかりもち、その実現に向かって力を尽くすことが大切である。まずは、この社会で奮闘している大人たちが…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「ありがとう」を学ぼう　道徳授業
  • 子どもの心をひらく─感謝の心を扱う留意点
  • 生きているって、みんなそうじゃん！
書誌
道徳教育 2001年3月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもたちとの出会い　始業式。私は、初めて出会った子どもたちの名前をフルネームで呼ぶ。出席簿を見ずに、返事が返ったその子の顔に正対して、「よろしくお願いします。」と、笑顔で頭を下げた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 子供の身近な問題を、どう解決するか
  • 注意したいけど、相手が強そう
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　あきらのくやし泣き　休み時間からもどってきたあきらの目には、涙がたまっていた。　「どうしたんだい、あきらくん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 学級通信・道徳通信―「心の旅」が紡ぐ　卒業生，保護者への想い
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　家庭（家族）への眼差しと言葉かけ　昭和六十二年に，小学校の教師となる。　以来，学級通信と交換日記を，学級経営の根幹にしてきた。いずれの名も，「心の旅…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　定番資料のワークシート＝定石と新提案
  • 定番資料のワークシート＝定石と新提案
  • 「かぼちゃのつる」のワークシート＝定石と新提案
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１個に応じた指導の充実のために　個に応じた指導の充実のために、私たちはワークシートを活用することがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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