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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 論説／「主体的に心を見つめる子ども」
  • 道徳授業の再考ー子どものニーズに応えるためにー
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 論説／子どもの「たい」を豊かにする学習課題
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
服部　敬一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　学習の活性化を目指す教師　教壇に立つ教師はだれでも、学習が活性化することを目指している。つまり、指導者の発問に対して、子どもたちから活発な意見が出され、その意見に対しても、様々な意見や質問が出され…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　どう考える!？　道徳授業づくりの５大論争
  • 論点３　教科書と自作教材の活用は，35時間でどのようなバランスがよいのか
  • 【Ａの立場】基本的には教科書教材がメインという立場
  • 教科書の使用義務とその弾力的活用に関する考察
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
これまでの「道徳の時間」が教育課程上の位置づけが変わり，「特別の教科　道徳」（道徳科）となった最大の変化は，授業において検定教科書が使用されるようになったことと，児童・生徒の学習状況や道徳性に係る成長…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう考える!？　道徳授業づくりの５大論争
  • 論点３　教科書と自作教材の活用は，35時間でどのようなバランスがよいのか
  • 佐藤幸司先生の意見を読んで
  • トータルバランスを踏まえた教材活用
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教科書と自作教材の併用について　教科書を主たる教材として使用しながらも，教師の思いのこもった自作教材も積極的に開発し，併せて活用すべきであるという考えは，同感である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役割演技ウルトラガイド
  • 論説／今，あらためて考える役割演技の力
  • 弾力的，創造的な発展をめざして
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　役割演技の概要と歴史　役割演技の起源は、一八九二年にルーマニアのブカレストに生まれた精神医学者Ｊ．Ｌ．モレノにさかのぼる。彼の考案したソシオメトリーは、集団内の結合や離反状況を調べ、学級内の人間関…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説（目標等）に関わる重要用語
  • 13　内容項目（Ｃの視点）
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
Ｃの視点は「主として集団や社会との関わりに関すること」であり，解説では，「自己を様々な社会集団や郷土，国家，国際社会との関わりにおいて捉え，国際社会と向き合うことが求められている我が国に生きる日本人と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説（目標等）に関わる重要用語
  • 14　内容項目（Ｄの視点）
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
Ｄの視点は，「主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること」であり，解説では，「自己を生命や自然，美しいもの，気高いもの，崇高なものとの関わりおいて捉え，人間としての自覚を深めること」に関する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　誰もが感動！　最後の道徳授業＆「特別の教科　道徳」完ペキ準備ガイド
  • 第２特集　「特別の教科　道徳」完ペキ準備ガイド
  • 教科化総復習　改訂のポイントはここだ！
  • 領域から教科への移行
書誌
道徳教育 2018年3月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１なぜ、特別の教科なのか　昭和三十三年に特設された「道徳の時間」が、教育課程上「特別の教科　道徳」として新たに位置づけられ、小学校は平成三十年度から、中学校は平成三十一年度から全面実施されることになっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“役割演技”の力を問い直す！
  • ここだけは押さえる“役割演技”の基礎基本
  • 中断法
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回の学習指導要領改訂の基になった中教審の答申では、道徳の時間が形式化・画一化され、児童・生徒の道徳離れが加速しているという指摘があった。時系列的に主人公の心情を問うだけの展開に終始していては魅力が薄…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 緊急特別企画　学習指導要領　道徳の改正！　何がどう変わったか
  • 改正・新学習指導要領　ピンポイント解説
  • 目標と内容にかかわる部分の変更―ピンポイント解説
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１目標の変更について　「特別の教科　道徳」の「目標」は次のように示された。　よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため、道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事を（中学校：広い視野から…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　映像資料で道徳授業―ポイントと留意点
  • 映像資料―良いところ・注意するところ
  • 映像資料の魅力と新たなる可能性に挑む
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間の目標を達成し、指導の充実を図るために、魅力的な教材の開発や活用が強く求められている。副読本等の読み物資料に限定せず、時代や社会のニーズに応える多様な教材が求められている。とりわけ、デジタル…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 書評
  • 『「特別の教科　道徳」授業＆評価完全ガイド　通知表の記入文例付』
  • 道徳科の評価を充実させる待望の書
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
地域差、学校差、教師差を生み出し、道徳教育が充実しなかった要因は、評価の甘さによるところも大きい。やりっぱなし、やらずじまいでもすんだ体質があり、道徳教育の成果はさほど問われることはなかったのではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • ［論説］道徳教育で「生成ＡＩ」をどう教える？どう生かす？
  • 既に生成ＡＩ時代は到来　ますます道徳教育は重要に
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　既にＡＩ時代は到来している　生成ＡＩは、文章の自動生成や画像の作成、さらには音楽や動画の制作まで、多岐にわたる分野で活用されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説①　文科省ガイドラインの押さえどころ
  • 事前指導で不適切な活用を防止し，学習・校務での適切な活用推進を！
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ガイドラインの概要と発出の意図　文部科学省は、令和５年７月４日に、有識者ヒアリング、中央教育審議会デジタル学習基盤特別委員会での審議を経て「初等中等教育段階における生成ＡＩの利用に関する暫定的なガ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説②　ビギナーにもわかる生成ＡＩの基礎基本
  • 生成ＡＩのいろは
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
田中　善将
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生成ＡＩの「いろは」　本稿では、近年急速に注目を集めている「生成ＡＩ」について、ビギナーの方でもご理解いただけるようにわかりやすく解説していきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 座談会／生成ＡＩ時代を生きる子どもたちと道徳教育
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
和井内　良樹・平　真由子・佐々木　篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成ＡＩの進化が加速度的に進む中で、学校現場はどのようにＡＩについて考えればよいのでしょうか。３人の先生方にお伺いしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • プロンプト充実！　生成ＡＩ活用術
  • 教材研究
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
森　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
活用術１　ねらいづくりの「有能秘書」　生成AIは多彩な能力をもつ、最高のサポーターです。教材研究の核となる「ねらい」づくりにおいても、その力をいかんなく発揮します。必要な資料を検索し、情報を抽出し、整…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • プロンプト充実！　生成ＡＩ活用術
  • 発問構想
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
活用術１　AIはクリエイター。発想力を生かそう。　「人間とは異なる発想で…」というと、どこかで聞いたCMを思い浮かべますが、AIの発想力・提案力は発問構想にとても役立ちます。中にはYouTubeの動画…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • プロンプト充実！　生成ＡＩ活用術
  • ワークシート作成
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
石本　周司
ジャンル
道徳
本文抜粋
活用術１　ICTのメリットを最大限にいかす！　せっかく便利なAIを活用するので、ここでは、スマートに学習用端末上で活用できる「デジタルワークシート」の作成方法について解説します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • プロンプト充実！　生成ＡＩ活用術
  • 通知表記入
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
中　龍馬
ジャンル
道徳
本文抜粋
活用術１　道徳授業への助言　道徳教育の評価は、児童生徒の道徳性の成長を促進し、教師の指導改善に不可欠です。生成AIはこの課題を解決し、客観的かつ一貫性のある自己評価を行なうために役立ちます。Googl…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • イラスト制作から文章校正まで　おすすめ生成ＡＩ５選
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
高森　崇史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ChatGPT　おススメ度　★★★★★　使いやすさ　★★★★★　ツールの説明　ChatGPTは、OpenAIが開発した文章生成AIです。幅広いトピックに対して自然な会話が可能で、文章生成AIを一躍…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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