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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」の名作、ここがポイント
  • 小学校／「ありがとう」に込められた心を考える
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
関　祐一
ジャンル
道徳
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 論説／「嫌いなヤツにも挨拶しなくちゃいけないの？」
  • 「挨拶」から「礼儀」の基盤を育てる
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　嫌いなヤツにも挨拶をするか　みなさんは嫌いな人や苦手な人に挨拶をしますか？　私はします。無理をして親しくなろうとしているわけではない。苦手な人でも、知っている人であれば、簡単な挨拶をするのが当然で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 解説／「礼儀」の内容
  • 「あいさつ」には礼儀の精神が脈々と受け継がれている
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「あいさつ」は　人と人との心の潤滑油　礼儀とは、心が礼の形になって表れることである。だから、礼儀正しい行為をすれば、自分も相手も気持ちよく過ごすことができるのである。特に「礼儀」の基本的な行為が「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 当たり前の中に埋もれる礼儀の心
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
福永　悠人
ジャンル
道徳
本文抜粋
私が小学生だったころ、母の買い物に一緒についていくことがよくあった。近所の商店街で夕食の材料を買うこともあれば、スーパーやデパートで日用品を買うこともあった。私は母が買う品物の金額を計算し、支払いのと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 二六〇年間平和を維持した江戸庶民のしぐさ
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
本田　雅彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「学習指導要領解説・道徳編」では、礼儀について「相手を人間として尊重する精神の現れ」などと説明している。この精神は、江戸しぐさの精神でもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 子どもたちに伝えたい日本古来からの「礼」
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　古来からの品性ある日本の作法　　日本語の特徴に「敬語」がある。これは、日本人が、親子、先輩後輩、師弟、近隣など多様な人間関係の中から、相手に最も心のこもった接し方をしようとした現れである。他人の気…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 「礼儀」…心に残るあの一言
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
「礼儀」は、相手を敬い、尊重する気持ちが、言葉や行為となって表れたものである。他への尊敬や感謝等の「真心」が「形」となり礼儀となる。教職に就き、今も心に残る礼儀についての名言を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • イタリアで学んだ「身だしなみ」の大切さ
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
内田　十詩哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
私は、日本人学校の教員として、１９９１年から３年間、家族とともにイタリア・ミラノで生活した。　　１　車の購入…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」の名作、ここがポイント
  • 小学校／ありのままを受け入れ、価値への理解を深める
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
三品　孝之
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　礼儀の大切さは、中学年にもなれば頭では十分に分かっている。しかし、分かっているし、大切にしようとする気持ちはあるけれどなかなかできなくなるのがこの時期の児童である。担任が学級で、学年で、生活…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」の名作、ここがポイント
  • 小学校／礼儀のもつ二つの側面を把握した上で、深く掘り下げていく段階指導を
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳というのは、常識的に考えてできて当たり前のことがらを学ぶという性質があります。その意味では、はじめから答えは出ているということになります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」の名作、ここがポイント
  • 小学校／『生きた礼儀』から学ぶ本当の礼儀
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
山田　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　『生きた礼儀』　　この資料は、４つの場面から構成されている。　①　女王様が、外国の客をもてなすためにパーティーを開いた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 新しい資料で「礼儀」の道徳授業
  • 明るく接しよう
  • 小学校低学年／あいさつは「魔法の言葉」
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　大切にしたい「礼儀」　「礼儀」という行為には、次の二つの意味がある。　・他者への思いやりや配慮を表す…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 新しい資料で「礼儀」の道徳授業
  • 明るく接しよう
  • 小学校低学年／自分も相手も気持ちのよいあいさつ
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの実態　最近、一人っ子の家庭が増えてきている。そのせいか、自分で何かしようとする前に、みんなやってもらってしまうケースが多くて、何かを言い出すタイミングさえうまくとれない子がいる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 新しい資料で「礼儀」の道徳授業
  • 真心をもって接しよう
  • 小学校中学年／自作資料であいさつの力を考える
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
若山　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　あいさつのよさを感じ取る　　私は、心のこもったあいさつのよさとは、児童がお互いにかかわり合い、認め合うきっかけとなることだと考える…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 新しい資料で「礼儀」の道徳授業
  • 真心をもって接しよう
  • 小学校中学年／本当のあいさつは思いやり
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　かたちから入るあいさつ　四年生の子どもたちにとって、あいさつすることは当たり前のことであり、とにかくその場で言うことであり、あいさつがもつ本当の意味や価値についてはよく考えてきてはいない…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 新しい資料で「礼儀」の道徳授業
  • 時と場をわきまえよう
  • 小学校高学年／心と心をつなぐために
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　事前のアンケートで実態把握　「心を通わせる言葉にはどのような言葉がありますか。」「その言葉を使っていますか。」といったアンケートを実施した…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 新しい資料で「礼儀」の道徳授業
  • 時と場をわきまえよう
  • 小学校高学年／あいさつが生むつながりが喜びに
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
河野　保
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　自分ではできると感じているが……　「おはようございます。」　「おはようございます。」…　校門の所から毎朝元気な声がこだましているあいさつ運動の取り組み…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　愛校心を高める道徳授業　～学校自慢大会～
  • 実践／「愛校心」を高める道徳授業
  • みんなで楽しいクラスをつくろう
  • 小学校中学年／｢みんな｣とは、だれのこと？
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
関　祐一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「みんなでたのしく」をモットーに　　本年度は三年生の担任をさせていただいている。個性豊かな三十七名の子どもたちと毎日をたのしんでいる…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　指導法あれこれ～今、道徳授業がおもしろい！～
  • 実践／この「指導法･発問」が生きた！　とっておきの授業
  • 小学校高学年／子どもの姿から授業を構想する
書誌
道徳教育 2006年10月号
著者
関　祐一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　たくやくんとひでおくんの姿から　　五年生のひでおくんとたくやくんは、遊ぶときも、活動するときも、たいていは一緒である。このごろはサッカーに夢中。休み時間が終わって教室に帰ってくると、二人とも汗びっ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　～つなぎ・広げ・深める～
  • 実践／「学級通信・道徳だより」を生かした授業
  • 小学校低学年／保護者と共につくる道徳授業
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
関　祐一
ジャンル
道徳
本文抜粋
保護者と共につくる道徳授業　　東京都北区立豊川小学校　関　祐　一　　　１　学級通信「ゆうちゃんだより…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　話し合い・聞き合い　～子どもの顔が見える話し合い～
  • 活発になる・質が高まる「話し合い」のデザイン
  • 小学校低学年／「まつ」「きく」「うけとめる」
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
関　祐一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本当は話したい　入学したての一年生。今日も元気に登校してきた。　「おはようございまあす」　「おはよう。今日も元気だね…
対象
低学年
種別
特集
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