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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
日常場面で“対人関係力”を高めるアプローチ
“学級イベント”で対人関係力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
西村 嘉人
ジャンル
道徳
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
論説/学校で育てる“対人関係力”
協同生活の場としての学級の回復
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
高橋 勝
ジャンル
道徳
本文抜粋
一情報・消費社会と子どもの対人関係力 教育社会学者の深谷昌志氏が『孤立化する子どもたち』(NHKブックス)を発表したのは、一九八三年のことである。ある時期まで、日本の子どもは、日が暮れるまで、戸外で…
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小学校/中学校
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
接客のプロが教える“対人関係の極意”
キャビンアテンダントの接遇の極意
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
上田 紀子
ジャンル
道徳
本文抜粋
もう20数年位前、私が新人のキャビンアテンダントの時のことです。 お客様から「免税品販売はいつあるのか」と聞かれ、「お食事の後に行います」とお答えしました。一食目のサービス終了後、免税品の販売が始まっ…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
接客のプロが教える“対人関係の極意”
お客様センターの接客の極意
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
小川 葉月
ジャンル
道徳
本文抜粋
当社は、1891年(明治24年)の創業以来、人々のお役に立つ企業を目指し、日々の健康や快適な暮らしに係わる製品を提供し続け、2011年に創業120周年を迎えることができました。今後も、当社はお客様を大…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
接客のプロが教える“対人関係の極意”
会社社長の接客の極意
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
大石 勝幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
一彼を知り己を知れば百戦殆からず 「彼を知り己を知れば百戦殆からず」はかのナポレオンも座右の銘としていた、孫子の有名な言葉である。この後、「彼を知らずして己を知れば、一勝一負す。彼を知らず己を知らざれ…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
日常場面で“対人関係力”を高めるアプローチ
“係活動”で対人関係力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
古川 光弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
1「係活動」は、対人関係を高めるためのもの! 『「係活動」で対人関係力を高める』というテーマであるが、単純に言えば、「係活動」が活性化していれば、対人関係力も自然と高まってくる…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
日常場面で“対人関係力”を高めるアプローチ
“学校行事”で対人関係力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
平嶋 大
ジャンル
道徳
本文抜粋
一自己肯定感を育みたい 「自由にペアをつくってごらん」 子どもたちに投げかけてみると、うまく友達に声をかけられずに教室の中を行ったり来たりする子がいた。また、自分の席で誰かが声をかけてくれるのをじっと…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
日常場面で“対人関係力”を高めるアプローチ
“部活動”で対人関係力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
船山 裕幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
グローバル社会の中、部活動の意義を問い直す 中学校教師になって三三年。今までに柔道部など武道系を主に幾つもの部活動を担当してきた。武道必修の時勢に、機会があれば合気道部を作ってみたいと思う今日この頃で…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
日常場面で“対人関係力”を高めるアプローチ
“職場体験活動”で対人関係力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
明里 春美
ジャンル
道徳
本文抜粋
職場体験学習の大きなねらいは、仕事をする意味、仕事の楽しさ、厳しさ、やりがいや生きがい等を学ぶことである。それが、進路設計に対して、生徒一人一人が大きな興味関心をもち「自分の生き方」を模索するキャリア…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
対人関係力UP! 学級経営に“この活動”を+α
学級経営に“ソーシャルスキル教育”を+α
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
藤枝 静暁
ジャンル
道徳
本文抜粋
学級経営とは1年間または2年間、時間をかけて数十名の子どもとかかわりながら、集団としてまとめていく作業である。“今どき”の個性豊かな子どもたちをまとめるのは容易なことではないが、やり終えた時の達成感と…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
対人関係力UP! 学級経営に“この活動”を+α
学級経営に“エンカウンター”を+α
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
齊藤 優
ジャンル
道徳
本文抜粋
学級の仲間と打ち解けられなかったり、苦手なタイプの相手には話ができなかったり、自信がもてずに自分の思いを主張できなかったり……。学校生活の中で対人関係に困難を感じている子どもは少なくない…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
対人関係力UP! 学級経営に“この活動”を+α
学級経営に“アサーション”を+α
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
鈴木 教夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
学級は、どの児童にとっても学校における居場所です。心地よい居場所であれば、児童は、自然と知らないうちに自分を成長させると思います。そのような理想を描きながら日々試行錯誤しながら学級経営をしています…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
対人関係力UP! 学級経営に“この活動”を+α
学級経営に“ピア・サポート”を+α
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
菱田 準子
ジャンル
道徳
本文抜粋
ピア・サポートってなあに? ピア・サポートの創始者と呼ばれているカナダのレイ・カー博士は、「ピア・サポートは思いやりを学ぶ学問である」と明言し、日本のピア・サポートの普及に貢献しているカナダのトレーバ…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
対人関係力UP! 学級経営に“この活動”を+α
学級経営に“クラス会議”を+α
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
森重 裕二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「クラス会議」は、アドラー心理学に基づいた学級経営の方法として、2000年に『クラス会議で子どもが変わる』(コスモスライブラリー)で日本に紹介されたものです。毎日、短時間のシンプルな会議を続けていきま…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
対人関係力UP! 学級経営に“この活動”を+α
学級経営に“コーチング”を+α
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
神谷 和宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
第一印象は見た目で決まる メラビアンの法則というものを聞いたことがあるでしょうか? アメリカの心理学者。アルバート・メラビアンは、言語によるメッセージと非言語メッセージを比較した研究を発表しました…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
かかわり合う力を高める=“内容項目”&“オススメ資料”
「希望」・資料「心の中の歌声」でかかわり合う力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
和井内 良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
1「希望」でかかわり合う力を高める 自分の夢や希望に向かって努力することは、よりよく生きようとする意欲を喚起する。夢や希望を実現するためには、絶えず自分自身と向き合いながら、さまざまな不安や誘惑に打ち…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
かかわり合う力を高める=“内容項目”&“オススメ資料”
「思いやり」・資料「宅配便がついた日に」でかかわり合う力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
宮里 智恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
1内容項目「思いやり」について 内容項目「思いやり」は、低学年で「幼い人や高齢者など身近にいる人に温かい心で接し、親切にする」、中学年で「相手のことを思いやり、進んで親切にする」、高学年で「だれに対し…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
かかわり合う力を高める=“内容項目”&“オススメ資料”
「友情・信頼」・資料「そんな友だちなら、いなくたっていいじゃないか!」でかかわり合う力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
辻川 和彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
一オススメ資料 高学年ともなると友達との関係は複雑になってくる。グループ化が生まれる一方、同じグループの子に気を遣って自分を出せなくなる子もいる…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
かかわり合う力を高める=“内容項目”&“オススメ資料”
「勤労」・資料「愛校作業」でかかわり合う力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
出田 周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一基本的な考え 「勤労」という内容項目から、「対人関係力」を育てることを考えた。 働くことの意義を理解するだけでは、「対人関係力」は高まらない。人と直接かかわってこそ高まる力があり、ある活動を通して多…
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特集 教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
かかわり合う力を高める=“内容項目”&“オススメ資料”
「国際理解」・資料「東日本大震災の支援をしてくれた国と友だち」でかかわり合う力を高める
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
原口 栄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
東日本大震災が発生した2011年3月11日、東北地方太平洋岸は大津波に襲われた。原発も爆発した。多くの人々が助けを求めた。そんな時、世界はどう動いたか。そのことを教材として残したい。そして、生徒たちの…
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特集 完全保存版 道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
[論説]学習過程再考
道徳科の指導の更なる質的向上を図る
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
浅見 哲也
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道徳
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1 道徳科の学習指導過程 教師が道徳科の指導技術を身に付けるためには,一単位時間の指導の流れである学習指導過程に形があると理解しやすく,全国どこの学校でも一定の質が保たれた指導が行えるようになるのは確…
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未来につなぐ工芸品(光村図書)
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