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  • 特集　古今東西＝授業名人の道徳教室
  • 名人の道徳授業参観記―ここがすごかった！
  • 参観記を読んで
  • 道徳の時間は、ちょっと素敵な自分に出会う時間
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
全100件(41～60件)
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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方
  • 主体的な学習のために本質的な読みを
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材に描かれている登場人物の変容の本質を読む　一般的に教材には，登場人物の変容が描かれていることが多いです。よりよく変容する結末が描かれているとわかりやすいですが，わかりやすい反面白々しくなること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　最強の道徳授業開きデザイン
  • 授業構想から鉄板授業まで公開！　道徳名人の授業開き
  • わくわくドキドキの期待感を演出！
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
わくわくドキドキの　期待感を演出！　筑波大学附属小学校　加藤　宣行　スタントマン，スポーツインストラクター，公立小学校教諭を経て現職。日本道徳基礎教育学会事務局長，KTO道徳授業研究会代表，光文書院道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • 秘伝のテクニックが丸わかり！　道徳授業名人の五輪書
  • 読んでわかることは聞かない！
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 教材提示は、読む視点を与えてから全体を示すべし　 なんとなく教材に入るのではなく、問題意識をもちながら教材を読むことで、読みの質が変わります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　今すぐ始める！　道徳ノート作成＆活用アイデア
  • 論説／道徳ノートの効果的な活用とその効果
  • 道徳ノートの可能性は無限大！
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳ノートを使う意味　道徳が教科化され、「何を学ぶのか、その評価はどうするのか」が本格的に問われるようになった今でこそ、道徳ノートに対する注目も高まってきています。けれど、本来道徳教育というものは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 発問力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問とは何か　授業は、子どもと教材と教師の三つの相互関連による触発活動から成り立っています。そのうちのどれかだけでは成り立ちません。子どもだけで学びを完結できるのであれば学校は必要ありません。教材…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必ず成功する！　はじめての教科書で授業開き
  • 教科書編集委員が教える！　教科書別　全学年の授業開きピンポイント解説
  • 【光文書院】子どもを主体的な学び手にする
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
本書は、文部科学省の言う、いわゆる「単なる読み取りではなく、深く考え、議論する道徳学習」をすでに二十年以上前から実践しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　考え、議論する「白熱道徳教室」への誘い
  • 提言／考え、議論する「白熱道徳教室」とは
  • ④　教室中をしいんとさせる
書誌
道徳教育 2017年1月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
「議論する道徳」といっても、議論することが目的ではない。目的の達成のために議論するのである。目的が明確で、しかもそれが子どもたちにとって切実な問題であったり、考えてみたこともないような興味をそそるもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最高の「学級開き＆道徳授業開き」完全ガイド
  • 道徳名人がしている「道徳授業開き」ガイド
  • 道徳の勉強の仕方オリエンテーション
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
私は道徳専科なので、一年生から六年生まで年間およそ十クラスの道徳授業を担当している。当然のことながら、毎年様々なクラスで道徳の授業開きをすることになる。また、飛び込みで、全国の小学校や中学校でも一度き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“道徳授業力”スキルアップ講座
  • プロによる“道徳授業力”スキルアップ講座
  • 加藤宣行先生の“発問構成力”アップ講座
書誌
道徳教育 2012年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問はどうあるべきか　発問は「問い」である。見出しの「発問はどうあるべきか」というのも、我々教師が自らに発する「問い」である。自ら問題意識をもち、考えようとするとき、「問い」は生ずる。そして「問い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り～｢説話｣で豊かな終末を～
  • 要注意！｢説話｣の落とし穴
  • 「話して終わり」はあり得ない
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
教師の説話でよくある失敗は、時間がかかりすぎた、子どもの事実を語っているのにもかかわらず心に響いていない、お説教じみたものになってしまう、等々である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　改めて「家庭」について考える～子どもに確かな「心の拠り所」を～
  • 我が家の子育て奮闘記
  • 育児を通して家庭をつくる
書誌
道徳教育 2009年12月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成八年一月　我が家に娘が誕生　出産に立ち会ったので、生まれたての我が子を見ることができた。本当に真っ赤、赤ちゃんとはよく言ったものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業～聴き、受けとめ、励まし合う～
  • 夢や希望を育てる特選素材
  • 素材は地域に眠っている
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
●夢・希望　道徳の時間というのは、挨拶の仕方を憶えたり、きまりを守っていない自分を反省しこれから守らなければいけないと決意表明させる時間ではない。これはよく言われることである。なぜか。それでは前向きに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第9回)
  • 問題解決型の発問をどのように考えるか
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
問題解決の「問題」はそのまま「発問」になるのか　深く考え，議論する道徳学習のひとつの展開例として，「問題解決型学習」というものが挙げられています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第8回)
  • 発問と板書の親和性
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
本質に迫る分析的な発問　前号まで，発問には道徳的心情を深めていく本質的で分析的な発問があり，それを効果的に投げかけていくことの重要性を述べてきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第7回)
  • 発問と問い返しをセットで考える
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
「発問」と「問い返し」　この両者の違いは何でしょうか。両方とも子どもたちに「問いかける」という性質のものであることは間違いありません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第6回)
  • 発問を切り替える
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
中心発問とは　指導案を作成するとき，「中心発問をどうするか」ということが話題になることがあります。そもそも，中心発問とはどのような発問でしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第5回)
  • 分析的な発問
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
分析的な発問とは　道徳の授業で分析的な発問をするということに関して，どう思われるでしょうか。　確かに道徳というのは，人の心に寄り添い，共感的理解をしていくという観点からしたら，違和感や疑問を抱かれるこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第4回)
  • あたたかさを感じる発問
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材準拠の発問と子ども準拠の発問　私が担任しているクラスで礼儀の授業をしたときのことです。当時は２年生，今は３年生になりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第3回)
  • 効果的な発問にするための３つのポイント
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
３つのポイント　発問は発して終わりではありません。良質な発問というと，なんとなく，それを発するだけで子どもたちの意見が飛び交い，一人でに深まっていくような印象がありますが，そうではないと思います。もち…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第2回)
  • 比較する「発問」の効能
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
比較とは　前回は，発問の条件として本質に迫るものであることの重要さをお伝えしました。　今回は，本質に迫る発問にするために大切なアイテムである，「比較」について説明していきたいと思います…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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