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  • 特集　教科化時代の“道徳授業開き”＝成功の大原則
  • 実践／教科化時代を意識した新年度の授業
  • 〔小学校高学年〕自律的にルールやマナーを身につける～『当たり前だけど大切なこと』を考え、教える実践を通して～
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　超有名教材×ワークシートでつくる道徳科の授業
  • ワークシートづくりのイロハ―ここがポイント
  • 〔小学校〕ワークシートづくりは授業づくり！
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
ワークシートづくりはここがポイント！　イ　ねらいを考えて　ロ　どこで（どの場面で）書かせるか　ハ　どんなふうに書かせるか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“ワークシート”で心を動かすスゴ技
  • 実践／ワークシートで子どもの心を動かした道徳授業
  • 〔小学校高学年〕ウェビングを活用して思考を広げる
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
ワークシートにウェビングを　道徳授業では、問題場面で子どもたちにどうしたらよいか考えさせる。その選択肢を子どもたち自身が見つけたり、考え出したりするために、ウェビングを活用するとよい。問題場面で主人公…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“ワークシート”で心を動かすスゴ技
  • グラビア／特選わたしのとっておきワークシート
  • 小学校高学年／ウェビングを活用して思考を拡げる
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　読み物教材だけじゃない！　Ｅテレ120％活用術
  • Ｅテレ120％活用術
  • ココロ部！
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「『ココロ部！』を活用すると子どもたちが活発に話し合い、授業が盛り上がるんです」という声を聞く。この番組には子どもたちの心をつかむ仕掛けがいくつもある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　書いて、生かして、深める！　とっておきの「書く活動」アイデア
  • 私のとっておきの「書く活動」アイデア
  • 小学校
  • ウェビングを活用して多面的・多角的に考え、よりよい意志決定を
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１今、求められる道徳　「特別の教科　道徳」では目標に「（前略）道徳性を養うため、道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方についての考えを深める学習を通し…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第12回)
  • 成長を実感しよりよく生きようとする
  • 「わたしはひろがる」（学研『みんなのどうとく　５年』）
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
（※画像）　　＜「わたし」はどのようにひろがってきたのだろう＞　まず弟との関わりから考えた。子どもたちはすぐにひろがりを「成長」ととらえた。友達や勉強についても考えた後で「わたしをひろげたのは何か」と…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第11回)
  • 仕事の意義を考える
  • 中学２年生での実践（「カメラマンの選択」（ＮＨＫ「ココロ部！」）
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
※画像　　＜必要とされる写真館か、夢のファッションカメラマンか＞　コジマの悩みを「申し出を受ける」「申し出を受けない」から考えた。生徒はまず自分の考えを書き表した後で、次々に板書にあたるような意見を発…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第10回)
  • 社会的な問題場面で意思決定する
  • 「サルも人も愛した写真家」（ＮＨＫ道徳ドキュメント）
書誌
道徳教育 2016年1月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
＜長年写真を撮り続けてきたサルの駆除が決定した＞　五年生での授業。主人公が協力することは村人の生活を守る一方サルの死を意味する。主人公の立場でかけがえのない命について考えさせた。前半を視聴し、村人に「…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第7回)
  • ルールを守る意義を考える
  • 「わりこみ」
書誌
道徳教育 2015年10月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
自分の判断を友人の「ありがとう、並び直すね」の言葉で振り返る　　ワークシートは両面からの吹き出しで…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第6回)
  • 相手を思いやり、よりよい言動を考える
  • 「白玉しるこ」（土田雄一作）
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「言いにくいなあ」　よりよい判断を迫る発問　「言わなくちゃ」　　＜注文したメニューと違う！　あなたなら…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第5回)
  • 友情と責任で揺れる主人公の気持ちを考える
  • 「最後のリレー」
書誌
道徳教育 2015年8月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
（画像）　　ワークシートは箇条書きにし、ウェビングで板書。　　＜「友情」と「責任」の間で子どもたちは…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第4回)
  • 自分が選んだ行動後の気持ちを想像することで、よりよい判断をめざす
  • 「放送当番」
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
自分が選んだ行動後の気持ちを想像することで、よりよい判断をめざす～「放送当番」　　＜「責任」と「思いやり」の間で、何を大切にするのか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第3回)
  • 多面的・多角的な思考を促す
  • 「ほのぼのテスト」
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
左側は資料の内容を整理　車掌の思いを「とまる」「とまらない」の両面から考える　誰を、何を中心に考えた意見かで板書を構成…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第2回)
  • 主人公の葛藤を視覚化する
  • 「絵はがきと切手」
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
＜思考を広げる。思考を整理する＞　小学校中学年の「絵はがきと切手」の授業。友達からの絵はがきの切手代の不足を「言う」か「言わない」か、迷う主人公の気持ちを考える。両面から考えると思考が広がる。しかし広…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 思考を広げる！　板書をウェビングで (第1回)
  • よりよい友達関係を考える
  • 「ぼくも入れてよ！」
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
＜主人公の迷いを両面から短い言葉でつなぎ、よりよい友達関係を考える＞　他者への想像力と意思決定力を育てるために、ウェビングを活用して多角的に考えさせた。ウェビングはクモの巣状に関連する事柄をつなげて網…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • ［論説］道徳教育で「生成ＡＩ」をどう教える？どう生かす？
  • 既に生成ＡＩ時代は到来　ますます道徳教育は重要に
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　既にＡＩ時代は到来している　生成ＡＩは、文章の自動生成や画像の作成、さらには音楽や動画の制作まで、多岐にわたる分野で活用されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説①　文科省ガイドラインの押さえどころ
  • 事前指導で不適切な活用を防止し，学習・校務での適切な活用推進を！
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ガイドラインの概要と発出の意図　文部科学省は、令和５年７月４日に、有識者ヒアリング、中央教育審議会デジタル学習基盤特別委員会での審議を経て「初等中等教育段階における生成ＡＩの利用に関する暫定的なガ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説②　ビギナーにもわかる生成ＡＩの基礎基本
  • 生成ＡＩのいろは
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
田中　善将
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生成ＡＩの「いろは」　本稿では、近年急速に注目を集めている「生成ＡＩ」について、ビギナーの方でもご理解いただけるようにわかりやすく解説していきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 座談会／生成ＡＩ時代を生きる子どもたちと道徳教育
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
和井内　良樹・平　真由子・佐々木　篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成ＡＩの進化が加速度的に進む中で、学校現場はどのようにＡＩについて考えればよいのでしょうか。３人の先生方にお伺いしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 生成ＡＩとの出会わせ方・向き合わせ方
  • 小学校　体験から生成ＡＩについて学ばせよう
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「仕組みの理解」より経験　多くの生成ＡＩは、規約で「13歳未満は利用不可」となっているため、小学生に直接、生成ＡＩを操作させることは基本的にはできません。それだけに小学生を生成ＡＩとどのように出会…
対象
小学校
種別
特集
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