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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 実践／子どもが変わった「考える道徳」の授業
  • 〔小学校高学年〕方法ではなく何を考えさせるのかを大切に
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 論説／「読む道徳」から「考える道徳」への転換
  • 変わることと変わらぬこと
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
長谷　徹
ジャンル
道徳
本文抜粋
最近「今度、道徳が大きく変わるんですね」と聞かれることが多くなってきた。私はその問に対して「基本的には大きく変わることありません。ただ授業について工夫や改善が今以上に求められるのではないですか」とこた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 論説／「読む道徳」から「考える道徳」への転換
  • 道徳についてなぜ、何を考えるのか
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
松下　良平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１時代の変化が求める「考える道徳」　道徳教科化に伴う「考える道徳」への転換は、思いのほか大きな変化になるかもしれない。「読む道徳」でめざされたのは、読み物資料の登場人物の心情に読み手が同一化することで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 教材活用編
  • 〔小学校高学年〕教材のもつ「真のよさ」をみつける「道徳的な読み」を身につける
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
専科として毎日どこかの学年、どこかの学校で道徳授業を行っているが、そのとき使用するのは、ほとんどが副読本会社から出されている教材である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 教材活用編
  • 〔小学校高学年〕教材との出会いを演出する
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
高橋　正一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「考えない道徳」とは、「考えなくてもいい展開」になってしまっている授業をいうのではないだろうか
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 導入編
  • 〔小学校高学年〕導入と主発問を結びつけて考える
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
星野　弘毅
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料に出てくる主人公の気持ちを充分に考えた後、振り返りで自分自身を見つめる。普段こういった授業を行うことが多いのではないでしょうか。この組み立てで授業を行い、価値について深く考えることは確かに有効な方…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 導入編
  • 〔小学校高学年〕「型」があっての「型破り」を心がけた実践
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
山口　真
ジャンル
道徳
本文抜粋
１キーワードは「型破り」　教科化に向けてのキーワードとして、私が今感じるのは、先輩から教えていただいた「型破り」という言葉である。しっかりとした基本なくして、応用なし。そうでなければただの「型なし」と…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • グループ活動・書く活動編
  • 〔小学校高学年〕自分の考えを表出させ、対話の中から考える
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
木村　正徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
私の実践を紹介する前に、道徳の時間の「話す、聞く、書く、読む」について簡単に確認したい。グループ活動で「話し合う」場合、自分の考えを音声言語で表出させる方法として、「話す」活動がある。また、文字言語で…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • グループ活動・書く活動編
  • 〔小学校高学年〕グループ→全体討議で道徳的判断力を高める
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
坂部　俊次
ジャンル
道徳
本文抜粋
本校の昨年の実践を報告する。六年生の「相互理解・寛容」で、教材は「折れたタワー」（日本文教出版）である…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 教科書会社別・１時間目教材で使える導入ネタ集
  • 小学校
  • 日本文教出版
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１年生の導入ネタ（実物で示す）　１年生最初の授業は，小学校最初の授業ということです。ですから，道徳は楽しいということを印象づけたいものです。教材は「たのしい　がっこう」。学校生活を楽しみにしている子ど…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 導入の工夫　Best　Selection
  • 映像
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
百聞は一見にしかず　映像のよさは，直感的に内容を理解できるところにあります。　例えば，「つばめ」を題材にした教材の場合，つばめという名は知っていても，どのように巣作りや子育てをしているのかを観察したこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 導入の工夫　Best　Selection
  • 音楽
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
雰囲気をつくる　音楽のよさは，教室の空間を快適にし，よい雰囲気をつくるところにあると思います。　例えば，「よりよい学校生活」の授業で，導入に校歌を聞かせたり，全員で歌ったりします。校歌には当然その学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業開き2021―心を密にして最高のスタートを切ろう
  • 教科書別　全学年の授業開きプチ解説
  • 日本文教出版・小学校／よりよく生きるための道徳　そのオリエンテーション
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　日文教科書の特徴　日本文教出版（以下，日文）の各学年一時間目の教材には，次のような特徴があります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小話として使える！　ノンフィクション教材のサイドストーリー
  • 小話として使える！　ノンフィクション教材のサイドストーリー
  • 小学校高学年／正岡子規　教材名「のぼさんの夢―正岡子規―」（出典：日本文教出版）
  • 人物像を焦点化した導入を
書誌
道徳教育 2018年11月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　サイドストーリー（語り）　今日学習する人物は俳人正岡子規です。　卯の花の散るまで鳴くか子規　子規はホトトギスに関する句をたくさん詠んでいます。この句もその一つです。子規が俳号を子規としたのは，結核…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　必ず成功する！　はじめての教科書で授業開き
  • 板書例で１時間の流れがバッチリ見える！　必ず成功する新教科書の授業開き【小学校】
  • 〔小学校６年〕教材名「ロレンゾの友達」（出典：日本文教出版）
  • 行為ではなく、行為を支えるものを考えさせる
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　会社の金を持ち逃げした疑いで警察から追われているロレンゾから、二十年ぶりに会いたいと故郷にいる三人の友達に手紙がくる。三人の友達は、ロレンゾにどのように対応すればよいのかを悩むが、約束…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 新内容項目で「考え、議論する」道徳授業をつくる！　おススメ教材＆授業展開例
  • 小学校高学年「よりよく生きる喜び」
  • 教材名「プロ車いすテニスプレーヤー―国枝慎吾」（出典：文渓堂）　根拠を明確にした話し合いを
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１教材・内容項目について　世界一のプロ車いすテニスプレーヤー国枝慎吾の話である。なぜ、ここまですばらしい選手になることができたのか、国枝選手が生まれてから今までのことがいくつかのエピソードをもとに書か…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳教育と実際の行動をどう考えるか
  • 誌上討論／道徳授業の伝統と未来―中教審の議論を踏まえて
  • ③①②を読んで―現場教員が考えたこと
  • 今こそ道徳授業を変えていくとき
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
これまでの道徳授業においては「資料の筋の読み取りと登場人物の気持ちの変化の読み取りに終始した授業」（藤永先生より引用）が多く見られた。このような授業で子どもたちの道徳性を伸ばすことができないのは、明ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳教科化＝最新情報ウォッチ
  • 道徳教科化―賛成ｏｒ反対？　私の考え
  • 今こそ道徳授業を活性化しよう
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
なぜ、道徳の時間を教科にしなければならないのでしょう。それは、現在の道徳教育、とりわけ、道徳の時間が軽んじられ、効果が上げられていない、と判断されたからです。各校の教育計画には、必ず道徳教育の充実が掲…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業
  • 小学校高学年／社会的規範はなぜ必要なのかを考える
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　子どもたちにとって、社会的な規範には、どうしても自由を拘束されるというイメージがついてまわる。そのため、本来規範というものは、私たちが生活していくために必要なものであり、お互いが気持ちよ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　友達づくり・クラスづくりと道徳授業
  • 実践／資料の提示法を工夫した「友情」の道徳授業
  • 小学校高学年／子どもの人間関係調整能力を伸ばす
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 友達関係をうまく取り結べない子どもたち　私たちでもそうだが、子どもたちはどんなことでも自分を中心に考えがちである。友達のことでも、自分のことは棚に上げておいて、「やさしいほうがいい、私の言うことを…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　あなたの得意分野を道徳授業で生かしませんか
  • ベテラン教師が教える得意分野の生かし方
  • 国語教師が創る道徳授業
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳／国語
本文抜粋
１私の得意分野　私は小学校の教員ですが、中学校と高校の国語の免許ももっています。学生の頃は国語教師になろうと考えていたので、一応得意教科はと聞かれると、国語と答えます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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