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  • スマイル★道徳授業づくり　書いて、生かして、深める！　とっておきの「書く活動」アイデア
  • 私のとっておきの「書く活動」アイデア
  • 小学校
  • 考えを視覚化し自己理解・他者理解を深める活動
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
吉原　聖人
ジャンル
道徳
全100件(61～80件)
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 授業アンケート
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業前のアンケートを生かす　現在，子どもたち一人ひとりにタブレットが配布され，様々な授業場面で活用できるようになった。道徳の授業でもタブレットを使用した授業を多く見るようになってきた。今回の授業で…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 家庭での交流を生む宿題
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
箱﨑　由衣
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
学校だけでなく，家庭が児童の豊かな心を育むことに積極的であれば，道徳科だけでなく，道徳教育への協力も促されると考える。学校で行っている教育課程を家庭と共通理解し，互いに連携を図ることができるよう，いく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 参観授業・参加型授業１
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
田村　敏郎
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　家庭との連携を図った実践　家庭との連携を図った取組として，これまでに次のような実践を行ってきました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 参観授業・参加型授業２
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
窪内　直人
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１「我が子を見にくるのだから」　教員として初めて授業参観を迎える前日，先輩先生に励まされたのを覚えています。頭ではわかってはいるものの，「立派な授業をしなくては」と肩に力が入ってしまうのは私だけではな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 保護者会―保護者にとって必要感のある保護者会へ
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
松島　千尋
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもは親の背中を見て育つ　『子どもは親の背中を見て育つ』というこの言葉の重みとその確かさを，私自身が身をもって体験しています…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 小学校２年／自分の生命の大切さを多面性・多角的に捉え生きる素晴らしさに気づく授業
  • 「だっこしながら」（出典：学研）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
眞田　裕人
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　カリキュラム・マネジメントによる教科横断的な学習のアプローチから生きていることの素晴らしさを実感させる…
対象
小学2年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 小学校３年／手づくりデジタル絵本でふり返る１年間
  • 「大通りのサクラなみ木」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
小泉　洋彦
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材を大切に扱う　最後の道徳授業ということで，ややもすれば主に展開部において，教材を扱って考え，議論することを疎かにしてしまうことがあります。メッセージ性の強いものを終末部で提示したり，配付したり…
対象
小学3年
種別
小特集
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 小学校４年／一人ひとりが自信をもって５年生に進級できるように願って……
  • 「ばんざい大きな花まる」（出典：学研）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
藤原　祐介
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　四年生後半の児童の実態とねらい　四年生の後半は，多くの児童が，他者と比較して自分のことを客観的に捉えることができるようになると同時に，学力面，体力面ともに個人差が大きくなります。そのため，自分の長…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 小学校５年／すてきに生きるために大事な「22の心」
  • 「アンパンマンがくれたもの」（出典：光村図書）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　心に風船をつける　私たちは根底に，「人間であるからこそよりよく在りたい」という願いをもちます。「よりよく生きようとすることは素敵だな」「私もそう在りたいな」だけではなく，「『人間が生きていくそのよ…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 小学校６年／明確な指導観に基づく授業構想
  • 「おばあちゃんの指定席」（出典：学研）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
前田　康介
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　明確な指導観とは　授業者は，道徳授業において児童に「何を考えさせて，何に気づかせるのか」を明確にもつことが大切である。この指導の方針は，児童が自身の生き方について，主体的に考えを深めるために必要と…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 道徳授業の振り返り方
  • 授業記録の保存と振り返り
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
太田　元
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
中学校学習指導要領（平成二十九年告示）解説　特別の教科　道徳編第五章第三節に「道徳科においても、教師が自らの指導を振り返り、指導の改善に活かしていくことが大切であり、授業の評価を改善につなげる過程を一…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 道徳授業の振り返り方
  • 授業アンケートの実施と振り返り
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
森岡　里佳
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アンケートのねらい　今年度，私が一番幸せを感じた瞬間は，放送委員会の児童の企画で，「もし，大金が入ったら何に使うか」という全校児童への任意で行ったランキングの発表を聞いたときだった。一位は，「人の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　教科書120％活用法
  • 扉の詩
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　扉の詩は読まない？　教科書表紙裏の詩をみなさんはどのように活用されているでしょうか。そうです。道徳の教科書だけでなく，国語でも算数でもどの教科でもあるあの詩です…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　教科書120％活用法
  • オリエンテーションページ
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
吉田　修平
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　道徳の学習に期待感をもてるように　　一年間の道徳の学習の始まりをオリエンテーションの時間として使う人は多いと思います。どの教科でも力を入れるのは間違いないのですが，とりわけ，道徳の学習のオリエンテ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　教科書120％活用法
  • 挿絵・写真
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　小学生のとき，国語の勉強は好きではなかった。一つの話を何日もかけて何度も読まなければいけなかったからだ。一方，道徳の話は，一つ一つが比較的短くて聞き取りやすく，読み終わった後，すっと心に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　教科書120％活用法
  • 書き込みページ
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　書き込みページをどう扱うか　教材に付随している書き込みページ。教科化前に使用していた「わたしたちの道徳」には，内容項目ごとに書き込みページがありましたが，現在では，すべての教材に書き込みページがつ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　教科書120％活用法
  • 学習のてびき
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
鎌田　賢二
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　よりよく進めるための活用の視点　教科書を活用するポイントは無数にある。私からは学習のてびきを活用して授業をよりよく進めていくためにどのような視点をもっていればよいのかということについて伝えていけれ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　教科書120％活用法
  • ＨＰ等掲載のコンテンツ
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
小貝　宏
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「道徳科の一時間一時間を子どもたちが人間としての生き方を深める時間にしたい」というのは全ての教師の願いである。そのためには，教材研究をしたり，発問構成や指導方法を考えたりすることが必要不…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「こだわり道徳通信」で家庭と連携しよう！　道徳通信と作成のポイント
  • 『子どもと保護者を動かす３つの視点』
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
猪飼　博子
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
私が学級通信で道徳授業を取り上げるとき，意識していることがあります。　それは，次の二つです。　・子どもの実践的な意欲を授業後も持続させたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「こだわり道徳通信」で家庭と連携しよう！　道徳通信と作成のポイント
  • 子どもたちの姿が「見える」道徳通信にしよう
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
宇戸田　貢
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　保護者が「見たい」を考える　私が学級通信を発行する際に気を付けている視点は，家庭で保護者の方が（子どもたちも含めて）「見たい」と思える内容になっているかという点です。いくら時間をかけても，伝えたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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