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特集 総合学習のための子どもウオッチング
提言:総合学習のための子どもウオッチング―どこに目をつけるか
意思決定して行動を起こしているか
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
明石 要一
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特集 「教員の業績評価」何が問題か
提言・「教員の業績評価」何が問題か
教員を評価する三つの領域
書誌
現代教育科学 2008年2月号
著者
明石 要一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 教師の仕事ぶりには「差」がある 教員は人を育てる仕事である。しかし、残念ながら日本はその教員の仕事ぶりを評価するシステムを持ってこなかった…
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小学校/中学校
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特集
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特集 「学級意識」を高める多様な提案
提言・「学級意識」形成における教師の指導性
シュートを打つ人間の育成
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 どんな人間が必要か サッカーワールドカップのアジア予選の組み合わせが決まった。サッカーへの関心が高まる。Jリーグのあるチームの育成課長から興味深い話を聞いた…
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小学校/中学校
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特集 「副校長・主幹」等で学校は変わるか
組織マネジメントは可能となるか
マネジメントを可能にする三つの条件
書誌
現代教育科学 2008年1月号
著者
明石 要一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 発想の大転換が必要 教育は保守的である。これまでやってきたことを継承する。伝統文化やしきたりを受け継ぐのである。このこと自身大切で否定する気はない…
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特集 「感動体験」をどう演出するか
提言・「感動体験」の演出―何が大事か
「一人の存在」をみんなが祝う
書誌
心を育てる学級経営 2007年12月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ゼミの月誕生会の開催 私のゼミは四年ほど前から「月誕生会」を開いている。例えば、五月生まれの人たちを祝って五月のよい日に誕生日パーティをする…
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小学校/中学校
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特集 ’08経営プランに生かす“教育改革の重点”
“授業時数10%アップ”―どんな対策があるか
“土曜プラン”のねらいと中味の紹介
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
明石 要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 授業時数10%増に疑問 教育再生会議の第二次報告は、学力向上にあらゆる手立てで取り組むとし、ゆとり教育見直しの具体策を打ち出した…
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小学校/中学校
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特集
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
提言・子どもとの「信頼関係」―何が大切か
子どもの味方宣言をし面倒を見る
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 万引が起きたときの対応 子どもの世界では万引が当たり前になっている。遊び型非行でおもしろ半分に万引をするようになっている。スリルを楽しんでいるのである…
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小学校/中学校
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特集 学級活動で育てる「思いやりの心」
子ども観の変遷と子ども理解
「食」と「放課後」をキーワードにして
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもはどのように変わったか 子どもは常に変化する、それも時代とともに変化する。だから子どもは社会を映す鏡といわれてきた。当然子ども観も時代とともに変わっていく…
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小学校/中学校
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特集 今すぐ育てたい「心の教育」とは
提言・今求められている「心の教育」とは
成長に即した「心の教育」の課題は何か
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもの成長にはギャング・エイジが大切 非行少年の専門家の一人に家庭裁判所の調査官がいる。少年係の場合、仕事は裁判官の指示により少年たちの生育歴や学校での様子を調べて、審判の時資料を提供する…
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小学校/中学校
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特集 子どもの変化をどう見るか
提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
子どもは社会を映す鏡である
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもを見る二つの視点 子どもは時代と共に変わる。子どもは社会を映す鏡である。 毎日、子どもと接しているとこの視点を見失いがちである。社会の中にいる子どもたちの姿が見えてこない…
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特集 学校の自己評価で教育再生を図る
文科省の「学校評価ガイドライン」をどう読むか
独自の学校診断表を作ろう
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
明石 要一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 学校訪問でどこを見るか 文部科学省が平成一八年の三月に学校評価ガイドラインを発表した。目的と方法、それから評価の項目、指標の例を挙げている…
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小学校/中学校
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特集 「子ども中心主義」教育の批判と克服
提言・「子ども中心主義」教育のどこが問題か
「愛情」と「技術」のコラボレーションで子どもの力がつく
書誌
現代教育科学 2007年3月号
著者
明石 要一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 「子ども中心主義」の教育とは何か 子ども中心にする教育はよい。教育を考えるとき子ども抜きの論議は実りが少ない。常に子どもの目線で考えることを否定する人はいない…
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小学校/中学校
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特集 “教育再生”の論点と公教育改変の方向
文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
キャリア教育部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
明石 要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 「トライ・やる・ウイーク」が提起したもの キャリアー教育の重要性を提起したのは兵庫県の教育委員会である。当初三億五千万円をかけて行った「トライ・やる・ウイーク」である…
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小学校/中学校
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
子どもの裏文化を黙認する姿勢
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 動物学者のとっておきの話 キタキツネの子ヘレンを育てた写真動物学者の竹田津実氏と話す機会があった。興味深いので紹介する…
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小学校/中学校
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特集 “新課題”に取り組む07年度=経営計画の戦略
学校を陥れる崩壊現象―どこで起こり対応策はあるのか
所得格差―家庭のしつけ崩壊が起こす問題と対応策
書誌
学校マネジメント 2006年11月号
著者
明石 要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 シングルマザーの増加 所得格差の進行といってピンとくるだろうか。読者の多くは教職関係者である。平均年齢は45歳前後である。年収にすると750万円から800万円になる。かなりの高収入である…
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特集 困った保護者への対応―よい例・悪い例
学校は保護者に何をどう要求するか―実行しやすい情報とその発信法 家庭の生活習慣づくり・学習習慣づくり
新人類の親たちへのメッセージ
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
明石 要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 新人類の親はなぜ学校を尊敬しないか 保護者が変わってきている。一番の大きなことは「学校を尊敬しなくなってきた」ことである…
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小学校/中学校
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特集 学校給食を「食育」の充実で生かす
提言・「食育基本法」の考え方を生かす
朝食をしっかり食べる子はなぜ成績がよいか
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
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小学校/中学校
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特集 子どもへの「目線」を鍛える
提言・授業における「目線」がなぜ大切か
授業の「目線」は翻訳能力
書誌
授業研究21 2006年9月号
著者
明石 要一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 子ども言葉への翻訳作業 授業技量の低い人は発した言葉が教室の壁に跳ね返る。子どもの頭を越えて後ろの黒板に届く…
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特集 学校が非難される“教師の言葉遣い”34
あの時・なぜ逆ギレされたのか―場に応じた指導の言葉遣い
保護者に使ってはいけない言葉遣い・ワースト3
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
明石 要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 モンスターペアレンツの出現 新しい親たちが出現している。これまでとは変わった親たちである
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特集 男女協力がうまくいく授業の「裏ワザ」
提言・授業で男女を協力させるコツ
握手文化を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
明石 要一
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学級経営
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特集 「子どもの危機」新しい荒れに向き合う
提言・「子どもの危機」新しい荒れへの対応
手を焼く子どもに対する指導方法の開発
書誌
現代教育科学 2006年2月号
著者
明石 要一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 子どもの荒れの現状はどうなっているか 今小学生が荒れている。中学生の暴力件数は減少傾向にある。しかし、小学生の学校内外の暴力は昨年度二一〇〇件で前年度一七七七件から18%増えている。過去最悪という…
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