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  • 特集 授業を活性化する「支援グッズ」*ベスト30
  • 体育
  • ぼこぼこサッカー
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
本城 幸子
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
体育で球技ゲームを行うとき,本物のボールだと転がりすぎてボールに追いつけなかったり,動きの素早い子どもたちにボールが集中したりすることはありませんか? そこで,新聞紙とガムテープで「ぼこぼこのボール…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 支援と評価が見える指導案づくり
  • 事例
  • 教科別の指導・領域別の指導
  • 〔体育〕スケートボードで,すいすいすい
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
鈴木 祥司
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
□◆はじめに「授業に対する姿勢」 「授業」とはなんでしょう。教師が教えること。子どもたちに何らかの知識や技能を身につけさせること。これらのことは,間違いではありません。私たち教師は,子どもの成長を楽し…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 楽しい運動で子どもをひきつける授業のネタ
  • 知的で楽しいワクワクリレー
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
著者
本間 賢一
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
一 運動のあらまし  馬跳びでスタートし、平均台渡り、跳び箱の踏み越し、マットで前まわりを行う障害走である。全員が終わったチームは座り、速さを競う運動である。障害物を置く場所は、作戦によって決める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 楽しい運動で子どもをひきつける授業のネタ
  • みんなが燃える、スーパードッジボール
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
著者
伊藤 雅彦
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
みんなが燃える、ドッジボール 一年生から六年生まで、男の子も女の子も夢中になれるスポーツ、ドッジボール。ルールも簡単明瞭のため、ドッジボールをするときにはどの子も楽しそうな笑顔をしています。また、みん…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 「個別の指導計画」の考え方をこう生かそう
  • 事例
  • 1単元(題材)内の「個別の指導計画」
  • [体育]アセスメントをもとにした体育授業
書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
山崎 嘉信
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
□◆はじめに 本校高等部は,1年生13名,2年生12名, 1年生13名の計38名である(平成13年度…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • 基本の運動
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年9月号
著者
古賀 貴
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
運動会で主に「二人組の準徒歩」にも使える基本の運動を紹介する。「二人組の障害走リレー」にも使える。紹介する十本の運動に共通しているのは「ノルマクリア型」の運動ということである。もちろん子どもの実態に合…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • ゲーム
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年9月号
著者
冨永 泰寛
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
2月に、熊本体育フェスティバルが開催された。 当日の講師であった根本正雄先生が、飛び込み授業(4年生)をされた。その中の一つの運動を修正追試をしてみた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • 器械運動
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年9月号
著者
安部 桂司
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
新学習指導要領では、体育の授業時数も年九○時間と縮減され、今後いかに一つ一つの授業の中で体育科の目標である@技能(運動)A態度B学び方を子どもたちに身につけさせていくか、その指導のあり方を考えていくこ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • 表現運動
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年9月号
著者
中橋 利之
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
「お祭り」を選んだ理由は、以下の二つである。  一 地域学習の素材として、取り組みやすい。 二 「お祭り」と聞くだけで、うきうきわくわくしてくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • 保健
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年9月号
著者
三好 保雄
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
今、洋風化し問題点の出てきた食生活を改善するのに、和食中心の食生活が注目されている。 一 和食と洋食どっちにする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 若い教師に伝えたい「出会いの授業」のポイント
  • 事例
  • 1時間の出会いの授業
  • 遊びたい!子どもの心を揺さぶる,場や用具との出合わせ*体育
書誌
障害児の授業研究 2001年4月号
著者
佐々木 佳子
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
1 子どもたちが動き出す授業を 2クラス(知的・情緒)合わせて6名の小集団ではあるが,様々な点で個人差の大きい集団である。全体的に動きはおとなしい。これは,性格的要因や運動体験の未熟さからくるものと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 私の教材発掘 読者とのツーウエイ
  • 体育科/運動能力を高める「ボールけりあそび」
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2006年3月号
著者
黒川 孝明・有田 和正
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
長年サッカーの指導に携わってきた。 そして気付いたことがある。 サッカーの上達とともに,他の運動(特に球技)もうまくできるようになるのだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 私の教材発掘 読者とのツーウエイ
  • 保健体育/サッカーをクリエーティブに楽しませるためのネタ
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年7月号
著者
丹野 英雄・有田 和正
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
1 生徒が、自ら考え判断する場を十分に確保しているか?  教師は、生徒たちの実態や技能レベルを分析し、「目の前にいる生徒たちを、ここまで到達させたい」という願いや目標を持って、学習指導にあたる。そして…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 新潟大学教育人間科学部附属養護学校の授業研究 (第3回)
  • 「運動を楽しむ」姿の目標設定と評価
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
岡田 敏通
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
「一人一人に応じた指導の目標,評価の在り方」をテーマにした第3回の今回は,「運動を楽しむ」姿の目標設定と評価について,小学部「体育」の実践を紹介します…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 私の教材発掘 読者とのツーウエイ
  • 体育/タグラグビーとフラッグフットの良さを生かすネタ
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年6月号
著者
高本 英樹・有田 和正
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
1 タグラグビーの弱点を克服したい 体育に関する雑誌の中で、よく目にするタグラグビーというスポーツがある。ラグビーのジュニア版で、タックルがなしで、そのかわり、タグというものを両方の腰につけ、守備側は…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • フォトライブ「授業」PART7/富山大学教育学部附属養護学校 (第3回)
  • 体育科授業「めざせ,金メダル!!」
  • *オリンピックin附属 於体操競技部門
書誌
障害児の授業研究 2001年10月号
著者
平野 隆志
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
●はじめに 本校の高等部には全部で21名の生徒が在籍しています。今回は,その高等部全員による体育「めざせ,金メダル!!」を紹介します。折しも,この単元があった年はシドニーオリンピックが開催された年であ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 授業に役立つホームページ
  • 教科学習/体育科の授業に役立つHP
書誌
授業のネタ 教材開発 2000年11月号
著者
中嶋 郁雄
ジャンル
授業全般/保健・体育
本文抜粋
体育の指導に参考になるホームページを紹介する。できる限り多くのホームページを紹介したい。  鉄棒運動インターネット版…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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