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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者への対応＝さすが！といわれる方法に学ぶ
  • クレームマニュアル本の手法をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 「保護者の言い分」と「担任の言い分」＝管理職がとるべき道
  • 「担任からの苦情」と保護者への対応ポイント
  • 関係機関と協力を
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
浅尾　三吉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　こわい父親　教頭のときに次のようなことがあった。　「教頭先生、Ｏさんの家に担任ひとりでは家庭訪問できません。ついていってください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • “家庭の教育力”ＵＰのための学校の戦略
  • 家庭の教育力診断アンケートのとり方
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　アンケートにどんな項目を入れるか　家庭の教育力診断アンケートには、学習習慣・生活習慣に関することは、どうしても入れたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • “家庭の教育力”ＵＰのための学校の戦略
  • 学校便り・保護者向け冊子づくりのポイント
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
小鹿野　輝芳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　保護者に読んでもらえる「学校便り」や「保護者向け冊子」作りのポイントは大きく三つにまとめられる。第一に読んで見たいという興味を起こさせること、第二に分かりやすく具体的な内容であること、第三に家庭で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • “家庭の教育力”ＵＰのための学校の戦略
  • 学校のＨＰを活用した保護者向けメッセージ
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
大田　公蔵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「家庭の教育力」をアップさせるには、保護者に信頼される学校づくりに力をそそぐべきである。　そのためには、先ず学校のよさやがんばっているところを保護者に理解していただくところから始めたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • “家庭の教育力”ＵＰのための学校の戦略
  • 学級保護者会での効果的アプローチ法
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　家庭の教育力を保護者会で強化する　随分前から、家庭の教育力低下が問題にされている。「授業中ぼーっとしている」「宿題をやってこない」「毎日、忘れ物がある」などの問題行動の多くは、家庭の教育力不足が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • “家庭の教育力”ＵＰのための学校の戦略
  • ＰＴＡ集会での効果的アプローチ法
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　どこにあるのか？「集会」　地方によって、呼び方は異なるが、学級保護者会以外に、「集会」が組織されているのが通常である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者への対応＝さすが！といわれる方法に学ぶ
  • カウンセリングの手法をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
新井　肇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　はじめに─信頼関係の形成　カウンセリングの成否は、ひとえにカウンセラーとクライアントとの間に信頼関係が成立しているかどうかにかかっている。信頼関係とは「この人になら自分の思いや悩みを話しても大丈…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者への対応＝さすが！といわれる方法に学ぶ
  • コーチングの手法をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
杉本　良明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
困った保護者とは　困った保護者の筆頭格は、何と言っても、自分の子供の言うことを百パーセント真に受けて学校に怒鳴り込んでくる人です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者への対応＝さすが！といわれる方法に学ぶ
  • アドラーの手法をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
中野　浩彰
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　アドラー心理学を学ぶ前と後　アドラー心理学を学ぶ前と学んだ後では、保護者に対する対応が変わった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者への対応＝さすが！といわれる方法に学ぶ
  • 喜怒哀楽の表現力訓練の手法をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
怒れない国民性　喜怒哀楽の表現力は、国際理解教育の中から登場する。日本人は、英会話のコミュニケーションのとり方が極めて下手とされる。もっと喜怒哀楽を表現しなさいと指導されるわけだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 昔の日本人の知恵に学ぶ―まともな親になるため箴言集
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　子育ての古典的名著　日本で初めてまとまった教育書は、貝原益軒の『和俗童子訓』（岩波文庫）と言われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」をめぐって―ケジメのつけ方
  • 授業妨害への対応ヒント
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
サークルに参加する高校の仲間からＳＯＳメールが届いた。この仲間は「定員割れ」の山間部の普通高校に勤めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈あなたがこの立場だったなら＝どこに重点を据える？〉新指導要領のトリセツ作成のポイント
  • 生徒向け＝新指導要領のトリセツ
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「ＯＥＣＤ・学習到達度調査」、「全国学力・学習状況調査」などの結果を示し、以下のように新『学習指導要領』について話す。さらに「勉強のやり方」についてのガイダンスを続ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • 職員室で薀蓄話：教育評価をめぐる一口メモ
  • 指導要録と通知表の違い
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「小学校指導要録」Ⅲ８（１）には、「いわゆる通信簿、家庭連絡簿等は、保護者が児童の学校生活の実情を十分に把握できるようにすることが目的であるから、それぞれの学校においては、児童の発達段階や学校の実情等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新・教育公務員”資質能力と行動基準
  • あなたの“教育公務員としての自覚度”チェック
  • 職務に必要な“法令感覚”とは
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
若い先生方と話をしていると、「服務」に関して尋ねられることがある。最近尋ねられたことへの答えを改めて調べてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “地域情報への対応”への不満と期待と提言
  • 現場、行政に「エネルギー教育」を進める役割がある
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
松江市は日本で唯一、原子力発電所を有する県都である。昨年一二月には、島根原子力発電所・第三号機の着工も決まった。県・市の教育行政と学校現場は、一層「原発」について関わりを強めることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • 勤務評価をめぐる最新情報
  • 勤務評価をめぐるＨＰ
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「教師力セミナー」への反響　読売新聞で大反響を呼んでいるという「教育ルネサンス」という連載がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくり”から見た学校生活の見直し点
  • “テスト実施”のムダ・ムリ発見と改善策
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • 全国情報／今どう学校教育の目標数値化が提案されているか―わが県の“学校教育の到達目標数値化”の具体像
  • 島根県
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　北海道は広い。地域差・学校規模の差などがあって一律に目標数値化について述べるのは、困難である。また、私は、全道の傾向について述べるだけの情報を持ち合わせていない。札幌市全体にしても「学校教育目標…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の説明責任：保護者の本音・疑問にどう答えるか
  • 絶対評価で「わが子のレベル」を診断する目安
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
保護者の方に「わが子のレベルは？」と問われれば次の資料をもとにお話をさせていただく。　　一　過去に指導した生徒の成績資料…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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