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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 力がある人は“今”＝この問題の今後をどう考えているか
  • 現場と行政のかかわりをどう考えているか
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 評判の学校を参観して＝考えたこと・思ったこと
  • 附属だからできる公開研を参観して
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
大内田　優
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　こんな子どもをめざしたい　私は、子どもたちが「算数が好き」と目を輝かせて話しかけてくることをめざしたいと常日頃思っている。算数が好きな子どもは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 評判の学校を参観して＝考えたこと・思ったこと
  • 不登校児が通う学校！―八王子市立高尾山学園の工夫
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
光岡　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校特区で認められた中高一貫校　子どもが病気でないのに、小学校や中学校に行かない――親にとってこれほど辛いことはない。担任の教師も、気がかりではあるが、その子一人のために多くの時間を割く分けにも行かな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 評判の学校を参観して＝考えたこと・思ったこと
  • 日本一月謝が高い？　私学を参観して
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
遠藤　敬
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　超一流の校舎環境が魅力　京都駅から地下鉄烏丸線で一四分の北大路駅の階段を昇ると、校舎のシンボルの「Ｒ」の文字が目に飛び込む。この交通の利点が遠距離からの児童を集めることを可能にしている。一時間以上…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 評判の学校を参観して＝考えたこと・思ったこと
  • 特別支援で成果をあげている学校を参観して
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　校長が案内する学校　大学院の修士論文で、主に東北地方の小学校や特別支援学校のコーディネーターたちから仕事の内容や課題、問題解決のための取り組みを調査し、比較した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 力がある人は“今”＝この問題の今後をどう考えているか
  • 学力の質と量の問題をどう考えているか
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
田中　耕治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
（１）「テスト学力」批判の復活　昨今の状況を反映して、「テスト学力」批判が勢いを増している。曰く、紙と鉛筆を使う「テスト」では本物の学力を測れない。学力は元来点数化に馴染まないものである。むしろ、「テ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 力がある人は“今”＝この問題の今後をどう考えているか
  • 教員の研修制度をどう考えているか
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
福井　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員対子どもは、対等でない　教員の世界では通常、教科を問わず多くの授業は、数十名の子どもに対して一人の当該教科担任が行う。すなわち、多数の子どもに対して一人の大人が教育サービスを提供する。このように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 力がある人は“今”＝この問題の今後をどう考えているか
  • 一貫校の行く末をどう考えているか
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
戸田　忠雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一貫校といっても中高一貫と、最近は小中一貫もある。問題意識としては、当然、公立一貫校のことであろう。小中一貫校については、義務教育の基本スキームの改変にもかかわる問題なので、誌面の関係でとうてい触れる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 力がある人は“今”＝この問題の今後をどう考えているか
  • 教育の情報ネット化をどう考えているか
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
赤堀　侃司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校の情報化の意味　言うまでもないが、ほとんどの文書がデジタル化された。手書きでなければ受け付けないという文書は、ほとんど姿を消した。かつて手書き文書とデジタル文書について、論争があったが、時代の流れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • “自評と他評”が乖離していたとき＝どういう対応がベターか
  • まずは受容し、自己凝視を―然る後に冷静な思索と吟味を―
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　自評と他評は乖離しがちだ　新卒以来五年間、国語教育では県下にも知られた小学校で研修に励んだ。これは思い上がりではなく、正直な話である。日曜は別としても土曜日が半日で終わったという実感がない。勤務時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • “自評と他評”が乖離していたとき＝どういう対応がベターか
  • 人をどうにかしようという前に「なぜだろう」を客観的に考えることで大きな成長がある
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　子どもへの考えの違いが発覚　「厳しく叱らないとだめだ」　Ａ教諭の学級にいるＮ男への指導方法について話をしたときのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • “自評と他評”が乖離していたとき＝どういう対応がベターか
  • 教育的タクトの発想で
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
宮崎　猛
ジャンル
学校経営
本文抜粋
乖離を感じる現実の場面は、自分や自校の活動に対して、フォーマルな評価が行われたり、インフォーマルな評判が耳に入ったりした際、想定よりも（＝自己評価）それが悪かったときであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • “自評と他評”が乖離していたとき＝どういう対応がベターか
  • 自評と他評が、常に一致するものだと思わないことである
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　長い教師人生から実感すること　自評と他評が乖離していたときどう対応するか。　私の二八年という長い教師人生から得た結論から述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 教育論から見た“日の丸・君が代”の地裁判決
  • 現場の実態を知らない時代錯誤の判決
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　判決の論点　平成１８年９月２１日の東京地裁判決は、都立学校の教職員らが原告の国歌斉唱義務不存在確認と損害賠償を求めた訴訟で、原告の訴えをほぼ全面的に認める判決を言い渡した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • ミニシンポ　教育世論は今“基礎基本重視”を求めている
  • 提案を読んで／自己点検なき教育改革論の不毛
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　美しい教育論の克服　それにしても、きれいごとずくめの教育論にはもう付き合いたくない。どの世界にも神話と現実とが存在することは承知しているつもりだ。しかし、こと教育については、神話の完成度が高まるに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • “反徳目主義”の道徳授業―その虚像と実像 (第12回)
  • 反徳目主義の破綻
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
戦後日本の教育は、どこかで取り返しのつかない過ちを犯したのではないだろうか。平成20年６月に起きた東京・秋葉原の連続無差別殺人事件、11月の元厚生事務次官連続殺傷事件など、大人になりきれない未熟な人物…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “反徳目主義”の道徳授業―その虚像と実像 (第11回)
  • 道徳教育の真髄は徳目にある
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
神奈川県立神田高校の入学試験の合否を巡って、受験生の茶髪、眉そり、ピアスなどの外見で不合格にしていたことが問題とされた。神奈川県教育委員会の発表によると、調査書や面接の結果などの本来の基準では合格圏に…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “反徳目主義”の道徳授業―その虚像と実像 (第10回)
  • 道徳教育充実のために不可欠な道徳教科書の作成
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昭和20年12月31日、ＧＨＱは「修身、日本歴史及び地理停止に関する指令」を発して、修身など３教科の授業を停止させ、教科書回収を命令した。大晦日に出されたＧＨＱの強制措置は「日本人の精神的武装解除」を…
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小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “反徳目主義”の道徳授業―その虚像と実像 (第9回)
  • 社会の現実を教えてこなかった戦後教育
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
担任教師に対して、殴る蹴るの暴力を振るう小・中学生が一向に減る気配がない。年端も行かない小・中学生の暴力に教師はなぜ毅然とした対応ができないのだろうか。サンドバックのように打たれ放題の哀れな存在に転落…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • “反徳目主義”の道徳授業―その虚像と実像 (第8回)
  • 「子供に価値観を押し付けるな」という主張は、罪つくりな思想だった
書誌
学校マネジメント 2008年11月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
２００８年８月の北京五輪では、競泳男子平泳ぎで、北島康介が、１００メートル、２００メートルで２大会連続の２冠を達成した。「２冠２連覇」は日本競泳史上初めての快挙である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “反徳目主義”の道徳授業―その虚像と実像 (第7回)
  • 「反徳目主義」は日本社会の土台を掘り崩す「魔物」である
書誌
学校マネジメント 2008年10月号
著者
石井　昌浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
秋葉原無差別殺人事件を風化させてはならない。なぜなら、この事件が戦後社会が生み出した人心の荒廃の典型と言えるからである。容疑者は事件前、携帯サイトに「作業場に行ったらツナギがなかった。辞めろってか」「…
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小学校／中学校
種別
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