特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか

• 基礎基本重視へ＝“時代の風”をどう受けとめるか

  • 「すべての人」に必要なものは何か？･･････岡本　薫
  • 道徳の基礎基本を忘れまい･･････伊東　亮三
  • 歓迎すべき回帰点･･････渡辺　尚人

• ミニシンポ　教育世論は今“基礎基本重視”を求めている

  • 提案／「読売報道」の背景と反響･･････勝方　信一
  • 提案を読んで／「7・5読売記事」のコピーは、全国の職員室で配布され、日本中の教育現場に激震が走った!!･･････向山　洋一
  • 提案を読んで／自己点検なき教育改革論の不毛･･････石井　昌浩
  • 提案を読んで／お手軽な「学力低下」批判には御用心を･･････長尾　彰夫

• ミニシンポ　指導要領は“最低基準”で予想される変革の波

  • 提案／「生きる力」教育は基礎基本の充実から･･････田村　哲夫
  • 提案を読んで／「最低規準」には納得できません･･････野口　克海
  • 提案を読んで／最低基準だから学校はやり易い･･････菱村　幸彦
  • 提案を読んで／たくましい「知力」の形成を･･････高階　玲治

• ミニシンポ　基礎基本重視と新指導要録の波紋

  • 提案／目標に準拠した評価をどう充実させるか･･････渋谷　憲一
  • 提案を読んで／もうひとつの評価を活かす･･････海保　博之
  • 提案を読んで／意見というよりもいくつかの提案を･･････水越　敏行
  • 提案を読んで／豊かな基礎・基本を豊かな評価方法で･･････奈須　正裕

• 基礎基本重視の教育思想＝ルーツをたどる

  • 「基礎・基本」重視の思想とは何か･･････柴田　義松

• ミニシンポ　“基礎基本”のラベルと中味は明確なのか

  • 提案／教育課程の次元で学力を･･････中野　重人
  • 提案を読んで／授業の質を上げる方向での論議を･･････寺尾　慎一
  • 提案を読んで／学力構造から見た学力低下と基礎・基本･･････西林　克彦
  • 提案を読んで／学力向上は教科書の内容を充実させることだ･･････有田　和正

• 「子どもありき」の教育思想＝ルーツをたどる

  • 「かれ自身の作品」（ペスタロッチ）をつくれ･･････新富　康央

• 基礎基本重視へ＝学校が取り組む課題の焦点はどこか

  • 習熟度別指導は、パンドラの箱･･････渡辺　昭
  • 学校における基礎・基本のポイント･･････北村　文夫
  • 焦点は習熟度別指導と情報公開･･････石丸　真一
  • 読み書き計算の徹底が子供を変える･･････杉田　久信

わが校の教育環境づくり　ポイントはここだ (第5回)

• 心のふれあい感動いっぱい･･････大土　晃

不思議の国の教育論議 (第5回)

• 「個性化・多様化」まで「一律」に推進しようとする不思議･･････ピエール・リブロー

職員室の困ったさん (第5回)

• 危ない橋･･････藤尾　那賀乃

こう変わる　こう変えよう教育評価・評定 (第5回)

• 指導要録の改訂と評価の改善･･････工藤　文三

校内研究会の戦略と戦術 (第5回)

• シミュレーション授業のすすめ（２）･･････志水　廣

• 入学式顛末記･･････大森　修
• 周年記念バザーを開く･･････向山　行雄

ポートフォリオで自己改造―仕事に自信と達成感が持てる作成術― (第5回)

• 評価規準（ルーブリック）誕生の背景･･････小田　勝己

• ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう･･････新福　知子
  〜ＣＰＩニュースレターの一部紹介〜

文教ニュース

• 指導要録の改善で文部科学省が通知／「生きる力」の育成を総合的に評価･･････安達　拓二

あらふしぎカラーマジック　集中力は生きる力の源である (第5回)

• 創造力には伝播するという嬉しい性質がある･･････三原　隆雄