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先取り? “巷情報”=その“ゆくえ”をこう読解する
教職人気の地域格差から見えてくるもの
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
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戦後教育の歩みを再検討する (第12回)
戦後教育の「語り」を超えて
書誌
学校運営研究 2001年3月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 戦後日本を体現する「語り」 第二次世界大戦の敗北は、軍事力の敗北であった以上に、私たちの若い文化の敗退であった。私たちの文化が戦争に対して如何に無力であり、単なるあだ花に過ぎなかったかを、私たちは…
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戦後教育の歩みを再検討する (第11回)
戦後教育と教科書問題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 繰り返される教科書問題 日本民主党の「うれうべき教科書の問題」(一九五五年)、家永教科書裁判の三つの訴訟(第一次訴訟は、一九六五年)や、『新編日本史』検定問題、また最近のいわゆる「従軍慰安婦」問題…
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戦後教育の歩みを再検討する (第10回)
戦後教育の平等主義と個性
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「競争」を排除する運動会 最近の小学校では、「順位をつけない運動会」、「同じレベルの子で走らせる運動会」が、一つの傾向となっているようだ。これは、幼稚園、保育園にも及んでいるらしいが、東京都のある…
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戦後教育の歩みを再検討する (第9回)
教育行政改革と地教行法の改正
「地教行法体制」をどう見るか
書誌
学校運営研究 2000年12月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 地教行法の改正と教育行政 一九九九(平成十一)年七月八日の「地方分権の推進を図るための関係法律の整備等に関する法律」(以下、「地方分権一括法」と略)が成立し、地教行法を含めた二十一本が改正された…
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戦後教育の歩みを再検討する (第8回)
戦後教育史の中の「教育勅語」
書誌
学校運営研究 2000年11月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 繰り返される教育勅語問題 「神の国」発言ほどではなかったが、森首相の教育勅語発言は、それなりの物議をかもして論じられた(『東京新聞』平成十二年五月九日)。しかし、結局これは、本質的な議論として深化…
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戦後教育の歩みを再検討する (第7回)
大学改革と教員養成
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「嵐」の中の教員養成 少子化による教員採用の激減を受け、大学の教員養成系学部、教職課程は激しい「嵐」の中にある。文部省は、全国に四十八ある国立の教員養成大学、学部の再編に着手する方向で、教育大学…
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戦後教育の歩みを再検討する (第6回)
戦後教育と「逆コース」論
書誌
学校運営研究 2000年9月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 戦後教育史における「逆コース」 「憲法・教育基本法によって示された新たな教育理念と目標は、一九四九(昭和二四)年夏以降の「逆コース」と、一九五〇年代の教育反動化によって空洞化され、六〇年代の能力主…
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戦後教育の歩みを再検討する (第5回)
「宗教」問題と教育の責任
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「思考停止」の「宗教」問題 前回述べたように、戦後教育は、「宗教」を「アンタッチャブル」な存在として一貫して退けてきた。そこには、教育基本法第九条第二項の「特定の宗教のための宗教教育」の解釈に関わ…
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戦後教育の歩みを再検討する (第4回)
戦後教育の中での「宗教」
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 戦後教育と「宗教」 オウム真理教、ライフスペースなど、「宗教」をめぐる話題は後を絶たない。「宗教」を表題に掲げた新書も売れているという。これは日本だけの傾向ではなく、今後の世界を読み解くキー・ワー…
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戦後教育の歩みを再検討する (第3回)
「ムカツク」「キレる」と「型の教育」
書誌
学校運営研究 2000年6月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「ムカツク」「キレる」の底流 コンビニの前で座り込む若者、電車の床にさえ座り込む若者の姿は、もはや日常的な光景だ。「だるい」という。「傍若無人」と呆れるより先に、彼らの身体との関わり方の稚拙さと「…
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戦後教育の歩みを再検討する (第2回)
修身科は克服されたのか
「心の教育」論議の前提としての「修身科」研究
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「修身科」って何 大学の講義で、「修身科」といっても学生には全く反応がない。知らないのである。無理もない。戦後五〇年を超え、彼らの親の世代ですら「修身科」の授業を受けた経験はないはずだ…
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戦後教育の歩みを再検討する (第1回)
戦後の道徳教育と天野貞祐
天野貞祐は克服されたのか
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 天野貞祐とはだれか 戦後教育史において、天野貞祐(元文部大臣)の評判は悪い。有り体にいえば、「保守反動」扱いをされてきたといってもよい。「日の丸・君が代」をめぐる「天野談話」、また、いわゆる「修身…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる 卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式のBGM―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中 健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌 〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ 春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
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