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この記事に関連する記事の検索結果
  • 常識を疑え！この動き (第1回)
  • 投力は教室でつける?!
書誌
楽しい体育の授業 2005年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 常識を疑え！この動き (第9回)
  • なぜその運動をするのか具体的な指示・説明が必要―短距離走
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
短距離走で速く走るようにするためどうすればよいか？みな悩むところである。私が、学生の頃受けてきた指導を紹介する…
対象
小学校
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  • 常識を疑え！この動き (第5回)
  • 手の位置を疑う
書誌
楽しい体育の授業 2005年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、マット運動の後転　「手をどこに位置させるか」これが後転の着眼点である。次のような指示語を聞く…
対象
小学校
種別
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  • 常識を疑え！この動き (第12回)
  • 蹴り方の指導が必要か、もう一度吟味する必要あり
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
山崎　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ＦＣ東京キャラバン隊　Ｊ１リーグのチームの中に「ＦＣ東京」というチームがある。東京を本拠地とする、プロサッカーチームである。このＦＣ東京のスタッフが地元を巡り、サッカーの指導をする「ＦＣ東京キャラ…
対象
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  • 常識を疑え！この動き (第11回)
  • 「感動の行為」は指導しない
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
大田　公蔵
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　阪神が４連敗をして、ロッテが優勝した。バレンタイン監督が胴上げで宙に３回舞った。　ところで、その胴上げの回数は…
対象
小学校
種別
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  • 常識を疑え！この動き (第10回)
  • もも上げではない。もも下げだ
書誌
楽しい体育の授業 2006年1月号
著者
榎本　寛之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、もも上げを疑う　短距離走の指導で、次の指示をよく聞く。　もっと、ももを高く上げなさい。　しかし、指示後の動きをよく見ると、ぎこちない感じがする。動きになめらかさがない。ももを上げるたびに動きが止ま…
対象
小学校
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  • 常識を疑え！この動き (第8回)
  • 蹴り足か、軸足かを疑う
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
川村　浩史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
靴のひもの部分に、ボールを当てて蹴ってみよう。　インステップキックの指示の言葉である。　足首を氷のように凍らせて、ボールを蹴ろう…
対象
小学校
種別
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  • 常識を疑え！この動き (第7回)
  • 右手・右足前の投の指導
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
阪下　誠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、動きの変容　子供たちの前で、クラス一ソフトボールが得意なＦくんとキャッチボールをした。最初は右手・左足前の投げ方だった。徐々に距離を広げていくと、体育館半分程度の距離でＦくんのコントロールが２球続…
対象
小学校
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  • 常識を疑え！この動き (第6回)
  • 水泳の準備運動は、プールの中で行え！
書誌
楽しい体育の授業 2005年9月号
著者
溝端　達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　水泳の準備運動は、どこで行っているか？　通常は、プールサイドかまたは、プールに入る前の運動場等で行われているであろう…
対象
小学校
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  • 常識を疑え！この動き (第4回)
  • 「歩いてピョン」で必ず跳べる長なわ
書誌
楽しい体育の授業 2005年7月号
著者
柴田　泰士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、動きを細分化する　「長なわを跳ぶ」という運動を細分化すると、普通は、次のように考える。　①　なわに入る…
対象
小学校
種別
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  • 常識を疑え！この動き (第3回)
  • 踏み切りの極意は歩幅にあり
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動のことを考える。　どうも踏み切りが弱い子がいる。ソロ～リと走ってきて、踏み切り板に恐る恐る足を乗せている感じだ。力強さもない。音も控えめだ…
対象
小学校
種別
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  • 常識を疑え！この動き (第2回)
  • クロールの息継ぎは協応動作で
書誌
楽しい体育の授業 2005年5月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
面かぶりクロールができるようになったら、息継ぎを教えよう。クロールの「息継ぎ」は、「ストローク」と「ローリング」との協応動作を身に付けさせることが大切である。次のようにスモールステップで指導するとよい…
対象
小学校
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  • 体育主任の部屋・仕事チェックリスト (第3回)
  • 教材教具の整備
  • 子どもたちが使いやすいように配備する・整とんできるような手立てを取る
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育で使用する教材教具は、たくさんある。『どこに　何が　いくつあるのか』これを担任の先生が把握していなければ、宝の持ち腐れになる…
対象
小学校
種別
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  • 教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第12回)
  • 来年度こそ揃えておきたい、この教具！
書誌
楽しい体育の授業 2008年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年度、体育購入希望で購入した物（一部）を紹介する。子どもができるようになった、効果的な器具である…
対象
小学校
種別
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  • 教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第11回)
  • 学級経営・運動技能の集大成に「連続長なわ跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年も「連続長なわ跳び」のシーズンを迎えた。この３学期の時期に行うことは大変意味がある。実践をすると分かるが、この１年の学級経営がよかったのか至らなかったのかが図れる。それは、なわにひっかかった子への…
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  • 教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第10回)
  • 「リズム太鼓」を活用する～ライブで是非体験を！
書誌
楽しい体育の授業 2008年1月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業では、笛やリズム太鼓（教授用太鼓）を使用することが多い。私は笛の場合、陸上運動やボールゲームの試合、水泳など明確かつ瞬時に指示する時に使うことが多い。リズム太鼓の場合は、体ほぐしや表現、子ども…
対象
小学校
種別
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  • 教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第9回)
  • 「ターザンロープ」を使って運動させたことがありますか？～未知体験に子どもたち興奮です
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ターザンロープでつけたい力は次の通りである。　①　高さ感覚（逆さ感覚）　②　腕の力、腹筋、背筋　③　調整力…
対象
小学校
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  • 教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第8回)
  • 「ろく木」を使って運動させたことがありますか？～子どもたちに大人気です。
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の「基本の運動」では『あらゆる運動への基礎感覚づくりをしていく。』ことが中心となる。　突然だが、肋木（ろくぼく）を使った体育を指導したことがあるだろうか？私自身は、体育の授業研究でも見たことが無…
対象
小学校
種別
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  • 教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第7回)
  • 「投力」を教室の遊びで鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学校訪問の機会があり体育教諭に、「ソフトボール投げ」の記録が年を追うごとに下がっているという相談を受けた。ドッチボールでも、ボールを満足に投げる事のできない子が目立つそうだ…
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小学校
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  • 教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第6回)
  • 『モノ』があるから短時間で作戦が立てられる
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「作戦を立てなさい」と指示をし、ボールゲームなどでチームごとに作戦を立てさせる場面はよくある。どのようにされているだろうか？ただ話し合わせただけではイメージがつかめない。砂に何となく書いて考える…多く…
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  • 教材発掘！この教具で子どもが熱中 (第5回)
  • 水をこわがって顔をつけられない子に効果てきめん！ヘルパーを使っての背浮き・ちょうちょう泳ぎでクリア！
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
プールで水に顔をつけられない子は、水に浮くことへの恐怖が大きな原因である。このような子に伏し浮きの指導をすると、強く抵抗する。ではどうするか。背浮き（仰向けで浮く）から入るのである。また、背浮きは、服…
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小学校
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