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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【走り幅跳び】「踏み切り」こそが、走り幅跳びの心臓部だ
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【前回り・後ろ回り】スモールステップできれいな前回り、後ろ回りを身に付けよう！
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
西　良子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　基本技　体育科の学習指導要領解説では、マットの領域について、次のように書かれている。　前回りとは…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【開脚前転・開脚後転】開脚前転を成功させる三つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
光村　拓也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
開脚前転、開脚後転を成功させるために必要なポイントは、次の三つである。　①　回転速度を上げる。　②　順番を体感する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【側方倒立回転】基礎感覚づくりとリズムで進める
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　基本技　側方倒立回転ができるようになるには、まず基礎感覚を養う必要がある。回転感覚、腕支持感覚、逆さ感覚である。これらの感覚を養うために、次のような運動を取り入れる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【逆上がり】負けん気爆発！ライバルと伸びる
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
藤澤　芳昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　基本技　逆上がりに発展する基本技には、次のようなものがある。　①ジャングルジム回り　②登り棒回り…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【後方膝かけ回り】後方膝かけ回り習熟のための基礎技能と子どもが動く言葉「膝をカチッと入れなさい」
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
溝端　達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　後方膝かけ回りの基礎技能　後方膝かけ回り（膝かけ後転）の基礎技能は四つある。　　①　こうもり振り…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【開脚跳び】向山Ａ式Ｂ式を忠実に追試する
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
横田　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本誌を購読の方なら、「向山Ａ式Ｂ式」の指導法をご存知だろう。もしご存知でなければ、『跳び箱は誰でも跳ばせられる』（向山洋一著・明治図書）を読まれることを強くお薦めする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【抱え込み跳び】抱え込み跳び達成に向けて、戦略をもつ
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　抱え込み跳び達成に向けての戦略　まず、「抱え込み跳び」は難しいということを認識すべきである
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【台上前転】変化のある繰り返しを場づくりで行う
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
小嶋　広明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本実践では、変化のある繰り返しを「場づくり」で行い、練習を繰り返して、高さ30㎝、幅60㎝の畳付き台の上を前転する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【短距離走】個人差を埋めることが、達成率１００％につながる
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
三浦　広志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
足の遅い子も満足し、繰り返し練習することにより記録の伸びにもつながる短距離走の練習の方法を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【走り高跳び】習熟過程をよりスモールステップ化する
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
村野　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　基本技　走り高跳びの基本技である「またぎ跳び」を３年生に指導する。　②　方　法　本誌168号に、菅原光敏氏「中学年高跳び／習熟過程を踏まえた指導に変えよう」がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【ボール投げ】子どもが熱中する道具で「投げる技能」を身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
松島　博昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ボールを上手に投げられない子　ドッジボールを上手に投げられない。新体力測定のソフトボール投げで遠くまで投げることができない。体育が苦手な子に共通していることである。上手に投げられないから、ドッジボ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【ボール蹴り】蹴り方の三つのポイントを示し、ゲームで実践する
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ボール蹴りの基本ワザ　ボール蹴りには、様々な基本ワザがある。　ここでは、次のようなワザを取り上げる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【あや跳び】リズム言葉と「８の字」空がきで全員できた!!
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
笠井　美香
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　あや跳びができる方法を知る　増尾彰子氏が千葉県酒々井町立大室台小学校の根本ワクワク体操教室で示した「あや跳びができるようになる方法」は、以下の通りである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【交差跳び】スーパーとびなわを使い、うまく交差した状態を教える
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　基本技／交差跳び　　二　指導のステップと実際の指導　４年生38人を担任した時の実践である。４年生になったばかりの頃の交差跳びの実態は、次のようであった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【二重跳び】楽しく練習を継続すれば、自然とできる
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
阪下　誠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　楽しく練習を継続する　できないことが一瞬でできるようになる特効薬。なかなかあるものではない。何事もできるようになるためには、継続するのが一番である。さらに楽しさがあれば言うことはない…
対象
小学校
種別
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  • 特集　“作戦”“競争”　挿入で思考･判断力ＵＰの体育授業
  • 実践
  • 【跳び箱】集団での競争にすることで、動きに習熟させる
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
村田　斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動は、個人で行う運動である。　しかし、基礎感覚・基礎技能の習得、技の習熟を目指す場面で集団化を工夫すると、子どもたちは楽しみながら、リズミカルで美しい動きを身に付けることができる…
対象
小学校
種別
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  • 特集　“作戦”“競争”　挿入で思考･判断力ＵＰの体育授業
  • 実践
  • 【逆上がり】飯田･根本式段階別逆上がり練習法で全員達成！
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
佐藤　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　精神面の作戦　私が実践した作戦は、これである。　逆上がり全員達成パーティー　　全員が逆上がりをできるようになったら、クラスで盛大にパーティーをしようというものである。これは、教師から働きかける作戦…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“作戦”“競争”　挿入で思考･判断力ＵＰの体育授業
  • 実践
  • 【シンクロ側方倒立回転】集団演技をつくりあげよう
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
前田　哲弥
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
シンクロ側方倒立回転を中心とした集団演技の授業を行った。演技の内容を自分たちで考えて行う中で、友だちと関わりながら思考力を高めていける学習となった。対象は小学６年生、児童数は31名である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“作戦”“競争”　挿入で思考･判断力ＵＰの体育授業
  • 実践
  • 【回旋リレー】工夫するポイントを示し、思考する場面をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
渡部　麻衣子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２年生を対象に、コーンの置き方を工夫させる、回旋リレーの実践を行った。　リレー、競争となると、子どもたちは俄然やる気を見せる。「どうしたら勝てるのか」ということを考えたとき、子どもたちは走る順番だけに…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“作戦”“競争”　挿入で思考･判断力ＵＰの体育授業
  • 実践
  • 【全員リレー】考えざるを得ない「教材」と「発問」が思考力と判断力を伸ばす
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　チーム間の走力をほぼ均等にする　明らかに実力の違うチーム同士では、子どもたちのモチベーションに始めから差がついてしまい、授業の「勢い」が消失する…
対象
小学校
種別
特集
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