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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 永久保存版！向山が語る『楽しい体育の授業』の功績・軌跡
  • ＴＯＳＳ体育の出発点―跳び箱を跳ばせられる技術がなぜ教師の世界の常識にならなかったのか
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • 向山型体育でよさこいソーランの指導が激変
  • 子どもたちの心に火をつける要素
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
初めてよさこいソーランを指導したのは、「キッズ・ソーラン」だった。ＴＯＳＳで学び始めて間もない頃で、体育のセミナーに参加したこともなかったときである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • ここがポイント・ハードルの指導をこうする
  • キーワードは「システム化」
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
黒瀧　耕治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　授業をシステム化する　根本正雄氏は、次のようなキーワードを提示している。　(1)体育授業のシステム化とは、「個人差を吸収した運動の最適化・自動化」のことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • なわ跳びはこの指導で子どもが熱中する
  • このシステムで子どもが伸びる
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「向山型なわとび」は、向山洋一学級の子どもの事実から生まれ、やさしさ、子どもに対する愛おしさに包まれた指導法である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • 向山型水泳指導で子どもが泳げる事実
  • どの子も泳げるようになる向山型水泳指導システム
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　場の設定　プールの両サイドに分かれて並ぶ。　一組二組でも、男女でも構わない。　ここでは分かりやすく、男女とする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 次世代に伝えたい向山型体育の研究遺産・記憶遺産
  • 模擬授業文化が体育を変えた
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
岡　麻知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山先生の著書『授業の腕をあげる法則』（明治図書）に、教師の技量を上げるためには、　第一に教育技術を学ぶこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 次世代に伝えたい向山型体育の研究遺産・記憶遺産
  • 向山型の授業記録を提案する
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
佐藤　泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　数値で示す　向山氏が調布大塚小学校で、二年生を担任した時のプールの授業記録だ。　人数を数えて、泳げない子を体育館側の浅いところに移動させた。一○人ばかりが動く。（中略）ところが、後ずさりするもの七…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 次世代に伝えたい向山型体育の研究遺産・記憶遺産
  • 向山型体育用語一覧
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「一時間で全員をとばせます」という境地にぼくも立ってみたかった。　（『教師修業十年―プロ教師への道…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 特集の解説
  • 体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『楽しい体育の授業』誌は、１９８８年に月刊誌として創刊され、この３月号で３０６号を迎えた。約27年間にわたって体育の授業を研究し、実践を追究してきた。「楽しい体育」の原点は、向山洋一氏の「跳び箱は誰で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第275回)
  • エビデンスのある研究論文
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は、体育授業について次のように述べる。　私は、体育の授業の中心をなすのは、次の三点と思っております…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第274回)
  • 子どもの事実がすばらしい
書誌
楽しい体育の授業 2015年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ねらい　「体を巧みに操作して走る基礎となる動きを身に付ける」「仲間と競い合う楽しさや調子よく走る心地よさを味わう」ためには、通常のリレーよりも「変身ロープリレー」の実践が適していると私は考えた。そ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第273回)
  • もっと深めてほしい
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私は、補助をしながら自力で逆上がりができるようになる指導法を工夫して実践した。この指導法は、四つの先行研究及び先行実践がもとになっている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第272回)
  • 分からなさが残る
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業における主張　・友だちとコミュニケーションを取りながらロケットゲームをすることで、誰でも楽しく投げる技能を高めることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第271回)
  • 分かち伝えられる文章を！
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本実践は、「スポーツ雪合戦」を雪玉ではなく、玉入れの玉に替え、ルールを小学生向けに修正した「玉合戦」である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第270回)
  • もっともっと整理すること
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　テーマ　側方倒立回転をスモールステップで習得する場を幾つも用意することで、習得のシステムを構築する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第269回)
  • これぞ、教師の実践研究である
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　跳べない子がいる　交差跳びができない子がいる。体の前で手を交差できない子。体の前で交差はできるが、なわを跳び越すことができない子。様々である。しかし、今回開発した「長柄（ながえ）君」を使うと、ほぼ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第268回)
  • 楽しく、熱中する体育を！
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　テーマ　向山式跳び箱指導法で指導すれば、小学１年生を開脚跳び成功率一○○％に近づけることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第267回)
  • 「分かち伝えられる」書き方を！
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　授業における主張　・低学年でも無理なく跳べる「スモールステップ」の指導　・「リズム」に乗りながら跳ぶことで、長なわに無理なく入ることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第266回)
  • 「実践」と「研究」の違いを意識して
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの実態　２年４組、30名。４月の段階で逆上がりができない子が14名いた。内訳は次の通りである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第265回)
  • 「論理」「活動」をクリアに
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
長縄と短縄を組み合わせて跳ぶ、コーディネーショントレーニングを行った。３〜４人のグループで、長縄を回しながら、短縄を同時に跳び、協調性を養えるようにしたいと考えた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を高める論文審査 (第264回)
  • 指導法の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　授業における主張　・グループで練習したり、得点化して競ったりすることで、仲間との一体感を味わいながら個人の記録を向上させることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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