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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第6回)
  • 文章作成ツールを活用し，戦術理解を深めよう！
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
三宅　倖平・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第12回)
  • 可視化と共有で体育学習をレベルアップ！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
笠松　具晃・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●試合で可視化したい情報を精選しよう！　●子どもに考えさせたいポイントを絞ろう…
対象
小学校
種別
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第11回)
  • 心拍計アプリを活用して体育学習をレベルアップ！
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
岸名　祐治・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●効率的に機器を活用する準備をしよう！　●データ共有の方法を工夫しよう
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第10回)
  • 「Class Cloud」で多くの仲間と共に学ぼう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
熊野　昌彦・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●動画やコメントを共有アプリ「ClassCloud」で共有する。　●クラスの仲間が感じた感覚や気付きを共有したり，考えを交流させたりする…
対象
小学校
種別
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第9回)
  • プレゼン作成アプリで「情報の共有」，「自分で選択」
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
相田　洋輔・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●プレゼン作成アプリの「共有」機能を「オン」にしよう！　●テキストボックスで，コメントを投稿しよう…
対象
小学校
種別
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第8回)
  • ルーレットを作成し，イメージの世界に没入！
書誌
楽しい体育の授業 2023年11月号
著者
佐佐木　達哉・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●ルーレットを活用してイメージの世界に没入しよう！　●表計算ソフトに数式を入力してルーレットを作成しよう…
対象
小学校
種別
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第7回)
  • チームで創るリアルタイム分析シートで，深い学びを！
書誌
楽しい体育の授業 2023年10月号
著者
小野　浩由・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●Jamboardの共同記録機能を活用して，効果的な協働学習につなげよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第5回)
  • ＬＭＳで手軽に「ｅポートフォリオ」?!
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
小川　海輝・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●学習カードをデジタル化し，LMS内に運動の様子を「蓄積」！　●蓄積した運動の様子を「整理…
対象
小学校
種別
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第4回)
  • 学習カードのＩＣＴ活用で，協働的な学びを促そう！
書誌
楽しい体育の授業 2023年7月号
著者
澤　祐一郎・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●共同閲覧モードの「コメント・いいね」投稿で，協働的な学びを促そう！　●「ワードクラウド」機能で，学習集団の課題意識を把握しよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第3回)
  • Googleフォームで学びまるごとアップデート
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
箱崎　勇輝・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●Googleフォームで授業のねらいに応じた振り返りシートをつくろう！　●教師用端末から即時送信しよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第2回)
  • Teamsへの投稿で　多様な資料の「宝箱」に?!
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
藤本　拓矢・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●学習者全員を「アカウント追加」で登録して「チーム」を作成しよう！　●学習集団ごとに「チャネル」を作成し，学びのプラットフォームを作成しよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第1回)
  • ＩＣＴを活用して「より良い」体育を目指そう！
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●授業支援アプリを効果的に活用しよう！　●文書作成やプレゼン作成の基本アプリを効果的に活用しよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第80回)
  • 低学年／体つくり運動遊び「用具を操作する運動遊び」
  • 中学年のゲームを見据えての運動
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
樋口　純平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「体つくりの運動遊び」では、体を動かす楽しみや心地よさを味わうとともに、のびのびと体を動かしながら、様々な基本的な体の動きを身につけてい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第80回)
  • 中学年／ゲーム「ゴール型ゲーム」
  • アルティメットをもとにしたゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
真野　直亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「ゴール型ゲーム」では、易しいゲームの中で、ボール操作とボールを持たない動きを身に付けることが目標です。また、高学年のボール運動の学習に…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第80回)
  • 高学年／ボール運動「ゴール型」
  • アルティメットの実践を通して
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
古庄　潤平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のボール運動「ゴール型」では、簡易化されたゲームの中で、ボール操作とボールを持たないときの動きを身に付けることが目標です。また、高学年とし…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第90回)
  • 低学年／表現リズム遊び
  • 生き物の世界へGO！
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
辻本　毅一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろんな生き物に変身したい！　子：友達の変身した姿を見たい！　子：どうすればうまく変身できるか発見したい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第90回)
  • 中学年／表現運動
  • レッツ　クッキング！
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
太田　良平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：体を使って食べ物や飲み物を表現したい！　子：ストーリーをつけて表現したい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第90回)
  • 高学年／表現運動
  • 大自然の世界へGO！
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
小村　阿紗子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：火山や台風の動きを捉えて表現したい！　子：メリハリをつけて表現したい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第89回)
  • コートの中で学び合う授業
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
山下　純平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
なぜ学びに偏りが生まれるのか　体育の授業で、「動きが苦手な子がゲームから外れてしまう」「一部の子だけが活躍して、ほかの子は見ているだけになっている」……そんな場面に心当たりはないでしょうか。先生として…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第6回)
  • 「壁頭つき逆立ち」
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
壁頭つき逆立ち　【技能的なレディネス：よじ登り逆立ち・だんご虫逆立ち】　【確実に習得させるべき技能：両手と頭の３点で体を支える…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第6回)
  • 笑顔とドラマが生まれる，走る教材
  • 運動名：50ｍ入れ替え戦　領域・学年：走・跳の運動（遊び）・２〜４年　陸上運動・５〜６年
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
（入れ替え戦に入る前に50ｍ走の記録を計り、記録順に並べて３人組〔４人組〕を作っておく。）　Ｔ：発表する順番に並びましょう。（ゴール側…
対象
小学2，3，4，5，6年
種別
連載・常設
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