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  • 特集　子どもの荒れを読みひらく

    • コメントを受けて

      • 少数者や弱者が生きれる新たな民主主義の創造･･････宮崎　久雄
      • Ａ男との新たな出会い直しの中で･･････齋藤　修
      • 「弱さ」がわたしを支える･･････鬼沢　敬之
      • 暴力と共生のルール･･････中川　拓也
書誌
生活指導 2001年11月号
著者
宮崎　久雄／齋藤　修／鬼沢　敬之／中川　拓也
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(81～100件)
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  • シリーズ／各地の実践
  • 千葉
  • Ｍ雄と子どもたちとのつながりを求めて
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　Ｍ雄との出会い（小３）　「ウォー」とＭ雄の奇声が校舎中に響き渡る。その度に授業はストップする。Ｍ雄は毎日のように３校時頃になると徘徊し、隣のＳ子に抱きついていた。５校時になると大声で奇声を発し始め…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 第２特集　秋の学年・学校行事と集団づくり―変わり・変わらされていく学校行事―
  • 論文
  • 行事再生への道を探る―実践報告の分析とともに考える
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　今、学校は　今、多くの教師が悲鳴を上げている。授業時数の増加、授業内容の増加、そして、子どもの変化への対応など、ここ数年忙しさが加速度的に増してきている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 実践の広場
  • 手をつなぐ―親と教師
  • 保護者とつながるために
書誌
生活指導 2009年3月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学級通信を始業式の日に　子どもと初めて出会う始業式の日に、学級通信を子どもたちに手渡したい。始業式の日は保護者も子どももどんな人が担任になるかと学校への関心が一番強い日である。我が子を大切にしてく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 第２特集　京都発・「Ｋ」の発信～苦悩する子どもに共闘しつづける集団づくり～
  • 実践基調
  • なぜ、課題を抱えた子どもたちに執着しつづけるのか
書誌
生活指導 2008年1月号
著者
中川　拓也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　『最も困難な課題を抱えた子どもを　柱にした集団づくり』とは！　昨年度、京生研の研究部長を引き受けた。それは、教育現場でどんなしんどい時でも教職を辞することなく、自分自身を支え励ましてくれた仲間や実…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • シリーズ／各地の実践
  • 京都
  • あんな子は、隔離せなあかん！
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
中川　拓也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
①実践の主題　つい先日、Ａ男に呼ばれた１年生が逃げ出し、それを追いかけ捕まえたときに、首にひっかき傷が出来た。本人はすぐに謝罪にきたのだが、この出来事をめぐって保護者から「あんな子は、隔離せなあかん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 心に残る子どもとの対話
  • 負けない指導とはなにか
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
中川　拓也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　先日、サークルで高木実践を分析する機会があった。そのとき、我々参加者の最も知りたかったことは、どんな困難な状況になった時でも、負けない（指導放棄的状況にならず、次に指導が展開していく）指…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の広場
  • 部活動・クラブ活動の工夫
  • えっ、バレーボール部の顧問！
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
中川　拓也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇はじめに　私は学生時代に柔道をしており、それ以外のスポーツに携わったことはほとんどない。採用されたときも当然のこととして、子どもたちと一緒に柔道ができることを楽しみにしていたのだが、残念ながらそれは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月のメッセージ
  • 今、職場に共同を
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年の三月のＩ市の人事異動では、退職者の数が例年の２倍以上もおり驚かされた。定年まで後二～四年残して辞めていった方が目立った。ひとつの学校から７名もの退職者がでたところもあり、40代後半の教師も数多く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 今、子どもたちの声を聴き取れる親・教師になるために
書誌
生活指導 2004年8月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「先生、わたし幸せになるね」　Ｍ子はこの言葉を残して学校を去っていった。　　二年生の時に母親と別れ、兄姉と共に本校にやってきたＭ子は、転入当初から激しく荒れ続けた。話し掛けても下を向いて黙り続け、授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月のメッセージ
  • 闘いへの参加が生み出す仲間への信頼を
書誌
生活指導 2004年1月号
著者
宮崎　久雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今、東京の教育は能力主義を徹底するために猛烈な勢いで変化しつつあります。やり方は、政治が直接介入し、「制度を作りかえる」という方法で動かしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 第２特集　ワークショップ・子どもたちのコミュニケーションを拓く
  • こころと身体をひらく文化活動を通して
書誌
生活指導 2004年1月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今、子どもたちは　三年生（男子一六名、女子一四名）の学級の担任になり、二日目のことである。ゲーム中心の簡単な学級開きを行うことにした。最初の学級行事であり、教師中心で行うことにした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 学校リストラの現場から
  • 「総攻撃」にさらされる東京の教師
書誌
生活指導 2001年3月号
著者
宮崎　久雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 はじめに　子どもの情況は年々悪くなり、今日では小学校の一　年生から「学級崩壊」情況があちこちに見られ、学級…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 私的制裁を許さない世論の形成を
書誌
生活指導 2000年9月号
著者
宮崎　久雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「先生、ランチルームで紙飛行機を飛ばしたらいけないんだよね」「いけないよ」　「ほーら、先生だっていけないって言ってたぞ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤　弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「７００号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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