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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で学級づくりをこう改革する
  • 中学年
  • 向山型学級づくりで、絶対評価の時代を迎え撃つ
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価を生かした通知表文例の改善
  • 所見に具体的な成長進歩が書けるか
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　力量の低い教師は大変だ！　指導要録が絶対評価で記載される。　指導要録は情報開示の対象である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価を生かした通知表文例の改善
  • 客観性と具体性がある通知表文、その三つの条件
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　現在の通知表文　勤務校では現在、絶対評価を行っている。　六年、算数の通知表文は次頁の表の左側の通りだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価を生かした通知表文例の改善
  • 教師の指導に効果があればそれが文章に表れる
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
絶対評価が導入されれば、評定をつける基準は明確になる。　しかし、所見を書くのは難しくなるだろう。今までの教師は思いつきの指導をしながら、効果が上がらないことを棚に上げて無責任な評価をしていたからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で保護者への説明責任をどう果たすか
  • 対比と繰り返しで納得をめざす
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
大串　正弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　まず相対評価　〈特　徴〉　相対評価は、学級という小さな集団の中での、成績の相対的な順位を示します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で保護者への説明責任をどう果たすか
  • 責任は教師にあることが前提
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　責任は教師にある　教師が評価をする場合、「子どもができないのは、教師の責任である」ことを自覚しなくてはならない。その前提がなければ、どんな方法を用いても、意味がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で保護者への説明責任をどう果たすか
  • 評価の説明は教師の責務である
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
福田　一毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　基準をはっきりさせる　「評価」をするのであれば、どのようにして評価をしたのか、一つの段階がどの程度なのかを保護者に明らかにするのは教師の責務である。教師は評価の説明がきちんとできなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で子どもを見る視点が変わる
  • 担任の子どもたちの実力を見抜く―絶対評価の視点から
  • 中学年
  • 書き取りの力をまとめのテストで見抜く
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
漢字書き取りの実力を見抜くのはまとめのテストがいい。私は次のテストを使う。　　１　前学年のまとめのテスト…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で子どもを見る視点が変わる
  • 担任の子どもたちの実力を見抜く―絶対評価の視点から
  • 中学年
  • 分かりやすい評価規準で見抜く
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　絶対評価は画期的　これまでも、「絶対評価」は言われていた。しかし、現状は相対評価が根強く残っていた…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「学力向上運動」を広げよう
  • 「学力向上」を学級の目標に―学級集団としての「学び」の成立を求めて
  • 中学年
  • 一人ひとりの力がクラスを高める
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
千島　章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級づくりの基本的な考えとして次のことを念頭において指導している。　　一人ひとりの力を伸ばすことによって学級全体が向上し、よい学習集団ができる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の「学力向上運動」を広げよう
  • 「学力向上」を学級の目標に―学級集団としての「学び」の成立を求めて
  • 中学年
  • 学級目標に個人目標を付加する
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
増川　正志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　こんな目標にはしない　隣の学級の子どもに「あなたの学級の目標を教えて下さい」と聞いてみるといい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 中学年
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
大久保　幸則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学習ノートの「自学ノート」化　子どもたちの自主学習を育てていくためには、そのような学級経営、学習指導を行っていかなければならない。その一つの方法として、学習ノートを「自学ノート」化していくことが有効で…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 中学年
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
小松　裕明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自学ノートをきれいにまとめさせるポイントがある。それは単元のまとめのノートづくりでも同じである
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　今すぐ育てたい「心の教育」とは
  • さまざまな荒廃現象にみる「心の教育」とは
  • 登校拒否にみる「心の危機」
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
文部科学省のホームページによると、平成十七年度の小・中学校不登校児童生徒数は十二万二二五五人となっている。この数字は四年連続で減少傾向にはあるというがものすごい人数である。（高校生を入れれば二十万人近…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 学級づくりにおける「考える力」を伸ばす助言　小学校
  • クラス全員に当事者意識を持たせる助言が、「考える力」を伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級づくりにおいて「考える力」を伸ばすために、教師はどのような助言を与えたらよいのか。そのポイントは何かと問われたら読者諸兄姉はどのようにこたえるであろうか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが伸びたと実感した時
  • 子どもが伸びたと実感した時
  • 図工の場合
  • 野放しの授業では、「できる子ができるようにならない」ＴＯＳＳ酒井式との出会いがＡ子を変えた
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
一　野放しの図工でいいのか？　私は絵を描くのが好きな少年だった。絵というよりは漫画を写すのが好きであった。六年生の終わりごろには、漫画を写したスケッチブックは百冊を超えた。一時期は本気で漫画家になろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どものつまずきが見える教師
  • 子どもをつまずかせる原因は何か
  • 学級づくりの過程で
  • 子どもをつまずかせるのは、学級を組織する腕を持たない教師だ
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
結論から言う。　私は、学級づくりの過程において子どもがつまずく（つまずかせる）最大の原因は、　　教師に学級を組織する力がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動を盛り上げる楽しい演出
  • 学級をプラス風土に明るくする演出
  • 小学校実践／子どものエネルギーがほとばしっているような掲示・係があるかどうか
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　プラス風土の学級とは？　プラス風土の学級とは、いかなる学級をさすのか？　この問いに答えられなければ、プラス風土の学級を創り出すことはできない。なぜなら、学級づくりは教師のイメージが貧困であれば、貧…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　討論の授業で「道徳」を活性化させる
  • 実践・「道徳」を活性化させた討論の授業
  • 小学校／教師の挑発的な発問で授業の活性化を図る
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
現在三年生を担任している。七月の参観日に道徳の授業を行った。子どもたち同士の大討論とまではいかなかったが、教師が子どもたちを挑発する発問によって活発な意見が出される授業になり、親も巻き込む楽しい道徳の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 喫煙ぐせのある子への対応策
  • たばこは全身病の元であることを教える
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　喫煙習慣形成のプロセス　喫煙習慣のプロセスは次の四つの段階で形成されている。　　第１段階　態度の形成（喫煙に対して肯定的な態度を持つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ５月の仕事
  • 学び方がわかるノートの取らせ方
  • 型を教える、個別評定をする、個々の工夫を褒め他に波及させることで学び方の分かるノート作りをさせる
書誌
心を育てる学級経営 2005年5月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
左は星野学級四年生の理科のノートである。　実験単元の時は、原則として見開き二ページでノートをまとめさせている。二ページで収まらないときは偶数ページならよいことにしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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