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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 面白い係や部をつくるアイデア
  • 「当番」と「係」を区別し、スタート時点をスライドさせる
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 提言・楽しいクラスづくりの最低条件とは
  • 目標と誘発、表現と仲間、達成と意欲
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
山下　政俊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　楽しくなる学びの四要素　子どもは、クラスでの学びや生活に目的や目標がなく、あってもその成就感や達成感を持てないとき、物事や事象に対して無関心、無感動、無表情に陥るものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 提言・楽しいクラスづくりの最低条件とは
  • 信頼と尊敬
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
吉永　順一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生の能力は、子供に瞬時に見抜かれてしまう。そう思うのは私だけではなかった。　作家の司馬遼太郎は、著書『司馬遼太郎が語る日本』（朝日新聞社）で「人格、その人の持っている透明感。それが子供にはすぐわかっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 提言・楽しいクラスづくりの最低条件とは
  • 授業力向上を目指しているか
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
槇田　健
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の上手い教師のクラスは、入っただけで楽しくなる。　いつまでもそこにいたいと思うくらい楽しい気分になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 楽しいクラスづくりの第一歩
  • 低学年教師が開く面白世界
  • 一年生には、知的な楽しい授業が一番！
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
岡　惠子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一年生は小学校へあこがれをもって入学してくる。小学校が楽しくて安心して生活できる場所でなくては、一年生がかわいそうだ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 楽しいクラスづくりの第一歩
  • 中学年教師が開く面白世界
  • 面白世界を開くには、まず、学級を統率せよ！
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まず、学級を統率せよ　始業式が終わり、教室に入る。席に着いた子ども達は何もルールのない状態だ。いわば烏合の衆である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 楽しいクラスづくりの第一歩
  • 高学年教師が開く面白世界
  • 酒井式で満足する絵を描かせる
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
クラス替えがあった五年生。　子どもたちは、「先生は、どんな先生なのだろうか」、「クラスの子とうまくやっていけるだろうか」などと緊張している…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 楽しいクラスをつくる教師のユニークな活動
  • 教師は、子どもを仕切って楽しいことをどんどん行おう
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
北村　善重
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　けん玉で子どもをつかむ　子どもが憧れる教師でありたい。それには学級のガキ大将になることである。そうすれば、子どもから一目置かれる存在になる。そのために一つ特技を持つことだ。私は「けん玉」の特技を教…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 楽しいクラスをつくる教師のユニークな活動
  • ＴＯＳＳ方式を徹底し、検証する
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼ＴＯＳＳ教師　教師になって二十年ほど経つ。頭には白髪が目立ち、それなりの体型になった。どこにでもいるおじさんだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 学級を盛り上げる楽しい集団遊び
  • 子どもが熱中する「向山型体育」の授業を四月最初に
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四月。学年始めの体育の時間。向山洋一氏の体育の授業を追試する。　いずれも、子どもが熱中する、運動量がある。そして、これらは休み時間の遊びへと発展する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 学級を盛り上げる楽しい集団遊び
  • 難しさを克服するための励まし合い、協力が成長を生む
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
集団活動を嫌う子が年々増えている。自分の殻に閉じこもり、友達との交流がうまくとれない。コミュニケーションの仕方が分からない。いたずらに男女間の対立だけが目立っていく。こういう傾向は、学年が進むにつれて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 子どもを迎える教室の飾り方
  • おめでとう！待っていました、という気持ちを伝える飾り方
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　参加型の飾りを　入学してくる子どもたちをあたたかく迎える。そのために一年生の教室はきれいに飾り付けられる。低学年の子どもたちの絵は、生き生きとして楽しい。描いている時も楽しそうに描いている。飾りの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 子どもを迎える教室の飾り方
  • 備えあれば憂いなし
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
小野　真弓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　第一印象をよくする　始業式が終わって、子どもたちが初めて教室に入った時、第一印象の良い教室にしたい。掲示物や飾りは、子どもたちと一緒につくりあげていくものだ。事前に準備する必要はない。次の準備をす…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • 面白い係や部をつくるアイデア
  • 他に迷惑をかけること以外は、子どもを管理しない
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
山口　正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもを管理しない　子どものアイデアを生かした面白い係をつくるためには、他に迷惑をかけること以外は、子どもを管理しないことが大切である。「管理する」とは、教師の都合で子どもの意欲や興味・関心をコン…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • クラスを楽しくする面白個性を引き出そう
  • 「規律」「道徳授業」「個性」がキーポイント
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
大江　浩光
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちにとって、クラスとはどのような存在なのだろうか。　あるアンケート調査結果の回答例の一部を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しいクラスづくりの第一歩
  • クラスを楽しくする面白個性を引き出そう
  • 教師は、授業で面白個性を引き出す
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
吉田　高志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼縄跳び指導　学校生活のほとんどは授業である。教師は授業の中でこそ、子どもたちの面白い個性を引き出してやらねばならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化で学級を変える
  • 子ども同士の人間関係をどう作るか
  • 「リセットする」「たたみかける」ことで人間関係を作る
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏は言う。　　新学期になって、早い時期に「成功体験」を味わわせることは、学級経営にとって極めて大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 子どもの「悩み」の聞き方・受け止め方
  • 日常観察、日記、一人ぼっち調査が子どもの「悩み」を救う
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
江戸時代の学者細井平州は次のように言った。　　子どもを教育するとき「菊好きの菊作り」のようにしてはいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・学級に共通の目標があるか
  • 集団を統率するには目標は必要である。問題はいかにスローガンに終わらせないかである。
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師の力量を高めるには、「授業力」「統率力」この二つが必要である。　向山氏は学級集団を統率するには次の三つの段階があると言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「荒れ」を防ぐ危機管理のコツ
  • 学級のルールづくりに問題はないか
  • 給食のルール―子どもの中の弱肉強食を破壊する給食システムはこれだ！
書誌
心を育てる学級経営 2005年5月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級の基本的なルールづくりは、四月の「黄金の三日間」に行うべきだ。　この時に決まったルールで一年間学級が経営されていくといっても過言ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • こんな学級をどうまとめるか
  • 共同で取り組むのをいやがる子がいるとき
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　協力すべきことかどうかを教師が吟味する　総合的な学習。福祉・ボランティアの時間。　グループに分かれて、車椅子で町探検をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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