関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への保護者の期待―何を求めているか
  • クラス状況についての率直な意見交換を望む
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 提言・学級懇談会のこれからの在り方
  • もっと説明と工夫が必要な観点別絶対評価（通知表）
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
吉永　順一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
保護者の最大の関心事は何か。恐らく、子どもの成績であろう。唯一の判断資料となるのが、学校からの「通知表」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 提言・学級懇談会のこれからの在り方
  • 学級マニフェストを示すこと
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
浅尾　三吉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「説明責任」時代の学級懇談会の改革は、「学級マニフェストを示すこと」でかなり前進する。　「なにを」「いつまでに」「どのようにする」のか公約として、学年はじめの懇談会で発表することである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 提言・学級懇談会のこれからの在り方
  • （この先生で良かった）という実感
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者の信頼を得る四つの要素　保護者が学級担任に対して、　（この先生が担任で良かったなあ）　と思うようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 提言・学級懇談会のこれからの在り方
  • 事実や根拠をもって、保護者に示す
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者の信頼　年度当初に、学級懇談会を開く。学校の教育目標、学年目標、学級目標、さらに学級経営の方針や一年間の構想を説明する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 提言・学級懇談会のこれからの在り方
  • 保護者を肯定的にみよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
人間は楽しいものに惹かれる。どんなに有益な情報がもたらされる場であっても、苦痛を感じる場・緊張を強いられる場には近づかないものである。私達が教育講演会や教育研究会、教育セミナーなどに、どこかおっくうな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への保護者の期待―何を求めているか
  • 子どもの前進を話題の軸にして
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者の声を聞く　学級懇談会で保護者が何を求めているか、アンケートをとった。　私が、考えた十六の項目に、○をつけてもらった（○はいくつつけてもよいことにした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への保護者の期待―何を求めているか
  • 学級のこと・子どものことを具体的に説明する
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級懇談会に多く参加するのは　学級懇談会に保護者が多く参加するのは、次の三つのような場面である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への保護者の期待―何を求めているか
  • どの生徒にも可能性がある！―「進路」に対して期待と不安の保護者が待つ言葉
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
熊倉　峰広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　第三学年での学級懇談会の焦点　中学校での第三学年における「学級懇談会」と言えば、必然的に「進路」（そして、そのための「勉強」）に対して関心が集中する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への資料集めはこうしてやる
  • 「単元通知表」でめあての数値化と説明責任
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
これまでの学級懇談会は次のようなねらいであった。　　●学年経営方針を知らせたり、日常の学校生活の様子を保護者に伝える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への資料集めはこうしてやる
  • 学期始めの保護者会での説明を基に資料集めをする
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学期始めの保護者会での説明　学期の始めの保護者会では、いつも今学期では、どのような学習をするか話をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への資料集めはこうしてやる
  • 「学級懇談会」を積極的に位置づけたい
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
深谷　圭助
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「説明責任時代」の学級懇談会　「説明責任」というと、「戦々恐々」とし、「学級懇談会、一体何を保護者に言われることやら…」と不安に感じる先生方も多いのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会の参加率をアップさせるコツ
  • 参加率アップの４つのコツ
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
保護者が参加してみたくなる懇談会。今まで実施してきたものを拾い出しながら【コツ】を考えてみたい
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会の参加率をアップさせるコツ
  • 親の参加率を高める五つのてだて
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
川口　達実
ジャンル
学級経営
本文抜粋
親は、何よりも我が子のことが知りたい。また、他の子供やクラスの様子を知りたい。子どもがどんな毎日を送っているのか、今困っている問題を解決する糸口を知りたいのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会の参加率をアップさせるコツ
  • 学級懇談会で情報と資料を提供する
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級懇談会は情報と資料を提供　勤務校での学級懇談会では、次の四点に気を付けている。　①学級方針や学級の出来事を伝える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 保護者との個別懇談会のやり方
  • 「説明責任」を果たす個別懇談会を
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　個別懇談会における「説明責任」　個別懇談会における「説明責任」はいくつかの項目にわたる。　その中でも学校での生活の様子や成績の状況についての「説明責任」は欠かすことできない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 保護者との個別懇談会のやり方
  • 保護者の要望に正対すること
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「ほめる」ことから入る　「先生、うちの子がそんなにほめられたのは初めてです。」　Ａ子の母親から、最初に出た言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 保護者との個別懇談会のやり方
  • わかりやすく明るく伝える
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
森山　恭子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者はこんな先生は大嫌いだ　今でも忘れない。我が子の個人面談でのこと。三学期のことである
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「読書好き」な子供に育てるアイデア
  • 朝の10分間読書から「読書好き」に導く
  • 学校の実情に合わせた朝読を
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　はじめに　本校では、十分間の朝読を週に二回実施している。その成果と思われるのは、「読書好き」を自称する生徒が多いこと。ひまな時間ができるとまず本を読む生徒が各クラスにいることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「対話」を学級づくりに生かす
  • 荒れた学級を「対話」で立て直す
  • 保護者との対話を成功させる
書誌
心を育てる学級経営 2002年10月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもの事実に逆上する　「先生がうちの子どもに言ったあの言葉が納得できない」と血相を変えて学校に来る保護者が年々多くなっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「自己表現力」を育てる学級づくり
  • 「自己表現力」の基礎・基本をどう教えるか
  • 作文を教材にして、感想を発表する
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　　中学３年生になると、思考力は伸びる。作文を書かせても、１年生と３年生の差は顕著である。だが、発表力は反比例する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ