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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 低学年児に徹底させたい「危機意識」
  • 自分で守る自分の命
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 提言・子どもに身を守る意識をこう教えたい
  • 日常的に「自己責任」の教育を
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 提言・子どもに身を守る意識をこう教えたい
  • 四年前と同じではないか
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 提言・子どもに身を守る意識をこう教えたい
  • 「いやだ」と叫べる子どもに
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 提言・子どもに身を守る意識をこう教えたい
  • 自分の命は自分で守ることの大切さを
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
有田　和正
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 提言・子どもに身を守る意識をこう教えたい
  • ネット時代にあって個人情報をいかに守るか
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
村端　五郎
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 低学年児に徹底させたい「危機意識」
  • 知的で楽しい教室は危機を予防する
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
岡　惠子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「三つ子の魂百までも」ということわざがある。学校での危機管理も同じだ。低学年のうちにしっかり植え付けておけば「憂いなし」だ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 低学年児に徹底させたい「危機意識」
  • ルールを守っていても危険はある
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
松垣　和年
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ルールを守らないと危険　低学年にまず徹底したいのは、「ルールを守る」という意識である。　「ルールを守る」という意識は、社会生活を送る上で最も基本となる意識だ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 安全教育の授業化―日常の危機管理をめぐって
  • 子どもたちにはシンプルな一言を教える
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日常の危機管理　子どもたちには日常にはどのような危機があるのか。それを数字で見てみよう。　「不慮の事故死」の年齢別の原因を探ってみる。（平成13年の資料…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 安全教育の授業化―日常の危機管理をめぐって
  • 「仮定」で拡散させ「ゆさぶり」で収斂させる
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業中の危機　理科の授業で初めてアルコールランプの使用をする時、こんなミニ授業を行ってきた
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 安全教育の授業化―災害対策としての危機管理をめぐって
  • シミュレーションと実際
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
朝野　光一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
安全教育（災害対策）の授業化を行う。単なる授業化ではなく、子どもたち一人ひとりに「危機意識」を持たせたいねらいがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 安全教育の授業化―災害対策としての危機管理をめぐって
  • 避難訓練とリンクして授業を計画しよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
槇田　健
ジャンル
学級経営
本文抜粋
浅田小学校では、年三回避難訓練を行っている。三回の内訳は、火災、地震、不審者、である。　私の経験では、阪神・淡路大震災以降、地震に対する避難訓練が始まった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 安全教育の授業化―事故・事件の危機管理をめぐって
  • 事故・事件の「セーフティー教室」のスキルを
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ハインリッヒ３３０の原則　労働災害に、「ハインリッヒ３３０の原則」というのがある。これは、重大災害１件の前には、軽症の事故が29件、300件のヒヤリ、ハッとさせられる無傷災害があるというものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 安全教育の授業化―事故・事件の危機管理をめぐって
  • 防犯教育の徹底を
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　避難訓練の中に防犯訓練を　避難訓練というと、だいたい地震と火災からの訓練である。　これからの避難訓練には、次のものを入れなくてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―算数科の授業で
  • 全員が参加せざるを得ない状況をつくりだす
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　荒れた学級の特徴　そういう学級は一人ひとりがばらばらに存在しているという感じになっている。集団意識などはほとんど見られない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読書好き」な子供に育てるアイデア
  • 読書習慣へ広げる教科指導の試み
  • 算数科から広げる読書活動
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
算数の学習を通して読書の機会を増やすために、三つアプローチがある。　一つは算数に関する本をとにかく学級文庫として置く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 参観日の授業で保護者と交流したいこと
  • 静かで落ち着いた授業参観か知的で楽しい授業参観で交流する
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　変容した姿を見せること　学校公開に授業参観を行った。　以下、そのときの保護者の感想文である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級活動で育てる「思いやりの心」
  • 「思いやりの心」を育てる教師の態度と言葉
  • 小学校／教師の思いを静かに語り、健やかな成長を願い、遠くまで歩む
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
五年のときに荒れた学級を六年飛び込みで担任したことがかつてあった。五年のときには担任が二人も替わっている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生活習慣・学習習慣のしつけ方
  • 学力が伸びる生活習慣・学習習慣とは
  • 国語科学力が伸びた例
  • 一つの学習スタイルをあらゆる手を講じて継続するように努めること
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
国語の学力に関して、数値で測定し、伸びが見られたのは話の聞き取り、漢字の書き取り、書写力、文章量、作文の表現力などである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 提言・学級をまとめる「統率力」とは何か
  • 子どもへの責任を果たすことが統率の原理
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級経営に「統率力」という概念をはじめて持ち込んだのは向山洋一氏である。　向山氏自身はこれを書物から学んだわけでなく、すでに子ども時代から「人と群れる」「人を統率する」などの体験を経てきたことに起因す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功する「子どもとのつき合い方」
  • 提言・これだけは守りたい「子どもとのつき合い方」
  • 約束を守る担任になることがつき合い方のスタートになる
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　時間の約束を守る　子どもとの約束で一番に守りたいことは時間の約束である。これを例えば「公平に接する」とすると、難しくなる。ひいき差別をしないと学級の子どもたちに誓った向山洋一氏でさえ、子どもたちか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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