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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 提言・学級をまとめる「統率力」とは何か
  • 高度な知能を必要とする技能
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 提言・学級をまとめる「統率力」とは何か
  • 統率力がなければ子どもは動かない
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教育の場に「統率力」を持ち込んだのは向山洋一氏である。　向山氏が提唱した統率力を「授業力」の一部として位置付けたのが、東京都教育委員会である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 提言・学級をまとめる「統率力」とは何か
  • 責任観念がある教師だけが、真の統率者である
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　本当に統率できているのか　着任式で、子ども達に深々と頭を下げて、「先生は、来たばかりで、何もわかりませんから、何でも教えてください。よろしくお願いします」と挨拶する新任の教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 提言・学級をまとめる「統率力」とは何か
  • 子どもへの責任を果たすことが統率の原理
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級経営に「統率力」という概念をはじめて持ち込んだのは向山洋一氏である。　向山氏自身はこれを書物から学んだわけでなく、すでに子ども時代から「人と群れる」「人を統率する」などの体験を経てきたことに起因す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 提言・学級をまとめる「統率力」とは何か
  • いつでも「黄金の３日」に立ち返れ
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
運動会終了　クラスの危機が　若い先生から相談を受けた。　「運動会が終わり、クラスが少しざわついているようなんです。特に給食の時間などしてはいけないことをするようになったんです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・学級に共通の目標があるか
  • 集団を統率するには目標は必要である。問題はいかにスローガンに終わらせないかである。
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師の力量を高めるには、「授業力」「統率力」この二つが必要である。　向山氏は学級集団を統率するには次の三つの段階があると言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・学級に共通の目標があるか
  • 教師の「志」に負うところが大きい
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
山口　正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級の目標は、教師自身がどのようなクラスを作っていきたいのかという「志」に負うところが大きい。　一　私がめざすクラス…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・学級に共通の目標があるか
  • 勝つことよりも大切なことがある
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　勝利のみを優先させた　体育的行事は勝たなければならない。　若い頃は心のどこかにそうした気持ちを抱えていた。その結果、知らず知らずのうちに生徒を傷つけていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・目標達成のしくみがあるか
  • 目標達成は、ほめることから始まる
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
竹下　真己
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教師が夢をえがく　『学級を組織する法則』（向山洋一著、明治図書）に、次の言葉がある。　向山先生が、病気でこれから先それほど長くは生きられないという子どもを預かったときのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・目標達成のしくみがあるか
  • 係活動で楽しい学級をめざす
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
牟田　卓生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　明確化の技能　三年生三十八人を受け持っている。　　楽しい学級　　シンプルな目標がある。　係活動と当番活動の違いを四月に知らせて、係活動が発足した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・目標達成のしくみがあるか
  • しくみがある・ないでは、天と地ほどの差
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
進士　かおり
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　給食指導での失敗　初めて赴任した学校には給食があった。　中学校での給食は珍しいと思ったが、「子どもたちは小学校でもやってきているし、大丈夫だろう」と高をくくっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・学級集団をどう動かしているか
  • 子ども集団の教育力を最大限に生かす
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　悪しき「やり方」を取り除く　「俺は絶対に、学級全員の前で一人の子をほめない。別に呼んでほめる。全員の前でほめると、差別を助長することになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・学級集団をどう動かしているか
  • 統率の原則を学び、実践で技能をみがく
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
井上　朋子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子ども集団を動かす原則　教師が「子ども集団を動かす」ときに必要な、三つの原則と九つの技能を示した名著がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 実践検討・学級集団をどう動かしているか
  • 生徒をほめるのは簡単ではない
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
大石　貴範
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ちょっと違う入学式　今まで中学校の学級担任をしてきた中で最も強烈な印象を残した学年の話である。その学年は入学式から他の学年とはちょっと違っていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 提言・「学級のルール」を生かす知恵
  • 必要感と心地よさ、そして点検
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
知恵１　すぐれた教師は、子どもたちにルールの必要性を実感させる。　ルールは、少なければ少ないほど良い。子ども側に立ったルールが必要であり、子ども自身が、そのルールの必要性を認識していることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「きまり」を守らない子どもへの対応技術
  • 当たり前のことを当たり前にする心地よさ
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
対応技術・その一　きまりを限定する。　　作るきまりはできるだけ限定する。細かなきまりをたくさん作ると、誰もきまりを守らなくなる。また、守ってもいいし、守らなくてもいいきまりであれば、きまりは無いほうが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強好きにさせる家庭学習の開発
  • 提言・これまでの家庭学習どこに問題があるか
  • 基礎学力形成が直接の目的ではない
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
西欧文明とは対照的に、古来日本においては、額に汗して働くことを尊んできた。勤労を尊び、どんな職業であろうと、日本人はまじめさと努力で生きてきた。日本人の精神性を基盤として日本は発展してきたのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合い育ち合う学級文化を創る
  • 学び合い育ち合う学級文化づくりの提案
  • イベントづくりで
  • 「模倣」の観点をイベントづくりに取り入れよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　真似することがきっかけとなる　私の小学五年生の娘は、キーボードを見ないでローマ字入力ができる。いわゆるブラインドタッチである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものメッセージの受けとめ方
  • 不平、不満の解消
  • 不平、不満を処理するシステムが必要
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもたちは、不平、不満を出してはいけない存在なのか。そんなことはない。子どもの不平、不満は、教師の指導のどこかに欠陥があるから出る。しかし、不平、不満をただ出させて終わってはいけない。子どもの不平…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級集団の実態把握で活性化を図る
  • 提言・学級集団の実態把握―どんな方法が有効か
  • 集団と個の両面からアプローチせよ
書誌
心を育てる学級経営 2001年3月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　集団と個からのアプローチ　学級集団の実態把握と個の実態把握では、そのポイントは違う。個別に一人ひとりの子を理解したからといって、集団におけるその子のことを理解したとは言えない。また、集団が違えば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級を「心の居場所」として再生させる
  • 集団生活での規範意識の育て方
  • 芯となる規範をしっかり持たせよう
書誌
心を育てる学級経営　臨時増刊 2000年5月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仲間づくりのための教師の指導　　明石要一著『出てこい子ども社会の「仕切り屋」』（明治図書）には、興味深い調査結果が出ている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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