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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • すぐキレる子どもの問題行動―中学生の場合
  • 中学現場からの報告・キレる問題行動は多種多様である
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
中野　智子
ジャンル
学級経営
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 提言・「我慢力」を鍛える教師の知恵とは？
  • 焦らず、辛抱強く、関わる
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
飽食暖衣の中で育った親と子どもたち。それに多くの教師。我慢することが「美徳」とされた時代と違って、現代は消費こそ「美徳」であり、使い捨てに抵抗はない。現在は「もったいない」はお化けである。どうしても我…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 提言・「我慢力」を鍛える教師の知恵とは？
  • その本質は「利他」の心
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「我慢」の真義　その言葉の本来の意味は何か、と努めて辞書に当たって確かめる習慣は、学生の頃に身についたようだ。「我慢」を辞書で調べて吃驚した。まるで反対の意味がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 提言・「我慢力」を鍛える教師の知恵とは？
  • 教育の父性としての我慢の指導
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　逆境は人間を育てる　子どもの小遣いの金額はこの数十年、値上げされていない。しかし、両祖父母を含めたシックスポケットから物品が還流し、子どものモノあふれ現象は、高まるばかりである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 提言・「我慢力」を鍛える教師の知恵とは？
  • 我慢力は体力づくりから
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
上田　保明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「知・徳・体」の調和を図る　人の育ちにとって「知・徳・体」の観点は重要であるが、世論の動向によって、時に心の教育の重要性から〝徳〟が重視されたり、ＰＩＳＡの学力調査結果から〝知〟が重視されたりする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • すぐキレる子どもの問題行動―中学生の場合
  • 自信がなく我慢できない生徒がキレやすい
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
永島　稔明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自信がない子どもは自分が否定されたように感じやすく、容易に「むかついた」状態になる。そして、なおかつ我慢をする力がきわめて弱い子は、その「むかつき」がたまっていき、限界を超えるとキレる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 「我慢力」を鍛える具体策の提案―中学生
  • 進路だよりに我慢力をつけるための方策を載せる
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
大北　修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　進路だよりにシリーズで載せる　義務教育を終えて巣立っていく中学生には「我慢する力」がぜひ必要である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 「我慢力」を鍛える具体策の提案―中学生
  • 努力する子に陽の目を当てることから
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　笑顔でいる　「○○の目的のために、この我慢をさせる」という形で、中学生に自律の力を育むために日々指導している…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 「我慢力」を鍛える具体策の提案―中学生
  • 生徒には自律を励ます言葉をかける
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「我慢力」と聞いて、すぐに思い浮かぶのは、東北大学医学部附属病院小児科の横山浩之氏のこの言葉である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 子どもの「悩み」の聞き方・受け止め方
  • 日常観察、日記、一人ぼっち調査が子どもの「悩み」を救う
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
江戸時代の学者細井平州は次のように言った。　　子どもを教育するとき「菊好きの菊作り」のようにしてはいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 子どもの「悩み」の聞き方・受け止め方
  • 子どもを大切にする教師は聞き役に徹し、子どもの意思を尊重する
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
田村　治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもを大切にする基準　　教師として子どもを大切にしているかどうか。　　それを常に考えている教師であれば、子どもたちは「悩み」を打ち明けてくれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 子どもの「悩み」の聞き方・受け止め方
  • 誠実に対応する
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
寺本　聡
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　基本原則としての姿勢　子どもの話を聞くとき、教師に求められる姿勢としてこれがある。　　誠実に聞く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 問題の生じやすい家庭の子どもへの対応
  • 目の前の子どもを伸ばすことである
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　誰が困っているのか？　「問題」は、誰かが困った状況になることで、初めて「問題」となる。子ども・家庭・学校の関係の中で、誰が困った状況になるかによって「問題」の質が異なる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 問題の生じやすい家庭の子どもへの対応
  • タイプ別！　問題の生じやすい家庭の子への具体的配慮の仕方
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　問題の生じやすい家庭　問題の生じやすい家庭も様々ある。　私が経験した中で一番多かったのは、放任主義の家庭である。無責任とも言える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 問題の生じやすい家庭の子どもへの対応
  • ありのままを受け入れ、進むべき道を共に考える
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
近藤　咲貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
不登校だった生徒を担任した。家庭も複雑、問題も多かった。家庭とも連絡をとり、励まし続けることで休むことなく登校できるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 対話を核に子どもの「心」を育てる―中学校
  • 中学生同士の対話が、「心」を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
中野　智子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　対話のとらえ方　「対話」を定義する文献として、以下のものがあった。　　対話（dialogosギリシャ語）とは二人のひとが言葉をかわすことだが、ソクラテス以来の哲学の領域においては、互いに異なる（＝…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携・協力の進め方
  • 生徒・保護者との三者面談の進め方（中学校）
  • 高校入試のための三者面談・３つのポイント
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
中野　智子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　高校入試受検校決定の三者面談　中学校三年生を担任している。十二月はは受検をする私立高校の決定、一月は公立高校の決定をする三者面談をおこなう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 生活習慣と学習習慣をどう結びつけるか―中学校
  • 返事と正しい名前を三年間言い続ける
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
中野　智子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　中一入学時につける二つの習慣　四月、私の中学校には二つの小学校、三クラスから生徒が入学してくる。国語の授業を三年間教える上で次の三つの習慣をつけさせたい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの「信頼関係」を築く
  • 子どもとの「信頼関係」を築く―中学生の場合
  • いつの時も、いかなる時も中学生の味方であれ！
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
中野　智子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　中学生の特徴　向山洋一氏は中学生の時期の特徴を四つ挙げている。　①　それまでの価値観とは違った価値観を持つ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • 中学生にこそ、「毅然とした態度」で闘う
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
中野　智子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いじめを克服するために必要なもの　中学校でのいじめは根が深い。中学生になれば、さらに教師の見えないところでいじめは進行していく場合がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第9回)
  • 楽しく笑顔で中学校生活を送る
書誌
心を育てる学級経営 2007年12月号
著者
中野　智子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しく笑顔で中学校生活を送る　２年２組、28名。やんちゃな男子とかわいい女子が揃った中学生だ。　１年生の時から「呼ばれたら返事をする」「椅子を入れる」を実行している…
対象
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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