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日教組第49次教育研究全国集会第13分科会<人権教育> 出会いと学びのシンフォニー―反差別に生きる (第1回)
差別の現実・解放への願いを読みとる
奄美差別を許さないとりくみを
書誌
解放教育 2000年4月号
著者
吉見 克明
ジャンル
人権教育
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
矢田教育差別事件への雑感
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
矢野 久雄
ジャンル
人権教育
本文抜粋
矢田教育差別事件、といって今の若い人たちのどれほどが知っているだろうか。 この事件が惹起したのが一九六九年だから既に三〇年を越える歳月が流れており、その頃に教職に就いた人たちがあと数年で定年を迎えよう…
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小学校/中学校
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
情報提供のいっそうの充実を
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
斎藤 史恵
ジャンル
人権教育
本文抜粋
小学校での子どもたちとの日々の営みの中で考えていること、またそういう毎日の中で、『解放教育』に求めるものは何かということについて述べたいと思う…
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小学校/中学校
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
雑誌『解放教育』に期待するもの
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
西口 清
ジャンル
人権教育
本文抜粋
『解放教育』とのつきあいは、二〇年以上になる。職場に毎月『解放教育』が届くたびに見ているのに、書店で『解放教育』を目にすると、なぜか手にとってページをめくりたくなる。でも、その本屋さんで自分以外に雑誌…
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
雑誌『解放教育』はぼくらのバイブル
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
藤木 信宏
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一 雑誌『解放教育』との出会い 創刊四〇〇号おめでとうございます。 我が家の本箱に並んだ雑誌『解放教育』をあらためてみると、編集者と執筆者には申し訳ないけれど、全てを読んでいるわけではありません。拾い…
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
ネットワークづくりの媒介として
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
林 伸一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
私がこれまで経験した高校にはすべて大きな職員室があり、国語、数学、英語といった複数の教科の教員や教務補助教員が常駐し、そこで授業の準備や採点、生徒指導、生徒との面談などをしていました。この職員室の一隅…
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
『解放教育』誌と共に、わたしも30年
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
桜井 輝之
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一九七一年創刊号から三〇年・四〇〇号。わたしが部落と出会いなおし、解放教育にかかわり始めて、ちょうど三〇年になる。仕事にかまけて、読んだり読まなかったりの不真面目な読者だが、困ったことに出会うとバック…
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
九年ぶりの学校現場から
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
繻エ 成壽
ジャンル
人権教育
本文抜粋
昨年の四月から、九年ぶりに県同教(三重県同和教育研究協議会)の事務局から学校現場に戻りました。月刊『解放教育』でいえば、三〇〇号から四〇〇号にかけての期間を、ほぼ県同教で過ごしたことになります…
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小学校/中学校
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
価値観を検証し合える軸に
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
河野 睦子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今年一月一二日の夕方、わたしの勤める小学校の校区にある二つの子ども会の四年生が集まりました。一月末に予定されている『校内人権集会』で何を発表していくかということが話し合いのテーマです…
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
労働者としての自覚と集団主義の思想を
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
横田 三郎
ジャンル
人権教育
本文抜粋
これは『解放教育』誌への提言というより、この雑誌を読まれている先進的な教員の皆さんや解放運動に関わっている方たちへの老生からの訴えである…
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小学校/中学校
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小特集 創刊400号によせて
【資料】機関紙『解放教育』創刊のことば
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
上田 卓三・中村 拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
部落解放運動はことし、全国水平社設立五〇年をむかえた。部落の人びとは、半世紀にわたって、差別のために奪いとられていた市民的権利と自由を要求してたたかってきたのである。そのたたかいが今日では、「同対審…
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第27回にんげん実践研究集会
基調報告
生活を見つめ、共に生きる『にんげん』実践を創造しよう!
書誌
解放教育 2000年10月号
著者
実行委員会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一、はじめに ―『にんげん』実践の深まりと広がり― 一九六八年の差別越境闘争を重要な契機にして、部落問題に対する正しい認識を通して人権意識を子どもたちに培おうと、一九七〇年にはじめて読本『にんげん…
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小学校/中学校
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第27回にんげん実践研究集会
記念講演
「差異を認めあう」そんな文化を広めたい―ハンセン病 隔離の50年
書誌
解放教育 2000年10月号
著者
金 泰九
ジャンル
人権教育
本文抜粋
T 講演 岡山県にあります、国立ハンセン病療養所から参りました、金泰九と申します。 私は、一九二六年に韓国のハッチュンという農村地帯で農家の長男として生まれました。一二歳のおりに父が日本で住んでおり…
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第27回にんげん実践研究集会
全体総括
人権・部落問題学習の創造と広がりの中にも『にんげん』の原則を!
書誌
解放教育 2000年10月号
著者
実行委員会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1、はじめに 二〇〇〇年六月三日土曜日、第27回『にんげん』実践研究集会は、「生活を見つめ、共に生きる『にんげん』実践を創造しよう」をテーマに開催されました。地元大阪、近隣府県はもとより、遠方からも数…
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多文化な子どもたちの声にふれる (第27回)
Le debut d'une relation
書誌
解放教育 2012年3月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日曜日、とよなか国際交流センター(大阪府豊中市)に多文化な子どもや大人が市内外から集まる。とよなか国際交流協会主催で、第二・四日曜日は母語教室(インドネシア語・スペイン語・中国語・ポルトガル語)、第一…
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グラビア・扉・表紙
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子どもを見る眼 (第36回)
挫折からの再生
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
土田 光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●セイヤと三組の仲間たち セイヤと三組の仲間たちについては先月号でも書いたが、三組委員長ガクの二学期クラス総括には、大きな学びが記されている…
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おもちゃばこ (第60回)
ひょっとしたら、「もちあじ」を決めつけていたのかな?
ジェンダー平等の視点を育むとりくみ その2
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
沖本 和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「ここにいっしょにいて学び合う」なかで、いろんな意見を知り、視野を広げていって欲しい。今までの「決めつけ」を脱ぎ捨てて、「ちょっと待てよ、本当にこれでいいのかなあ。」「なるほど、こんな考え方もあったん…
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映画をみる、映画でみる (第35回)
「思想」とは何か
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
中村 一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「『思想』とは本来、衣類のように着たり脱いだり出来るものじゃない。思想を変えるということは、自らの生皮を剥ぐ痛みを伴う行為のはずなんです」(朴鐘鳴…
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北のおるた〜北海道からの便り〜 (第22回)
畠山敏さんと紋別における取り組み
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
小泉 雅弘
ジャンル
人権教育
本文抜粋
二〇〇八年七月から隔月で掲載させていただいていたこの連載も今回が最終回となりました。この連載を担当させていただいた四年近くは、ちょうど私たちが「遊」のESD(持続可能な開発のための教育)関連事業として…
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【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第24回)
「愚か者」をめざして
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
戸田 亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本にお住まいで、国際協力と直接関係のない方と話をしていて感じるのは、「国際協力」「国際開発」に対する考え方として、無条件の礼賛か、あるいは、否定的な疑問・批判、または無関心の三つにわかれるのではない…
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共生のトポス (第120回)
《楠原彰さん講演より》見えない隣人・見えない世界に気づきあう。そして、見えないわたしの力に気づく。
生きかたの「アンラーン」(学びほぐし)
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
榎井 縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「『東北』再生」、「この海の塩」に続きunlearn(学びほぐし)シリーズの最終回として國學院大学の楠原彰さんをお招きし標題のお話を伺った@。この講演を共生のトポス一二〇回目ならび解放教育の最終号に掲…
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