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  • 特集　輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル
  • 輝く学級社会をつくる方法とスキル
  • 出会いで学んだ学級づくり現場論
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
全100件(1～20件)
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  • 特集　輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル
  • 子どもが輝く学級集団づくりの実践
  • 学級集団づくりの成否はこれにあり
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
園田　雅春
ジャンル
人権教育
本文抜粋
しばらく忘れていた感情が、ムックリ起き上がった。　『かつては、これごときで、こんなにも感動したかなあ………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル
  • 子どもが輝く学級集団づくりの実践
  • 一年めの出会いを心にとめて(前編)
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
森下　和恵
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　涙が出そうになった。教師になって三年めのことだ。図書室から教室に帰ってくると、教室には誰もいず、半分以上の机や椅子が倒されていた。机の中の物が飛び散り、何があったのかと思うくらい教室が荒れ果…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル
  • 子どもが輝く学級集団づくりの実践
  • 子どもが輝く学級集団づくり
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
伊舎堂　博和
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　はじめに　私は二〇〇八年新しい学校に赴任しました。赤ガワラのモダンな外観でオープンスペース造りの設計で素晴らしいものです。「三年の教室はどこだろう」と探しましたが見つかりません。後で案内されたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル
  • 子どもが輝く学級集団づくりの実践
  • 絆(きずな)―自分と友だちのことを知ることで豊かになろう
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
岡田　敏朗
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　四月はじめの学級のようす　中学三年生、生徒数三九名で明るい雰囲気のクラス、特に女子が元気で軽いジョークでクラスの雰囲気を盛り上げる。また、真剣な話をしているときに突っ込みを入れて、笑いをとろうとす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル
  • 輝く学級社会をつくる方法とスキル
  • 子どもたちの心をつかむために―つぶやきノートの実践を通して
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
安本　博英
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　休み時間、子どもたち数人が私のところにやってきてたわいもない話をする。周りを見ればトランプに興じている子、将棋をしている子、楽しそうにおしゃべりをしている子、本を読んでいる子等々。一見なにご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル
  • 保護者からのメッセージ◆こんな学級を先生に期待します
  • 先生に届けたい応援メッセージ
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
春待ち　うめ
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「おかあさん、ぼく、学校先生、高校の先生になりたい。」と息子からの電話。　「先生かぁ……。いい仕事とは思うけど、この辺じゃ採用は少ないし、先生ってチョー多忙だし、病んでる先生も多いしなぁ……大丈夫かな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル
  • 保護者からのメッセージ◆こんな学級を先生に期待します
  • 四月、わくわくドキドキな親たち
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
相澤　史
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今年は四回目の年女。これまで、ファッションもインフルエンザさえも流行は追わない生活を送って来た。が、一つだけ〝走り〟を押さえたことがある。今で言う〝不登…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • あなたに伝えたい三つの「コペルニクス的転回」
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
四〇年前、大学を出て教壇に立ったばかりのぼくの「教育論」や「子ども観」などは、当時の世間の「常識」と大差なかったような気がする。ただただ子どもが好きで、子どもといっしょにいることが楽しくてしかたがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「つながり」を高める学級集団づくり
  • 「つながり」を高める“しかけ”とは
書誌
解放教育 2010年4月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　今、集団づくりのめざすもの　二〇〇八年六月、東京の秋葉原で一人の青年が起こした無差別殺傷事件に、ぼくは大きな衝撃を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の「とっておきの授業」と学力形成
  • ミオの涙―学力を取りもどす
書誌
解放教育 2008年5月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「わたしのたからものは全部です。朝早くから夜おそくまで仕事がんばってくれてるお父さん……」ここまで話して、ミオは言葉に詰まった。そして、しばらく涙をこらえていたが、涙声になりながら続けた。「小学校四年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　新しい学級集団づくりと学級通信
  • 一号一会、今学級通信が面白い
書誌
解放教育 2007年4月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめにー学級づくりの「三配り」　ぼくは学級づくりにおいては、「目配り」「気配り」「ビラ配り」の三つの「配り」を大切にしてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第12回)
  • 二通の手紙
書誌
解放教育 2008年3月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
体育祭や文化祭といったイベントがあり、学級づくりにおいてもっとも重要な時期でもある二学期が終った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第11回)
  • エリの「がんばり宣言」
書誌
解放教育 2008年2月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「せんせい、今度演劇部の公演で制服のズボンがいるねん。そやから中学校のやつ貸してほしいねん。」　－エリからの突然の電話だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第10回)
  • 三七人の文化祭
書誌
解放教育 2008年1月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「先生、そののれん、教室の入り口につっとこうや」　「ホリゾントも後ろへはりたいわ」　文化祭の劇が終わって教室に戻った時、生徒たちが口々にそういった。ぼくは「そうやなァ」といいながら、生徒たちの表情から…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第9回)
  • 一生懸命な顔って美しい
書誌
解放教育 2007年12月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
多くの中学校と同様、ぼくの学校でも体育祭の呼び物はクラス対抗の全員リレーである。　「遅い子」をみんなでいかにカバーするか、「速い子」をどこで使うかなど、走順にも大いに工夫がいる。また、リレーゾーンをう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第8回)
  • 「違い」を「豊かさ」に変えるということ
書誌
解放教育 2007年11月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「先生、小紅（シャオ・ホン）は最近変わったわ」　「どんな風にや」　「だって、せっかく親切にしてあげたのに違うグループにいきやんねん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第7回)
  • 「信じる」ということ
書誌
解放教育 2007年10月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「子どもとの出会いがぼくを教師にした」―こう考えているぼくには、教師としてのぼくのよって立つ位置を決定づけた何人かの子どもとの出会いがある。なかでも、ぼくの「子どもとの人間関係づくり」のスタンスを決定…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第6回)
  • 「ごめんな」と「すみませんでした」
書誌
解放教育 2007年9月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
またミオが問題を起こした。　瀬戸内の小さな島で行われた宿泊学習に禁止されていたケータイを持ってきたのである。しかもクラスメートの見ているところで他校にいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第5回)
  • 「せんせい、めえへん」
書誌
解放教育 2007年8月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ぼくは、自分が教室に顔を出した時、子どもたちの顔に「ほっ」と安堵の色が浮かぶような教師、言い換えたら子どもたちが学校用の顔（それをぼくはスクールフェイスと呼んでいる）ではなく、ありのままをぶつけてくる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 出会いは教師のビタミン剤 (第4回)
  • 学校目標は「野菜サラダなクラス」
書誌
解放教育 2007年7月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「では五組の学級目標を　〝野菜サラダなクラス〟　にします」―司会役のノブオがこう宣言した時、ぼくは心のなかで拍手した…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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