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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第１部　東日本大震災をめぐる教育の現実と課題
  • 子どもの人権を守れ！　市民社会が問われているもの
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
角田　尚子
ジャンル
人権教育
全100件(61〜80件)
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • 「就学を希望する者のみ」でよいのか
  • 外国人の子どもと教育を受ける権利
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
宮島　喬
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ニューカマーの子どもの今　南米のある国から来日し丸二年になるマリアは、年齢では中一に相当するが、「日本の学校には行きたくない」という。通える範囲にスペイン語学校などないから、行くとすれば日本の公立中学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • 外国人学校と多文化共生
  • 韓国・朝鮮学校を手掛かりに
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
朴　一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本には、現在二〇〇万人を超える外国人が暮らしており、日本人と外国人の国際結婚も増加している。その子どもたちの教育問題は、日本の「内なる国際化」や「多文化共生」を考えていく上で、きわめて重要な課題であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • 「政策対象」としての外国ルーツの子どもたち
  • 何が「問題」なのか？
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
鈴木　江理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
教育や外国人に対する取組みに限らず、政策はいつも後追いである。　これに対して、ＮＰＯ１は、社会の「問題」にいち早く気づき、迅速に対応するとともに、当該「問題」を行政をはじめとする社会に広く訴え、公的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • 高校進学をめぐる国籍間格差
  • 二〇〇〇年国勢調査にみる実態
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
樋口　直人
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　隠蔽されてきた進学格差を明るみに出す　社会問題化した「不就学」とは異なり、外国籍生徒の進学問題はこれまで十分取り上げられてこなかった。一部の自治体が断片的に調査した結果をみても、国籍による進学格差…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • ある中国人集住地域において同和教育と在日朝鮮人教育が果たした役割について
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
鍛治　致
ジャンル
人権教育
本文抜粋
■はじめに　図１を見てほしい。これは筆者が大阪府東大阪市内のある中学校区で実施した調査の結果である。意外なのは、就学前から日本で生活している中国人の最終学歴が低いということだ。これら二四人のうち高校を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • 在日フィリピン人の一・五世代
  • 教育と労働が隣り合わせの若者たち
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
高畑　幸
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　はじめに　私が大阪で大学院生だった一五年前、中学一年生で来日したフィリピン人の女子生徒Ｐさんの学習指導補助をしていた。彼女が通う公立中学校へ週に一度通い、ある時は授業に入り込んで彼女の隣で通訳をし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • 在日ブラジル人コミュニティに見られた動きと教育の展望
  • 東日本大震災を経て
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
リリアン　テルミ　ハタノ
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　東日本大震災で見えてきたもの　二〇一一年三月一一日は、日本在住の人にとって、その国籍にかかわらず、生涯忘れることのできない日となったのではないだろうか。被害の凄まじさ、終息の兆しも見えない福島原発…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全13ページ (130ポイント)
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  • 特集　識字・日本語学習の課題
  • アメリカのリテラシーと日本の識字をめぐる対話
  • 話し手◆エリック　ジェイコブソン（モントクレア州立大学）／聴き手◆森　実（編集部）
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
エリック　ジェイコブソン・森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本では、二〇〇二年三月をもって同和対策事業の裏付け法が失効し、それに伴って、被差別部落の識字学級が確かな予算を確保しにくくなっています。夜間中学校に対しても、順調な予算措置がなされているとは言い難い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全26ページ (260ポイント)
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  • 特集　識字・日本語学習の課題
  • 【資料】「識字・日本語学習推進法（仮称）」要綱案
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
識字・日本語連絡会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
みなさまへ　２００３年に始まった「国連識字の10年」で国際連合は、各国政府が識字の推進を施策の中心に位置づけるよう呼びかけています。現在日本国内においても識字・日本語学習を必要としている人たちは多く暮…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全17ページ (170ポイント)
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  • 特集　識字・日本語学習の課題
  • 日本語教育保障法案
  • ニューカマーの第二言語学習権を保障する言語教育学・公法学的アプローチ
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
新矢　麻紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　はじめに　日本におけるニューカマー数は増加の一途を辿っているが、成人に対しても、子どもに対しても、日本語教育は国家レベルの施策として制度化されておらず、先進的取り組みのある地方自治体や「心ある」日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　識字・日本語学習の課題
  • 日本語教育保障法案
  • 2009年５月20日・初版　日本語教育保障法案より
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
日本語教育保障法研究会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　わたしたちは外国にルーツを持つ住民に日本語を教えたり、その人たちに関係のある法律について研究したりしています。そのなかで、わたしたちは、かれらが日本で快適に生活をして、社会に参加するためには…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　識字・日本語学習の課題
  • 日本語教育振興法案の骨子例とその解説
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
日本語教育学会日本語教育振興法法制化ワーキンググループ
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　本ワーキンググループの目的と活動　本ワーキンググループ（以下、法制化ワーキンググループ）は、日本語教育施策の包括的な将来像を描き、それを実現するための法律の整備を目指しています。二〇〇九年八月に日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践〜結婚に関する学習を中心に〜
  • 特集にあたって
  • 人権学習アクティビティの現在
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一九九〇年代にいわゆる参加型学習が学校現場で用いられはじめ、さまざまな広がりが生まれてきました。二〇〇一年に発行された『部落問題・人権事典』（社団法人部落解放・人権研究所編集発行）によると、「参加型学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践〜結婚に関する学習を中心に〜
  • 大阪府人権協会編『人権学習シリーズ　Ｖｏｌ．１　結婚？幸せ』より
  • 結婚と結婚差別について学ぶ
書誌
解放教育 2011年7月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
［１］はじめに―だれもが「幸せに！」と願う結婚　　結婚という言葉には、多くの人が「幸せに」という願いを込めるものでしょう。「この人と一生ともに暮らしていきたい」「人生を担いあう、信頼できる人にめぐりあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全19ページ (190ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践〜結婚に関する学習を中心に〜
  • 大阪府人権協会編『人権学習シリーズ　Ｖｏｌ．１　結婚？幸せ』より
  • 用語解説
書誌
解放教育 2011年7月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●アイスブレーキング　もとは氷を壊すという意味を持つ単語ですが、初対面同士の人が持つ堅苦しさやよそよそしさを氷に例えて、それを壊し親しくなることを表します。ワークショップの中でも最初の場面で、暖かな雰…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践〜結婚に関する学習を中心に〜
  • 大阪府人権協会編『人権学習シリーズ　Ｖｏｌ．１　結婚？幸せ』より
  • 学習活動（アクティビティ）
  • 【結婚を考える】ロールプレイ「あなたの理想の結婚は？」
書誌
解放教育 2011年7月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　教材のねらい　各自の理想とする結婚についてグループで話し合います。　結婚には色々な形態や考え方があり、結婚しないという選択もあることを確認し、生き方の多様性を認めあいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践〜結婚に関する学習を中心に〜
  • 大阪府人権協会編『人権学習シリーズ　Ｖｏｌ．１　結婚？幸せ』より
  • 学習活動（アクティビティ）
  • 【結婚を考える】タイムライン「シンデレラの一生」
書誌
解放教育 2011年7月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　教材のねらい　メルへンの世界ではゴールとして描かれることの多い結婚ですが、そこからどう生きるのか、シンデレラにもその後があったはずです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践〜結婚に関する学習を中心に〜
  • 大阪府人権協会編『人権学習シリーズ　Ｖｏｌ．１　結婚？幸せ』より
  • 学習活動（アクティビティ）
  • 【結婚を考える】やってみました…「シンデレラの一生」「あなたの理想の結婚は？」
書誌
解放教育 2011年7月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
【モデル講座】　モデル講座は、作成中の仮教材を実際に教材として使ってみて講座参加者の意見などを聴くことにより、さらに多くの人が使いやすく、内容が伝わりやすい教材にするために実施されました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践〜結婚に関する学習を中心に〜
  • 大阪府人権協会編『人権学習シリーズ　Ｖｏｌ．１　結婚？幸せ』より
  • 学習活動（アクティビティ）
  • 【結婚にかかわる偏見や差別を考える】シミュレーション「結婚―私の紹介状」
書誌
解放教育 2011年7月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　教材のねらい　他者に縁談を依頼するときや、結婚紹介所を利用するときは、本人の写真と「自己紹介書（履歴書、身上書、家族書）」を託することがあります。日頃、慣習としてなにげなく行われている「自己紹介書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践〜結婚に関する学習を中心に〜
  • 大阪府人権協会編『人権学習シリーズ　Ｖｏｌ．１　結婚？幸せ』より
  • 学習活動（アクティビティ）
  • 【結婚にかかわる偏見や差別を考える】三角ディべート「恋人はサーファー」
書誌
解放教育 2011年7月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　教材のねらい　「結婚相手が、同和地区出身の人です。在日外国人です。障害者です」という設定で討議した場合、理性で理解できたとしても感覚・感情的にすっと受け入れ難いことがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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