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書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
授業全般／国語
全100件(41～60件)
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第10回)
  • 国語＊納得パネルディスカッション／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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小学校
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第22回)
  • 説明文「便利」ということ（３）
  • 発問のタイプとレベル
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
９　「文体加工」ということ　第九段から十段までの文章を引く。　＊　＊　＊　⑨少し前の時代まで、道具は、ある程度多くの人にとって便利に使えれば、それでよいと考えられてきました…
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小学校
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第9回)
  • 国語＊エラー発見クイズ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年12月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第8回)
  • 国語＊スリーヒントクイズ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第7回)
  • 国語＊質問ごっこ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第6回)
  • 国語＊クイズならべ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第5回)
  • 国語＊カードづくり／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第4回)
  • 国語＊説明文並べ替えクイズ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第3回)
  • 国語＊お話予想クイズ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年6月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊び　などの要素を含めて、基礎・基本に培
対象
小学校
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第2回)
  • 国語＊説明文の対話遊び／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年5月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第1回)
  • 国語＊音読あそび／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 国語科の基礎・基本　国語科の基礎・基本とは何か。これは、非常に難しい問題である。　論者によって様々な見解がある。ある人はことばの力と言い、ある人は学習指導要領の内容と言う。またある人は言語技術とも…
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小学校
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第12回)
  • 国語／読む力を育てる指導法２
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年3月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
文章を自力で読み進める　〈説明的文章の読み取り〉　二月号で述べたように、教師の発問があって、初めて文章に反応する子供にしてはならない。文章を目の前にしたら、自分の力で読んでみようという子供にしていくこ…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第11回)
  • 国語／読む力を育てる指導法１
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
確かに読むということ　〈叙述に即して読む〉　確かに読むことのできる力と、豊かに読むことのできる力は、どちらも大事な力であり、読むことの基礎となる力である…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第10回)
  • 国語／「読むこと」の基礎学力を考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
「読むこと」のバランス　新しい学力観に立った指導資料（注１）に、次のような記述がある。　単元の終末部に位置付く発展学習、例えば、新美南吉の教材では、発展的な「朗読発表会」や「新美南吉の他の作品を紹介…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第9回)
  • 国語／書く力を育てる指導法２
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
総合的な学習と書くこと　国語科の中で育てた書く力は、総合的な学習の推進力となる。また、総合的な学習の中での書く活動は、書く力を高める…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第8回)
  • 国語／書く力を育てる指導法１
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
書くことの習慣化・日常化　前号で、筆力をつけるための方法として、国語科の授業における教材文の学習材化の紹介をした。このような方法は、子供たちが嫌がりそうな気がするが、そうではない。授業の初めに、学習す…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第7回)
  • 国語／「書くこと」の基礎学力を考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
書くことと自己確立　話すことも、書くことも表現活動である。だが、それらの働きにも、要求される能力にも大きな違いがある…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第6回)
  • 国語／話す力を育てる指導法
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
しゃべると話す　二年生を担任していた時のことである。　講堂での全校朝会の学校長の話を、子供たちが集中して聞いているかどうかを確かめるために、どのような話であったかを教室にもどってから尋ねたことがある…
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小学校
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第5回)
  • 国語／「話すこと」の基礎学力を考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
教育としての話す力　話す力を育てると同時に、自己確立をした人間を育てなければならない。　自己確立した人間とは、自分の考えをしっかりともち、その考えを的確に表現することができ、表現したことに責任をもつこ…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第4回)
  • 国語／聞く力を育てる指導法
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
態度的な学力としての聞く力　六月号で、学習指導要領の指導事項に対応する基礎学力として、十項目を上げたので、それらについての具体的な指導を考えてみよう…
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