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  • 特集　習熟度別学習を効果的にする教材開発
  • 実践事例
  • 習熟度別学習における課題提示の工夫―５年「小数のわり算」
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
吉門　浩児
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　習熟度別学習を効果的にする教材開発
  • 実践事例
  • 理解度に合わせたワークシートの開発
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
井関　和代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　計算の仕方を唱える・書き込むシート　Ａコースのワークシートは，繰り上がりの　ある足し算，繰り下がりのある引き算にまだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　習熟度別学習を効果的にする教材開発
  • 実践事例
  • 習熟度別だからこそ学び合う楽しさを
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
佐々木　義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本校の習熟度別学習への取り組み　(1)　実施学年と単元　・全学年で実施。　・児童の実態から，習熟度別学習に適した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己評価カードによる算数授業の改革
  • 実践事例
  • ５年／子どもの反省的思考を促す自己評価の在り方
書誌
楽しい算数の授業 2003年12月号
著者
薄葉　征子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領では，厳選された基礎的・基本的な知識と技能を，すべての児童に確実に身に付けさせるために，学習内容を最低基準という位置づけで打ち出している。しかし，児童に基礎的な知識と技能を…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己評価カードによる算数授業の改革
  • 実践事例
  • ５年／キーワードは自己決定・自己分析
書誌
楽しい算数の授業 2003年12月号
著者
熊川　輝代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業改善の方向を示す自己評価　第七次教職員定数改善計画を受けて13年度より少人数指導を担当した。同時に，自校の学校長の経営ビジョンの１つ「学びの主体は子ども」という視点で授業を見直す「授業改善プ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 小特集　活動を広げるトピック教材の生かし方
  • 実践事例
  • ５年／あき缶で算数しよう（学年のまとめ）
書誌
楽しい算数の授業 2001年3月号
著者
高畑　嗣人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　( 1) 課題　あき缶で算数しよう　( 2) 課 題のねらいと工夫　本 単元は，第５ 学年の学習のまとめとして…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　自ら課題を見つける力を育成する導入の工夫
  • 実践事例
  • ５年／既習事項の振り返りから課題発見へ（円と正多角形）
書誌
楽しい算数の授業 2000年11月号
著者
高森　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の課題と主な活動　( 1) 課題　　円　　　　( 2) 課 題のねらいと工夫　① 課 題のねらい…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　算数への関心を高める教室環境の工夫
  • 実践事例
  • ５年／子供と創る教室環境（算数ワールド）
書誌
楽しい算数の授業 2000年10月号
著者
清水　壽典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(1) 課題　　(2) 課 題のねらいと特徴　高 学年ともなると算数が嫌いという子供の　割合が増えてくる。正答を求める過程にその…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　板書とノートでわかる授業実践⑥　共に活動する楽しさを味わえるグループ活動の工夫
  • 実践事例
  • ５年／単位量あたりの大きさ（どっちが混んでいる？）
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
冨田　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の課題と主な活動　　(1)　課題　　ある日の校庭と体育館で，休み時間に遊んでいる様子です。（ビデオ…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　板書とノートでわかる授業実践⑤　遅れた子も進んだ子も充実感をもつ工夫
  • 実践事例
  • ５年／既習事項を活用して追求する工夫 （円の面積）
書誌
楽しい算数の授業 2000年8月号
著者
横田　博司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の課題と主な活動　　(1)　課題　　円を正方形と比べて，面積を求めよう。　　(2)　課題のねらいと工夫…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • 小特集　板書とノートでわかる授業実践④　多面的にみる力をつける授業
  • 実践事例
  • ５年／テープを等分しよう（関数を考える）
書誌
楽しい算数の授業 2000年7月号
著者
中田　眞由美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の課題と主な活動　　(1)　課題　　名前の札を作りたい。　テープを８等分しよう。　　(2)　課題のねらいと工夫…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　板書とノートでわかる授業実践③　考えの交流を楽しみながら，自力解決の力をつける工夫
  • 実践事例
  • ５年／算数のよさを味わわせる授業づくり（多角形の内角の和を求めよう）
書誌
楽しい算数の授業 2000年6月号
著者
下野　浩二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の課題と主な活動　　(1)　課題のねらい　本課題は小単元「多角形の内角の和」の４／５にあたる時間のものである。ここでは，次のような算数のよさを味わわせようと考え，授業づくりを行った…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • １　観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３月の声を聞くと，年度末のまとめや新年度への準備へ向け，慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ，しっかり足を地に着け，その学年の総まとめをし，新学年への確かな橋渡しをしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ２　次のステップにつながる　総まとめに
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
池田　良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの学習をより定着させていくためには，スパイラルな学習とまとめの学習が重要になってくる。特に学年末のまとめの時間は，次のような力が達成，定着されているかどうか判断する場として大切…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ３　意図的まとめで、次へつなぐ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
片山　好弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「まとめ」の時期に「まとめ」をすること。一見当たり前に思える三学期の学習活動だが，学年まとめの市販教材をやらせっぱなし…。（自省を込めて）これではいけない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 学年別実践事例
  • ［５年］学習したことを活用し、説明する活動
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
山田　浩貴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　当該学年の学習内容を一通り終えた後にどのような学習活動を展開するのかは教師にとって頭の痛い問題であるといえる。なぜならば，考えれば考えるほどやるべきこと（あるいはもっと積極的に「やりたい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 「言語力」を鍛える算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言語力の育成が課題となっています。これは，国語科だけでなくて他教科でも育成すべきことだと提言されています。そもそも原点は，文部科学省の言語力育成協力者会議が発端だと考えます。そこでは，「言語力の育成方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 総論
  • 子どもの表現の質を高めるために
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
日野　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　文部科学省・言語力育成協力者会議（2007）では，言語力を，「知識と経験，論理的思考，感性・情緒等を基盤として，自らの考えを深め，他者とコミュニケーションを行うために言語を運用するのに必…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 総論
  • 数直線図で鍛える言語力
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
佐々木　寿洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　式（言語）に関する能力を鍛える　思考力・判断力・表現力等の育成のため，言語活動の充実が言われている。このことは，筋道を立てて考えたり，表現したりすること等を目標とする算数科において特に重要なことで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 総論
  • 考える能力と表現する能力
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
和田　裕枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　算数科における言語活動を行う目的は，数学的な思考力，判断力，表現力等を育成するためである。評価の観点で言えば，「数学的な考え方」である。言い換えると言語活動の充実を通して算数科で培いたい…
対象
小学校
種別
特集
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