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  • 特集　習熟度別学習を効果的にする教材開発
  • 実践事例
  • 習熟度別学習における課題提示の工夫―５年「小数のわり算」
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
吉門　浩児
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 学年別実践事例
  • ［５年］三つの角度の和が180°になることを説明しよう
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
岡部　寛之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本単元の課題とねらい　(1)　課題　　どんな直角三角形でも，三つの角の和がいつでも180°になるわけを考えよう…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 「表現力」を高めるノート指導アイデア
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の算数科の目標では，「表現力」の育成がうたわれています。それだけ，これまでの算数の授業が，問題解決，問題練習に傾いていることを改善しようとしたものといえるでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 総論
  • １　数学的な思考力・表現力を高めるノート指導―式，図，表等を使って着想，プロセス，根拠等を書く習慣をつける―
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
一ノ瀬　喜子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　思考力と表現（書く）力は互恵関係にある　新学習指導要領では，思考力・判断力・表現力を育てるために，「言語活動」を充実することが示され，算数科でも，具体物を用いたり，言葉，数，式，図，表，グラフなど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 総論
  • ２　「言語活動の充実」の目的を理解し、指導の改善に生かす
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
中川　愼一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習指導要領に示された言語活動の充実　「言語活動の充実」について，平成20年版『小学校学習指導要領』の第１章総則の第１「教育課程編成の一般方針」の１に，次の記述がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 総論
  • ３　基本スタイルから個性的なノートへ
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
五関　正治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数科における表現力　①　表現力と言語に関する能力　新しい学習指導要領（平成20年３月告示）の重点事項は，理数系の学力，英語力，伝統文化，道徳教育の４本柱である。そして，これらを含めて全教科・領域…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 学年別実践事例
  • ［５年］ノートは知的好奇心の集まり
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
清水　壽典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもにとってノートとは　ノートは毎日使うといってよい。であるから，ノートの使い方の指導が必要となる。特に，計算練習に取り組ませる時は大切である。単に計算練習をさせるだけでなく，自分の間違いやすい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　わくわくドキドキする算数イベント集
  • わくわくドキドキする算数イベント集
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の教育課程の改訂では，習得・活用・探究型の一連の流れが強調されています。すなわち，教室で習得した学びが活用され，さらに探究されることが期待されています。算数・数学の知識が単に教科書の内容だけにとど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わくわくドキドキする算数イベント集
  • 総論
  • １　自分の中にある「算数」を自覚しよう
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
根上　生也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●円描き大会とは　「円描き大会in横浜」というイベントをご存じだろうか。これは私とサイエンスナビゲータとして活躍している桜井進氏とのコラボレーションで毎年11月に横浜国立大学で開催しているイベントであ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　わくわくドキドキする算数イベント集
  • 総論
  • ２　イベントによって　算数的な意義をみつけよう！
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
杉野　裕子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
イベントのよさ　「イベントがある」とか「イベントをしよう」という言葉を聞くと，なぜかしらわくわくするのは，子どもだけではないであろう。日常の生活や学習の流れの中に，印象的な行事を組み込むことが意図され…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　わくわくドキドキする算数イベント集
  • 総論
  • ３　力まず、いろいろな機会を捉えて
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
守屋　義彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　６年生と修学旅行に行った。行き先は広島である。東京駅から新幹線に乗って４時間で広島に着く。乗車時間が長いか短いかは意見が分かれる。この車中，子どもたちは社会科担当者から課題を出されていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わくわくドキドキする算数イベント集
  • 学年別実践事例
  • ［５年］清少納言智恵の板に挑戦！【単元：合同】
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
山中　伸一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新指導要領が施行され，４月より，小学校では新教科書のもと，算数科の授業が全国各地で展開されている。新教科書を手にした教員の多くは，授業時数と授業進度を見比べながら日々の授業を行っているの…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
  • 永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業力について，20代の少経験者の授業とベテラン教師との間には，明らかな差があります。少経験者の方は，子どもに説明ばかりして発問が少ないです。子どもとの応答部分に「なるほどなあ」という共感部分が…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
  • 総論
  • 「プロの教師」が持っているもの
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
家田　晴行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「プロの教師」とはどのような教師を言うのであろうか？　いろいろな要件が考えられるが，なんと言っても授業が上手い教師であることは間違いがない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
  • プロ教師に学ぶ実践事例
  • ①［授業デザイン］誰でもできる選択肢を使った楽しい算数授業のデザイン
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　導入では「もう一度問題文を読みたくなる提示」の工夫を　低学年の児童と算数をする場面を考える
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
  • プロ教師に学ぶ実践事例
  • ③［板書］子どもといっしょに創る
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
島内　三都子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　これだけは押さえたい！プロの技　１　「板書」を思う～その役割　これまでに，どれだけの授業をやってきたのだろうか。授業の歴史をたどろうとするとき，写真に撮った板書の記録ほど，その瞬間に引き戻してくれ…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
  • プロ教師に学ぶ実践事例
  • ⑥［応答の仕方］「尊重する心」で肯定的に
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
落合　康子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　これだけは押さえたい！プロの技　現在，愛知教育大学教職大学院教授である志水廣先生に学び始めてから17年になる。平成７年，志水先生を中心に「ＣＲ研究会」という学びの場が発足した。Ｃは「キャッチ」Ｒは…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
  • プロ教師に学ぶ実践事例
  • ⑦［ゆさぶりのかけ方］突っ込んで発問し、根拠やよさを説明できる子に
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
斉藤　規子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　これだけは押さえたい！プロの技　「ゆさぶり」について教育用語辞典（2009ミネルヴァ書房）には「学習者自身に自らの認識と解釈の仕方の一面性や弱さ，不十分さやつまずきなどを気づかせ，いっそう高次な認…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　成功する算数授業⑤　子どもがどんどん話す発表のさせ方
  • 成功する算数授業⑤　子どもがどんどん話す発表のさせ方
書誌
楽しい算数の授業 2011年10月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省のホームページによると，言語活動の充実について，「新しい学習指導要領では，生きる力をはぐくむことを目指し，基礎的・基本的な知識及び技能を習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　成功する算数授業⑤　子どもがどんどん話す発表のさせ方
  • 総論
  • １　発表する活動を進めるには
書誌
楽しい算数の授業 2011年10月号
著者
金本　良通
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　どんどん話す発表の状況とは　授業は教師と子どもたちによる協同的な「事業」であるとともに，子どもたちを育てるという確固としたねらいをもった「事業」でもある。算数の授業展開の典型として問題解決型の学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功する算数授業⑤　子どもがどんどん話す発表のさせ方
  • 総論
  • ２　思考の可視化と言語化
書誌
楽しい算数の授業 2011年10月号
著者
村尾　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数科の授業で「どんどん話す」とは　新学習指導要領が全面実施となり，各教科等において言語活動の充実が求められている。「どんどん話す発表」は，その一端を担うものである。しかし，「どんどん話す」と言っ…
対象
小学校
種別
特集
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