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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 見通す力をつけるヒント包含法
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 総論
  • ヒント包含法で見通しの力をつける
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　現状の問題点　１　説明型授業　「子どもは自分の力で算数の問題を解きたい。」これが，子どもの本当の気持ちである。ところが，現状はそうなっていない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 総論
  • 解決の見通しをもたせる問題提示の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今日の問題はそれほど難しくないな，みんなができるだろう，と教科書の問題をそのまま示して「さあ，やってごらん」と指示したところ，誤答をする子や手がつけられない子が多くて授業が進まない，そんな経験がありは…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 総論
  • 導入時のヒントが自力解決を助ける
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
長谷川　濃里
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　分からないとあきらめてしまう　授業の中で，子どもが最も輝く時は「分かった！」「できた！」と言ってノートから顔を上げる瞬間であろう。ところが，平成21年度の全国学力・学習状況調査の結果（図１）をみる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 実践
  • １年／授業の導入で、フラッシュカードで素早く復習
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
福井　孝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　児童に解決の見通しを持たせることは問題解決学習において最も重要なことであると考える。わたしは，授業の導入に，解決のヒントとなるような復習をする…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 実践
  • ２年／「できそう！」を引き出すヒント包含法
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
大羽　沢子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ヒント包含法を使う前と後　　「そのうち誰かが考え方を教えてくれるだろう。」と待っている子　　そんな子どもを育ててしまったというのがヒント包含法に出会う前の私の算数授業であった。それでよしとは思わな…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 実践
  • ３年／自分たちでネーミングした考え方を復習して！
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
木原　加代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　教室には，すぐに見通しが持てる子もいれば，理解に時間がかかる子もいて，個人差が大きい。一度つまずくと粘り強く考えずすぐにあきらめがちになる子や，初めの考え方にとらわれてしまいなかなか軌道…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 実践
  • ４年／問題場面を再構成する指導を通して
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
外尾　賢吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題場面を再構成するとは　これまでも，問題をつかむ場面で，本時の課題解決につなげるための工夫を取り入れてきた。しかし，問題文を読ませたり，問題場面を視覚的に提示したり，問題文の中から要素を抜き出さ…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 実践
  • ５年／問題把握の活動で見通しをもたせよう
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
井上　泰博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　算数を学習する楽しさは，問題を自分で考えて解けるようになることである。「自分で解きたい」と思っている子にとって，「集団での見通し」は，がっかりするものである。また，自分で考えようとする力…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 実践
  • ６年／見通す力を高めるために!!
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
真木　芳衛
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生ともなると，算数に苦手意識をもつ子どもが増えてくる。問題を少し読み，これはできないとあきらめてしまうこともある。そのような子どもにも，できそうだ，できるかもしれない，やってみようという気持ちにさ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 「言語力」を鍛える算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言語力の育成が課題となっています。これは，国語科だけでなくて他教科でも育成すべきことだと提言されています。そもそも原点は，文部科学省の言語力育成協力者会議が発端だと考えます。そこでは，「言語力の育成方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 「表現力」を高めるノート指導アイデア
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の算数科の目標では，「表現力」の育成がうたわれています。それだけ，これまでの算数の授業が，問題解決，問題練習に傾いていることを改善しようとしたものといえるでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わくわくドキドキする算数イベント集
  • わくわくドキドキする算数イベント集
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の教育課程の改訂では，習得・活用・探究型の一連の流れが強調されています。すなわち，教室で習得した学びが活用され，さらに探究されることが期待されています。算数・数学の知識が単に教科書の内容だけにとど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
  • 永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業力について，20代の少経験者の授業とベテラン教師との間には，明らかな差があります。少経験者の方は，子どもに説明ばかりして発問が少ないです。子どもとの応答部分に「なるほどなあ」という共感部分が…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　成功する算数授業⑤　子どもがどんどん話す発表のさせ方
  • 成功する算数授業⑤　子どもがどんどん話す発表のさせ方
書誌
楽しい算数の授業 2011年10月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省のホームページによると，言語活動の充実について，「新しい学習指導要領では，生きる力をはぐくむことを目指し，基礎的・基本的な知識及び技能を習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１日10分でできる！算数授業準備術
  • １日10分でできる！算数授業準備術
書誌
楽しい算数の授業 2011年9月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領が全面実施となりました。算数科の時間数は，平成11年の学習指導要領の総計869時間が，平成20年には1011時間と大幅に増加しました。それにともなって，内容もスパイラルな教育課程の観点か…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが輝き、授業が変わる！算数授業のほめ言葉
  • 子どもが輝き、授業が変わる！算数授業のほめ言葉
書誌
楽しい算数の授業 2011年8月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもに算数のよさをわかってほしい。そのためには，子どもが算数をわかったとき，できたことに対してほめたい。また，算数の数理に気づいたこと，活用したことに対してほめたい。このほめ言葉があるかないかで，授…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
  • 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
グループ学習とは，学級の子どもを数人ずつのグループに分け，各集団の成員の協力によって進められる学習方法，一斉学習と個別学習の間に位置する形態です…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　成功する算数授業④　子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集
  • 成功する算数授業④　子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集
書誌
楽しい算数の授業 2011年6月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもにとって算数は抽象的な概念の連続であり，具体的には問題解決の連続です。この抽象性や問題解決は多くの子どもにとって難しいことです。低学年ならば算数は好きですが，高学年になりますとその割合が減ってき…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数授業でやるべきこと＆やってはいけないこと
  • 算数授業でやるべきこと＆やってはいけないこと
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
最近，若手の教師が本当に増えてきました。毎年，300人近くの授業を参観しコンサルティングしていますが，その中で「あれれ？　本当にこんなことも知らないの？」と思うことに遭遇します。若手教師に算数の授業で…
対象
小学校
種別
特集
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