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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 学年別・向山型説明文の授業
  • １年
  • 「どうぶつの赤ちゃん」（光村１年）
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
全100件(81〜100件)
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • 1年
  • 促音の教材と授業の組み立て
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
国語
本文抜粋
１．促音の授業を組み立てる　東京書籍の『あたらしいこくご一上』では，「促音」の教材は，詩が一つと言葉が二組である。その言葉の一組が，次である…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • 1年
  • 変化のある繰り返しで楽しく詩が書ける
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
平田　千晶
ジャンル
国語
本文抜粋
『小学校１年教え方の基礎基本小事典』（明治図書）に掲載されている青坂信司氏の実践の追試である。（実践は２年生で行った…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • 1年
  • 「ことばのいずみ」を漢字文化で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
山口　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
『みんなと学ぶ小学校国語１年下』p.66（学校図書）　教科書のこの図を拡大コピーしたものを黒板に貼る。図の中に，色々な漢字が入っているので，どんな漢字が入っているか聞く。ほとんどの子どもたちは「田」「…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • 1年
  • 群読で楽しむ「あるけ　あるけ」
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
「あるけ　あるけ」という教材がある。　「こえに出してよもう」というサブタイトルもついている。様々な音読のバリエーションで，楽しく読ませようと考えた…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 「髪の毛一筋のドラマ」を生み出す向山型国語の授業［12・１月教材］
  • １年
  • １にも２にも音読指導
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
佐藤　道子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．音読指導最優先　　１年生の国語科学習は，音読指導に始まり，音読指導に終わるといっても過言ではありません。（文責・佐藤…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 「髪の毛一筋のドラマ」を生み出す向山型国語の授業［12・１月教材］
  • １年
  • Ａ君が漢字スキルで80点を取った
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
国語
本文抜粋
どうしても漢字テストで０点を取ってしまうＡ君がいた。その彼が80点を取った。その実践を紹介する。なおこれは，昨年度２年生での実践である。今年度少人数算数専科になり，飛び入りで１年生の授業をすることが不…
対象
小学1年
種別
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • １年
  • 「もう一歩の突っ込み」で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
伴　佳代
ジャンル
国語
本文抜粋
光村１年下「ものの名まえ」の授業である。　けんじくんは，夕がた，おねえさんとかいものにいきました。はじめのおみせには，りんご，みかん，バナナなどが，ならんでいます。ふたりは，五百円でりんごをかいました…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • １年
  • 「おじさんのかさ」（教育出版）
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
近藤　滋子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「題名は何ですか」から「今の題名は何ですか」―最初と最後の発問の対比で楽しさを　「題名は何ですか」。「おじさんのかさ」を読み始めての最初の発問である。もちろん，１年生の子どもたちは，「おじさんのか…
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小学1年
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • １年
  • 一緒に葛藤，「大きなかぶ」
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
岩岸　節子
ジャンル
国語
本文抜粋
教材と葛藤するには，次の３点が必要である。　　１．教材文の音読を100回する。　２．すべての言葉を辞書で引く…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • １年
  • 絵つき問題づくりから討論の授業へ
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
長江　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ことばに敏感に　相手は，１年生である。　法則化教師であれば，国語の面白さ，奥深さを体験してほしいと願わずには，いられない…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • １年
  • 子どもｖｓ教師の討論でつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
澤田　好男
ジャンル
国語
本文抜粋
（板書例）　６／13　　たおる　を　いれた　　かお　を　あらう　　おにごっこ　を　します　　はな　は…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • １年
  • 「かえるのかくれんぼ」（光村）
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
「かえるのかくれんぼ」は，入学して２つ目に出会う文学教材である（６月中旬）。　この時期での討論の授業は，非常に難しい…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 向山型説明文指導の骨子
  • シンプルかつ知的に「作業」をさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
６月，５年生に初めて説明文の授業をした。光村の「地図が見せる世界」。シンプルで，初めて行う向山型説明文指導に適している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 向山型説明文指導の骨子
  • 向山型説明文指導に合う教材の見分け方
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型説明文指導　向山型説明文指導は，次のように行われる。　　(1)「問い」を確認する。　発問：問いの段落はどれですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 「問いの文」「答えの文」を見つけさせる５つのポイント
  • 構成指導と書き換え指導を通して
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
高原　富紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
教科書の説明文がすべてよい教材とは限らない。むしろ，「問いの文」と「答えの文」とが明確に対応している説明文はほとんどない。その場合，「書き換え」させていくことで説明文の構造を明らかにし，子どもたちの内…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 「問いの文」「答えの文」を見つけさせる５つのポイント
  • 「問い・答え」型で検討すると教材文の曖昧さがあらわになる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文「何を覚えているか」（４年下大阪書籍）を向山型説明文指導「問い・答え」型で授業する。　【第１時】漢字練習と範読，つづけ読み…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 向山型説明文の授業
  • １時間の授業の組み立て方
  • 向山型説明文の原理・原則は「主張型」では成立しづらい
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型説明文指導の原理・原則は，次の２つである。　　１　「問いの文」「答えの文」という対応する文章を見つける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 向山型説明文の授業
  • １時間の授業の組み立て方
  • 教師の整理が授業の成否を決める
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏は，「説明文指導の骨子」として，次のように述べている。　説明文は，文章全体の論理構造が明確である文章だ。（が，明確である文章は，教材全体の３割に過ぎない。） 本誌呼びかけ号…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 向山型説明文の授業
  • 単元の組み立て方
  • 問いと指示で組み立てる説明文の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．問いと作業指示で論理構造を見抜かせる　説明文は，粗く「問題提起」｢具体例｣「結論」で組み立てられた文章である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 向山型説明文の授業
  • 単元の組み立て方
  • 漢字，音読，文章構造図までじっくり扱う
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型説明文指導は，子どもの力を飛躍的に向上させる画期的な方法である。　しかし，それを十分に生かすためには，基礎となる漢字や音読の指導も大切である…
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小学校／中学校
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