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特集 漢字学習の構造をどう変えるか
「読み」先習実践の試み(幼児)
ルビつき物語漢字教材の開発
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
師尾 喜代子
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特集 観光立国法案で授業を創る
外国と比べて日本の観光の何が足りないのか(の授業)
日本の良さを生かす細部の詰めのあまさ
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
1 観光ツアー企画のプレゼン学習 文科省のホームページにも「観光立国」に関するページが多くある。日本の子どもたちに日本の良さを再認識させるためにも「観光」に関する授業作りは大切である…
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小学校/中学校
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特集 授業が安定するシステム
平均点90点以上を実現した私の実践
指書きの効果
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
1 子どもたちが絶賛のユースウェア 新年度、飛び込みの六年を担任した。四月の漢字テストの実態調査は、驚くほどできなかった。五十題テストで、百点満点で一桁の点数の子がいた。何故ここまでできなかったのか…
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特集 教師力は五つの力量のかけ算で決まる
すぐれた教材教具
使いこなすことが教師の力量
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
TOSSの教材教具は、魔法のような効果を発揮する。 @あかねこ漢字スキル もうこれがなくては漢字指導が成り立たない。先日も学校に来た保護者がわざわざ声をかけてくれた…
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特集 あなたの学校の学校力の基本を点検する
同じ学校で見た 向山の仕事の方法
研究主任・学年主任の対応力と決断力
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
向山先生と同学年を組み五年間。今ふり返ると夢のような贅沢な日々だった。毎月「教育トークライン」誌で連載していたこともあり、向山先生について、メモの手が止まらなかった。向山先生は、同じ職場、同じ学年で…
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特集 TOSS発 食育実践八分野のすすめ方
食育実践八つの分野
食と生活
生活の中の食育
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
読売食育セミナーに参加した。保護者、栄養士、教師をはじめ、様々な分野から参加者は七百名を超えた
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特集 中学生宮廷画家(ハプスブルク家)を誕生させた酒井式描画指導法
私が初めて酒井式にとりくんだ授業
酒井式で授業参観 阿波踊りも酒井式で
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
酒井式とはおよそ呼べるレベルではないが、酒井式に少し似ているだけの授業でも周りの教師や保護者の反応は大きい…
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小学校/中学校
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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
すばらしきかな我が教師人生
教師になりたくて TOSSと向山氏との出会い
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 教師になりたくて 私は教師になりたくて、なりたくてなった。小学校の頃からの夢が実現した。 採用が決まった時の喜び、初めて朝礼台に立った時の感動は今も忘れない…
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特集 伝統的教育文化を現在に生かす
授業に生きる伝統的教育文化
国語 昔話イラスト作文
自由に楽しんで、いつの間にか作文技術が身に付く
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
イラストによる漢字学習や、イラストによる作文の学習を提案してきた。日本言語技術教育学会で発表した「イラスト作文」が好評で、明治図書出版から「低」「中」「高」学年別で出版された…
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特集 伝統的教育文化を現在に生かす
授業に生きる伝統的教育文化
国語 絵手紙
絵や字が得意な子も苦手な子もそれぞれに味がある
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
二年生、生活科で絵手紙に取り組んだ。廊下に掲示すると、保護者や校内の教師から声がかけられるほどかわいい作品ができあがった…
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特集 夏休み 教師技量アップ術
向山洋一と夏休みの研修をすごして
学びの楽しさを味わってほしい
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 TOSS以前のぐうたら TOSSに入る前の夏休みは、毎年山ほどのサスペンスを買い、それを読んでいくのが大きな楽しみだった。ペンだこが柔らかくなるほど文字を書くこともなく、教育雑誌を読むこともなかっ…
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特集 教師の授業技量 5つのレベル
教師入門の授業技量、下位レベル
はじめの一歩は挑戦すること
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
E表の評価項目は次のようになっている。 1 授業最初の作業指示:10点 2 子どもの指名・対応:10点…
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小学校/中学校
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特集 大幅に時間を得する教師の仕事術
時間の使い方でどこが変わったか
TOSSで学べばすべてが変わる
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
新卒のころ、教室の掲示物を工夫するのが楽しみだった。ずいぶん遅くまでのこって、あれこれ作っていた。プリントもせっせと作っていた。それが教師の仕事だと思っていた。時間なんて山ほどあった…
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特集 別れの演出そしてリセットの準備
私の最後の授業
お別れ単元づくり
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
私の夢は教師になることだった。毎年三月、子どもたちへ、感謝の気持ちでいっぱいになる。楽しい一年をありがとう(苦しかった年もあったが、リセットできる教師の仕事はありがたい…
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
田園調布小1年生 保護者から寄せられた声
一つ一つの指示が子どもたちに行き届く手ごたえ
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
十三年ぶりに一年生を担任した。 子どもたちは、賢く、素直だった。 漢字スキルの指書き、計算スキル、五色百人一首、百だまそろばんなどなど、どんな学習も子どもたちは大喜びした…
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特集 学力の基礎基本を保障する戦略
算数の基礎基本を保障する私の戦略と結果
一年のしめくくり保護者のどよめき、拍手
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
師尾 喜代子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
久しぶりに一年を担任した。百だまそろばんを使ってみよう、さくらんぼ計算はこう教えるのかと、本を読み、TOSSランドを引き、指導のイメージをつかんで四月を迎えた…
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特集 教材教具の効果はユースウェアで決まる
正しいユースウェアと我流
我流を捨てると百点が見えてくる
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
三年生を担任した時のことである。クラスの三分の一があの面白い本誌の「ザ・宿題」をやってこない子どもたちだった。家での学習はほとんどやらなかった。授業で子どもたちに力を付けていかねばならないと強く意識し…
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特集 現場の論議 見のがしていること あきれちゃうこと
現場の論議 私がびっくりしたあの時
地域、保護者に振り回されてはいけない
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
二、三年前と学校は全く違う。土、日が休みになり、かなり計画的に学習の予定を立てておかなければ大変なことになる…
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特集 “まちづくり”の授業をこう変えよう
特集 新しいまちづくり教育の試み
まちづくり教育を行政との連携で組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 臨時増刊 2002年12月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
まち調べ(30年後のまちづくり)をパ ワーポイントでプレゼンし,行政から コメントをもらう実践
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特集 五倍の効果のある向山式行事指導法
学術的行事指導の工夫
向山式行事指導
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
向山先生と同学年を五年間組ませて頂き様々な場面での向山式行事指導を見せてもらった。 卒業式、運動会、学芸会をはじめ、移動教室、林間学校など、行事に対する向山先生の指導には、特色があった…
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特集 ドラマ 教師が変わって授業が変わる
向山型国語と出会って激変したこと
気持ちを問う授業を捨てた時
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
師尾 喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語と出会って激変したことは、もちろんというか、恥ずかしながらというか、気持ちを問わなくなったことだ…
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