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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山洋一を追って (第48回)
  • 〔第１８巻〕『跳び箱は誰でも跳ばせられる』（２）
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
戸塚　雅昭
全100件(61〜80件)
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第22回)
  • 算数が苦手な子の笑顔を見ることができる
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
下重　和也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数が苦手な子が得意になる。好きになる。　「先生、算数が得意になったよ」「算数、簡単」　時折、日記の中に目にするようになった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • この目で見た向山情報 (第33回)
  • 並はずれたプラス思考
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
担任して、二年目だが、子どもたちの発言はなかなか思うように育てられない。　クラスは、トラブルもなく、日々平和だ。担任して、すぐの時には、あまりの反応の無さに、そんなに私が怖いのだろうかと思ったほどだっ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第21回)
  • 出会いを大切にし、謙虚に学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
松崎　力
本文抜粋
一　墜ちていく自分　法則化に出会って五年を過ぎようとしていたときであった。　サークルを作り、仲間とミニ講座なども開いた。本もよく買い、講座などへも出かけていた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第21回)
  • ほめ言葉が増えた！　そしてほめることで子どもが変わった！
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ほめ言葉が激増した　今年の５月から算数ＭＬに３分間の授業分析を発信させていただいている。　発信するたびに多くの先生方から具体的かつ的確なアドバイスをいただける。本当にありがたい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • この目で見た向山情報 (第32回)
  • FM東京のスタジオから
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
夏休み、向山先生のラジオ番組「教育ステーション」の収録を見に行かせてもらった。　ＦＭ東京に行くので、車のラジオをいつもは聴かないＦＭ東京のチャンネルに合わせてみる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第20回)
  • 子どもに力のつく授業をすることが、教師の仕事である。
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
岩崎　秀幸
本文抜粋
一　現在、私は陸上部を担当している。　私の勤務校は、一村一校で小学校１校、中学校１校しかない。私が初任で荒らしてしまったクラスの子どもたちが今、中学三年生である。その子どもたちと陸上記録会でよく顔を合…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第20回)
  • 「向山型算数」は生きた「授業の腕を上げる法則」そのものである
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
毛見　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
開口一番、次のように指示する。　「教科書、○ページを開けなさい」　「開けたら『開きました』と言いなさい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • この目で見た向山情報 (第31回)
  • セミナー直前　向山先生の模擬授業
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
昨年、中央事務局の何人かで、テニス合宿をした。石川先生が、格安だが、素敵なホテルと、テニスコートをとってくれた。昼間は、富士五湖の涼しさの中でテニス、夜はパソコン研修と楽しく、かつ有意義だった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第19回)
  • ライブで学び続けるほかはない
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
飛田　政彦
本文抜粋
一　法則化との出会い　１９８７年３月、まだ大学生であった。４月からは、教師に就くことが決まっていた。一応、教育実習も終了しており、採用試験にも合格をしていた。しかし、自分の中では、このまま教職に就いて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第19回)
  • 平均五十点台から九十点台へ
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
阿部　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　平均五十点の授業　学級平均五十五点〜六十点。　私が教えた五年前の子どもの平均点。　できないのは、子どもの算数のセンスがないと思っていた。教え方が悪いとは思わなかった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • この目で見た向山情報 (第30回)
  • 手だての甘さ　目標とのギャップ
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
　テストにでているところは、チェックし、日々の授業の中で、一度は、学習させるようにしている。ほとんどの教師は、そうしているだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第18回)
  • 法則化に出会えて本当によかった
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
東田　昌樹
本文抜粋
一　出立　教育実習で誉められた。　実習での授業後、同じ実習生から、「東田君は教師になるために生まれてきたようだ」と言われた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第18回)
  • 四十五分の大切さと謙虚に反省する心を知った　何でも言い合える学級になった
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　できないことを　子どものせいにしていた私　私の机の周りには、問題の分からない子が集まる。その横には、ノートを見てもらおうと並んでいる子どもたちの列ができる。私は、○をつけながら、できない子を指導し…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • この目で見た向山情報 (第29回)
  • 教師の資質　法則化にのめりこむ時
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
　我が家で、サークルを始めた。一回目は、女性ばかりの四人だった。ささやかなサークルで、十分だと思っていたが、二回目には、友達を誘ってくれたり、新しくサークル希望の方がいて一気に十人になった…
対象
小学校／中学校
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第17回)
  • 教師の仕事は子供に力のつく授業をすることだ
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
平中　健也
本文抜粋
教師の仕事は子供に力のつく授業をすることだ　　槇田校長先生と出会い分かった事。　それは「子供に力をつける授業を行うことこそが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第17回)
  • 変わったのは、算数だけじゃない！
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
河原木　孝浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数と出会い、激変したのは算数の授業だけではない。すべての教科の授業が変わったのだ。さらには、子供への接し方まで変わった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • この目で見た向山情報 (第28回)
  • 漢字一字の選択　夢・志
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
中国の上海師範大学に日中友好の記念碑が作られることになった。上海師範大学の敷地内の、広い庭園にそめいよしのが植えられ、そこに記念碑が建つ。向山先生が七年もの教育交流で築き上げた友好の証の一つだ。その記…
対象
小学校／中学校
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第16回)
  • 一人ひとりをいとおしく思う教師の姿勢が子どもたちを救う
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
田村　治男
本文抜粋
一人ひとりをいとおしく思う教師の姿勢が子どもたちを救う　　学級の荒れに立ち向かう時、「いとおしさ」に支えられた教師の姿勢を貫き…
対象
小学校／中学校
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第16回)
  • すぐれたパーツからなる向山型算数を学ぶことで教師が変わる、子どもが変わる。
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一番変わったのは、私自身だ。子どもは自分で理解する力をもつ。まちがえても自力で立ち上がるからこそ、勉強ができるようになる。それを教えてくれたのが向山型算数指導法だ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • この目で見た向山情報 (第27回)
  • 新年度準備教え方教室の効果
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
師尾　喜代子
対象
小学校／中学校
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