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  • 特集　現場の論議　見のがしていること　あきれちゃうこと
  • なぜサークルの論議はすばらしいのか
  • 「時間をかければよい」という錯覚から目を覚まさせてくれる場。それがサークルだ。
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
戸井　和彦
全100件(61〜80件)
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第25回)
  • 食育に関係ある人たちとのネットワークを作る
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
県の機関から、「食育応援隊ネットワーク」という会議に参加するように依頼された。　「子どもたちの食生活習慣を見直していこう」というのが主なねらいであった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第22回)
  • 大学と連携して、食農教育を進める
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
農学部がある大学は、実習農場などの施設を持っていることが多い。こういった施設は、農家とは異なった良さがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第19回)
  • 農家に宿泊し、寝食をともにする食卓教育
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
毎年、ＴＯＳＳ愛媛主催で農家等に宿泊して、農業や林業の体験学習をしている。　参加者は、１回につき、子ども約20名、大学生５名程度、教師４、５名、現地の役場職員など２〜３名である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第16回)
  • 神様に食べ物を供える習慣
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
日本人は昔から、年中行事などの時に、神様に食べ物をお供えしてきた。その意味を多くの子どもたちは知らない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第13回)
  • 企業の食の出前講座を活用
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　食品メーカーの出前講座　東京の味の素本社から学校に来ていただいて、「食の出前講座」を実施した。３年生４学級である。学級ごとに同じ内容を４回実施していただいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第10回)
  • 「牛乳」が長年、飲まれてきた理由
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　骨粗鬆症の歴史　骨粗鬆症の写真を見せる。　「どんな病気でしょうか」とたずねた。言いにくい名前であるが、知っている子はいた。最近、増えているからでもある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 子どもの考えにはそれなりの論理がある
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
教育実習生が私の学級で算数の授業をした。　次のような図を書いて、「○の数がいくつあるか1つの式で表しなさい」と指示した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 保護者からのクレームには初期対応が重要
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
一人の子が学校帰りに上級生に胸倉をつかまれて「死ね」と言われた事件があった。　その夜、その子の父親から学校に電話があった。たまたま、私は出張で学校にいなかった。すごく怒っていたという…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 秋にもヘチマの種まきをする
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
２学期になってすぐに学級園で育てていたヘチマの観察をした。すっかり大きな実ができて、葉、茎、まきひげまでよく伸びている。既に枯れかかっている葉も多かった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • ラジオ体操の６番目の運動を取り上げて指導する
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ラジオ体操が正確にできている子どもはほとんどいない。教師もそうである。９割以上の先生がデタラメである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 代教に入った学級でペーパーチャレラン
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
朝、突然、ある学級の代教に入って欲しいと頼まれた。１時間目、子どもたちが自習するのを見て欲しいという依頼だったが、お任せするということだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 自分の悪かったところを少し認めさせること
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
２時間目の授業が始まったので、教室に行った。教室に入ると、何か異様な空気が流れている。女の子が２人泣いている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 子どもの発言をもとに理科の授業を組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｕ型磁石を使って、どこにクリップがたくさんつくのか、たっぷりと時間を取って調べさせた。自由試行である。３年理科の授業である面白いことを書いて、発表した子がいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 子ども集団の持つ教育力を使う
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
休憩時間になってすぐに、２人の男子が廊下で小さい紙をこそっと見せ合っているのに気づいた。私の顔を見ると、さっと、ポケットに隠した。ただならぬ雰囲気を感じた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 文章題が苦手と言う子
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　文章題が作れない　算数の教科書に次のような問題がある。一通り単元の学習が終わったあとでする、まとめの問題の中にある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • テストを返した後の指導
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　たずねる順序が大事　最初の算数のテストを返した翌日。子どもたちにさりげなくたずねた。「昨日、テストを返しました。おうちで「よくやったね」と言われた人、手を挙げてごらんなさい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 食育と食卓教育
  • 食卓の変遷から考える
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　箱膳の実物を使って　箱膳（銘々膳）の実物を教室に持ち込む。写真のように広げた状態でなく、ふたをした状態で持ち込むと面白い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 初任者研修で言葉を削る作業を導入した
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
初任者指導を１年間した。講師経験もなく、始めて教壇に立った人たちである。　愛おしい子どもたちに、少しでも教えてやりたいという気持ちがよく伝わってきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってほしいこういう指導
  • 教師から先に挨拶し続ける
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　教師から先にする　「挨拶ができていない」　と子どもに叱ってばかりいる教師が多い。　でも、一向に挨拶ができるようにならない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 地球温暖化を解決する日本の最高技術の環境セミナー
  • 日本の火力発電所の熱効率は世界一
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　まず、火力発電所の模型を使って発電の仕組みを理解させる　発電する仕組みは電力会社などから出ているカタログやＨＰなどの写真に掲載されている…
対象
小学校／中学校
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