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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　教材教具の効果はユースウェアで決まる
  • 教材教具別ユースウェアのポイント
  • ＊算数教科書
  • 教科書の図への作業で、子どもは「そうか」と分かる
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
赤石　賢司
全100件(41～60件)
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 算数の基礎基本を身につけさせる教材
  • 向山型算数システムを学ぶ
  • 向山型算数システムを学ぶには、計算スキルを正しいユースウェアーで使う。
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１計算スキルを採用したものの…　計算スキルには、ユースウェアーの冊子が付属している。　計算スキルを採用するかどうかを決める教材採択会議のときに、私は、そのユースウェアーを紹介し、簡単に説明する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　我流は状況を悪化させる
  • 質問に答えます―仕事編
  • 隙間時間の有効活用で多忙感を減らすことができる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
赤石　賢司
本文抜粋
Ｑ　最近忙しさが増したような気がします。学校ではどのようなことを頭において過ごしていますか。　Ａ　隙間の時間を有効に使います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科教育の指導法を脳科学で検証する
  • 向山型算数の指導方法と脳科学の検証
  • 難問指導
  • 脳みそが汗をかくくらい考える難問の授業は子どもに大人気
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
難問一問選択システムを教室で実践する。子どもたちは難問を解く活動に熱中する。五問の中から一問、解けそうで解けない問題を選んで解くこの学習活動が子どもに大好評だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日間　タイム別全仕事
  • タイム別全仕事
  • 算数の授業（二校時）
  • ほめてほめてほめまくる。教科書通りで子どもたちをぐいぐいと引き込んでいく。
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
赤石　賢司
本文抜粋
前の時間に、シーンとなってノートスキルを写した。子どもたちは、「今年の算数は何か違うな」と、期待を持っている。子どもたちの期待を裏切らないよう、教科書通りの授業で、ぐいぐい子どもたちを引き込む。ほめて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強ができない子の指導法
  • できない子ができた向山型算数
  • こんなことまでの詰めをテンポ速くすると算数の勉強ができるようになる。
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業の詰めについて、向山氏は次のように書いている。　　授業も「詰め」が大切である。　授業の「詰め」とは、「こんなことまで」という所まで、確認作業をすることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の１年は「黄金の３日間」で決まる
  • 向山型算数最初の３日間
  • ノートの書き方・教科書の学び方・計算スキルのシステム、３日間で三大学習モデルを教える
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まず、算数ノートの書き方を教える。単なる書き方ではない。うっとりするくらいきれいに書くノートの書き方だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 向山型算数で何が変わったか
  • 学習する意欲・自ら学ぶ方法を身につけさせる向山型算数授業が子どもの基礎基本を身につけさせる
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏は、基礎基本を身につけさせるために必要なものを「Ａ学習する意欲Ｂ自分で学習していく方法Ｃ身につけるための授業」の三点とし、（本誌№２３３）次のように述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目を見張るほど伸びた教師の条件
  • 研究集団を運営して　キラリと輝く教師達
  • 向山型算数
  • メーリングリストで授業分析を発信するから腕が上がる
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『授業研究』一九八八年一月号で向山氏は次のように述べている。　■自分の授業を再現してみることは、教師修業の第一歩である。自分の授業をビデオにとって再現してみる。自分の授業をテープにとって再現してみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • 向山型算数がつくる子どもの事実は、保護者に波紋となって広がる
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書通り教える向山型算数授業を実践すると、子どもの力が伸びる。　一年間担任した五年生の学級での単元末テストの平均点を算出した。その結果、平均点九〇点に届かなかった単元は、三つだけであった。残り、九つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私だって良い授業をしたい　教師修業の日々
  • 教師修業は果てがなく
  • 向山型算数セミナーで心の底から実感した「教師修業は果てしがない」
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キーワードに込められた授業の法則
  • 授業はピンポイント法則をシステム化して成り立つ
  • 向山型算数指導
  • 練習問題指導をシステム化するパーツには一つ一つ必然性がある。
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私が乗っている自動車は、大きく分けて、「ハンドル」「ブレーキ」「エンジン」「ボディー」「タイヤ」などのパーツから成り立っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ドラマ　教師が変わって授業が変わる
  • 向山型算数との出会いで教師、授業、子どもの何が変わったか
  • 知的な作業指示が多い向山型算数授業では、多くの誉め言葉を教師からもらい、子どもは力を伸ばす。
  • 「指示の言葉が多くて子どもの考える力を伸ばさない」などと向山型算数授業を批判される方がいる。指示の言葉が少なくても子どもの知的作業が少ない授業では子どもの力を伸ばせない。子どもの事実でこそ、授業は評価するのだ。
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教科書のＰ７８を開きなさい」　（開きました）　「早い！　早い人は頭がいい！」　「□１、問題を読んでごらんなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型算数のシステム構造
  • 例題指導のシステム
  • 例題を分からせようとして、無駄な説明をしてはいけない。例題に示された基本形を写させ、使えるようにすればいい。
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例題を扱うときの絶対条件は、「説明しない」ことに尽きる。　例題の時点で多くの子どもがわからなくてもいい。次の「練習問題」「計算スキル」の段階を通して子どもは分かっていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳインターネットの全体像
  • ＴＯＳＳランド、私が担当したいこの分野
  • 向山型算数
  • 今日の授業をどうしたらいいか、悩む教師を救うＴＯＳＳインターネットランド
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「昨夜、子どもを寝かしていたら一緒に寝てしまって起きたら朝だったわ。今日、授業をするところを向山型算数で授業するにはどう授業したらいいのかしら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習　移行一年目の実践
  • 一年前、二年前と総合的学習に対する反応はどう変化したか
  • 風向きは変わりつつある
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一九九八年の十二月、私は校内研修の「先進校視察報告会」の中で、「総合的な学習は、例示されている四つのテーマを取り上げていく」という内容のレポートを報告した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス平均点90点をだせる原則＝向山型算数指導法
  • なぜ向山型算数指導法だと実力がつくのか
  • 向山型算数授業は子どもの脳の知性フレームを活性化させる。だから子どもはできるようになる
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数授業は子どもの力を伸ばす。　日本全国の数多くの教室でこの事実が作られ、多くの教師からその事実が報告されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法
  • 授業の芯になる向山型算数最初の三日間
  • ノートの書き方を第１時から教える
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の教科書をきちんと見る。これは算数の学び方の基礎基本だ。　こんな当たり前のことでさえできない子供はクラスに少なからずいる。そのような学級では算数の教科書をきちんと見る力が身につくような指導を教師が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第24回)
  • なぜ、若い教師の授業はざわついていたのか
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある研究会で、新卒２年目の教師の算数の授業のビデオを視聴した。　授業が始まってすぐに、やんちゃ君の余計なおしゃべりが始まった。授業者はそれを制することなく、やんちゃ君を上回る大きな声で授業を進めていっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第22回)
  • 教科書通り「教科書を教える」ために、教師が教え方を工夫する
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教科書を教えるのではなく教科書で教える」という言葉が教師の世界にまかり通っている。時には、教育委員会等の指導する立場にある方々からもこのような言葉を聞かされる。「教科書通り教えられない」方々からその…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 分かりにくい部分を分かりやすくする
  • 教科書の問題を先読みして先手を打つ
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の次の問題を授業する教師が、サークルでの模擬授業に挑戦した。　　１、２、３、４、５、６、７、８の数字カードを１まいずつ使って、４けたの数のたし算やひき算を作り、計算しましょう。答えが一番大きくな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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