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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • 漢字の習得システムを学ぶ
  • 指書き、なぞり書き、写し書きの３ステップ
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • 漢字の習得システムを学ぶ
  • あかねこ漢字スキルはナンバーワンでオンリーワンな教材だ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生を担任した年、一年間を通した漢字テストの平均点は九十八点だった。クラスのほとんどが百点という状態がずっと続いたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • コミュニケーションを学ぶ
  • 楽しみながら場に適した声や調子を学ぶことのできる「話す・聞く」スキル
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちのコミュニケーション能力を向上させる教材として最適なのは、「話す・聞くスキル」である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • コミュニケーションを学ぶ
  • 話す聞くスキルでお隣りと仲良し
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年は隣の席の友だちとの二人組を使い、毎日同じことを繰り返す。　３年生１学期を例にして説明する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • 視写、直写を学ぶ
  • 「できる教師」が見逃すはずがない
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
国語
本文抜粋
「できる教師」はなぜ「暗唱・直写スキル」を使うのか。理由は一つ　　誰もが美しい字が書ける。　　からである。例外は一人としていない。以下、ユースウェアのいくつかを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • 視写、直写を学ぶ
  • 日本の伝統的なお手本文化教材『うつしまるくん』『あかねこ暗唱・直写スキル』。丁寧さを意識させてから自習をさせる。
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「丁寧さ」を意識させてから自習をさせる。　初めて『うつしまるくん』（光村教育図書）をさせた時、大失敗をした。自習でさせたら、ほとんどの子どもの字が雑になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【国語】
  • 14　漢字が覚えられない子ができるようになった事例
  • お手本を示しながら繰り返した指書き指導
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文字が正しく写せない　新学期に必ず行う「前年度の漢字の復習テスト」で、ほとんど二年生の漢字が書けていなかったＡさん。解答を配って、漢字の間違い直しをするように指示した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
  • 龍馬君の訴えを読んで変わった私の指導場面
  • 国語／子どもたちに寄り添った指導を意識
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
昨年度六年生のクラスで、診断はおりていないけれど「この子らは龍馬君と同じタイプだな」と思われる四名の男児に、龍馬君本の「ＡＤＨＤとは」という項目に書かれている「不注意症状」「多動症状・衝動性とは」とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの有名な向山実践を追試してみよう
  • 読み書き能力がつく向山型国語指導の入門
  • 文章が書けるようになる向山型作文指導＊向山型作文指導はあらゆる教科の中で
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型作文指導の大きな特徴は、次の三つであると考える。　　①　文章の書き方・技術を教える。　②　一点にしぼって指導する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 国語学力テストＢを向山実践で検証する
  • この向山実践でこのテストを検証する
  • 「向山型要約指導」で要旨をまとめる
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山型要約指導　向山式要約指導法（初心者コース）は、次の４ステップで進められる。　　１．典型の指導（「桃太郎」の要約指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • ＰＩＳＡ型読解力の授業
  • ＴＯＳＳ国語スキルで力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちの読解力が弱い、と嘆く教師が多い。では、どのようにしたらその読解力をつけられるのか。　その答えを明確に答えられる教師は少ない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 「ルビ付き物語本での指導」
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 漢字文化パンフレットを使った授業（家族編）
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 漢字文化パンフレットを使った授業（動物編）
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 子どもが教えてくれる
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 「直写指導」（その二）
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 「直写指導」（その一）
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • ことわざカード
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 小学校新出漢字の読み先習
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 暗誦詩文を漢字読み先習に
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 日本の歌が教える文化と語彙
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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